-
机械专业课程中思政教育的融入路径探索——以“机械结构分析与应用”课程为例
来源:科教文汇(中旬刊) 发布日期:2019-11-20
本文以所在高职院校机械专业中的"机械结构分析与应用"课程为例,结合专业知识点,通过案例法、理论与现实相结合、情感共鸣等路径,对于在理论和实训教学中融入规范、标准、工匠精神、团队合作等方面的思政教育进行了适当探讨。
-
在机械制图课程中应用微课教学的必要性分析
来源:亚太教育 发布日期:2019-11-20
机械制图是机械专业中一门理论性和实用性都较强的专业基础课,学生在学习过程中会遇到种种问题和难点,部分学生难以逾越。机械制图教师要不断改进教学方法,在课堂上应用微课辅助教学,引导学生自主学习、勤学善问,提升学习质量,以达到良好的教学效果。
-
提高中职校机械专业课程教学效果之探讨
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2019-11-20
中职学校机械专业学生将来需要直接面临就业岗位,在学校阶段对机械专业学生进行有效教学尤为重要,文章从学生的实际出发,围绕机械专业课程的特点、教学重点、教学方法等,提出了提高教学方法等方面的观点,为中职校机械专业教师的教学提供一些可行性意见。
-
“一带一路”背景下机械专业来华留学生应用型人才培养模式的探究
来源:国际公关 发布日期:2019-11-15
在党的领导和开展"一带一路"政策,给我们带来了很多的机遇和平台。另一方面就人才培养而言,通过开展校企合作和留学合作的政策,使学生们学习的渠道更加广泛,我们就该背景下的机械专业来华留学生的具体应用型人才培养模式进行相关的讨论和分析。
-
3D打印技术在高职机械专业教学中的应用
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-11-15
本文分析了目前3D打印技术的发展水平和现状,介绍了3D打印技术在高职机械专业教学中的应用。通过将3D打印技术引入到高职机械专业教学中,可提升学生的学习兴趣,扩展学生的技能范围,简化了教师授课内容,提升了教学效果。
-
“课程思政”在本科机械电子专业教学中的路径探索
来源:轻工科技 发布日期:2019-11-13
为了把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员全程全方位育人,高校专业课教师要在给学生传授专业知识和技能的同时,有必要适时开展课程思政。本文根据本科机械电子专业学生的特点,同时针对本科机械电子专业教师在课程教学中课程思政实行存在的问题,分析课程思政的必要性。以机械电子课程为例,对专业课开展思政教育的路径进行探索。
-
行为导向教学法在中职机械加工教学中的应用探究
来源:科技风 发布日期:2019-11-10
行为导向法最开始应用于德国职业教育中,对德育职业教育产生了深远影响。目前,行为导向教学法也成为了中国现代职业教育、培训的主流发展趋势。本文笔者以中职机械加工专业为例,探讨行为导向法在中职机械加工教学中的应用。
-
一体化教学在中职机械基础课程中的应用浅谈
来源:科技风 发布日期:2019-11-10
机械专业本是是一门偏重于实践的学科,教学目的在于培养学生实践操作能力,为社会输送更多具有实际操作能力的应用型人才。在强调学生实践能力提升的教学理念下,不少教学研究者就提出了理实一体化教学模式,通过将理论知识与实践教学相融合,形象直观地教学,便于学生理解和掌握理论知识,同时也在实践中检验理论学习情况,锻炼学生动手能力。本文笔者就以中职机械基础课程教学为例,探讨一体化教学的具体应用。
-
现代制造背景下高职机械制造专业教学改革策略探讨
来源:农家参谋 发布日期:2019-11-05
本文在现代制造背景下对高职学院机械制造专业教学改革策略进行了探讨,对机械制造专业高职学生人才培养目标和要求、针对高职学生的特点,在提升高职学院软硬件设施设备、产教融合等方面提供了一定的教学改革策略和建议。
-
市场导向下高职机械专业人才培养模式探究
来源:江苏科技信息 发布日期:2019-10-30
企业招工难与大学生就业难的矛盾日益凸显,这种矛盾不再表现为单一的就业率问题,而是高校供给的就业群体与企业生产需求之间的结构性矛盾。高职院校的使命是培养应用技能型人才,人才培养模式与岗位的匹配度是检验一个专业人才培养质量的试金石。文章以市场导向为视角,探究高职机械专业人才培养模式,提出深化产教融合、创新培养模式、改革课程内容、重组教学过程、完善职教体系、扩大自主选择、转变思想观念、锻造工匠精神、对标
027-87841330