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智能制造背景下机械创新人才培养机制探索与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2019-02-25
根据机械创新人才核心能力需求,基于智能制造及高校转型大背景,通过调整课程结构,构建专业课程群,共建智能制造平台,优化实践实训体系,加强师资队伍建设,改革教学模式等举措,探索面向智能制造平台的应用型创新人才培养机制,提升机械专业应用型人才培养质量,增强学生创新实践能力。
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网络环境下机械专业教学策略的探究
来源:科技创新导报 发布日期:2019-02-21
在素质教育和现代科技迅速发展的今天,网络教学具有非常高地便利性和高效性。目前,多数学生专业知识比较薄弱,理解能力参差不齐,仅在课堂上很难全面掌握所学专业的知识要点。因此,职业院校机械专业教师,通过网络将教学内容传递给学生,可使学生提前了解、理解所学内容,为提高课堂教学质量打下良好基础,以下将对网络环境下机械专业教学策略展开分析。
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运用知识可视化促进机械专业的教与学
来源:亚太教育 发布日期:2019-02-20
随着时代的发展,人们所接受的知识、信息呈爆发式增长的同时也越来越趋于碎片化。在这样的时代背景下,许多能够帮助人们处理知识的知识处理工具应运而生,知识可视化便是这样的产物。在本篇研究中,笔者试图将其运用至机械专业的教学过程中,以提高机械专业课程教学效果。
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基于技能学习的高职机械专业教学创新探讨
来源:湖北农机化 发布日期:2019-02-15
在高职机械专业教学中,以培养学生实际技能为中心目标,注重技能教学理论,培养出符合产业转型升级与企业一线需求的技术技能型人才,这是高职院校教育新的发展方向。为此,本文主要就基于技能学习的高职机械专业教学创新进行分析。
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3D打印技术在机械教学中的应用探讨
来源:产业与科技论坛 发布日期:2019-02-15
为了更好地满足机械制造与自动化专业人才培养需求,《机械设计》课程中使用3D打印机打印机械机构,使抽象的、难懂的机械原理实物化、简单化;《产品设计》课程中使用3D打印完成小车的制作,激发学生学习兴趣,加深对产品结构、功能的掌握;在3D打印创新实验室的孵化下,鼓励学生创新,学生做出的作品在各类竞赛中喜获佳绩。
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大学生再就业机械专业培训研究
来源:花炮科技与市场 发布日期:2019-02-15
普通高等学校毕业的大学生选择再就业培训,使自己掌握符合自身所学专业或相近的某项专业技能,以满足企业需求,适应社会发展,顺利参加就业。培训学校或培训机构有针对性地对普通高等学校毕业的大学生进行再就业培训,使普通高等学校毕业的大学生在短期之内真正学到一技之长,文章就此做出相关论述。
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加强高职机械制造类专业生产实训体系建设策略
来源:科技创新导报 发布日期:2019-02-11
高职院校的机械制造专业生产实训体系的建设,关系到高职院校学生专业学习水平和能力的关键,在充分学习专业课程的基础上,强化实践教学在高职教学中的重要性和科学性,结合多年来校企合作建设的经验,把这种实训化进行体系化建设有利提高教学实践的成果,同时为其他专业课的实训提供了参考的价值。
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工学结合高职机械专业毕业设计改革探究
来源:中国现代教育装备 发布日期:2019-02-10
毕业设计是高职院校机械类专业学生一个重要的实践教学环节,是学生对所学专业知识综合运用能力的体现。以德州职业技术学院机械专业毕业设计为例,对本专业毕业设计存在的问题进行分析,对工学结合模式下的毕业设计进行了探讨,旨在培养学生的资料查阅能力,分析和应用性技术开发能力,提高学生设计的质量。
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面向工程应用的机械专业有限元课程教学改革研究
来源:才智 发布日期:2019-02-05
本文针对面向工程应用的机械专业有限元课程教学改革研究,将从有限元课程教学存在的问题入手,对机械专业有限元课程教学改革的具体策略进行深入分析,以此推动我国工程教育的发展。通过文章的分析得知,有限元课程教学中存在着诸多问题亟待解决,希望本文的研究,能够在一定程度上对提高有限元课程的教学水平提供参考性意义。
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机械专业教学中培养学生创新意识探索
来源:成才之路 发布日期:2019-01-25
目前,企业在不断推进创新工作室的建设,以不断完善机械性能为目标,依靠技术创新,攻克难关,降低成本,提高质量,这就需要大量的创新型技术人才。在中等职业教育教学改革的浪潮中,培养中职学生的创新意识应成为中职教学发展的一个重点问题。文章就如何在机械专业教育教学中培养学生的创新意识,使之更好地服务于企业的发展建设进行论述。
027-87841330