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关于技工院校机械类专业学生专业思想系统性培养的探索
来源:中国培训 发布日期:2020-11-10
机械行业发展需要高学历的顶尖人才,但更为重要、队伍更为庞大的是具有一定专业技术和娴熟技能的高技能人才。然而在我国,作为培养技能人才主力军的技工院校往往被称为兜底教育,初高中毕业生基本是在升学无望的情况下才去报读技工院校,整个社会重设计、轻制造、轻技能的传统观念仍然很顽固的存在。受生源素质、社会偏见、教育资源的限制,技工院校毕业生质量参差不齐,从业人员流失严重,机械行业高技能人才供给与需求的矛盾突出
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基于机械创新设计大赛的本科生工程能力培养
来源:科技与创新 发布日期:2020-11-05
工程能力的培养对于机械专业本科生综合能力的提升尤为关键,创新设计产品案例以解决实际工程问题是最直接和有效的培养方法之一。以首都机械创新设计大赛作为提升本科生工程能力的抓手,引导学生将书本知识灵活应用到实际产品的设计和制造中,以培养其创新意识和解决实际问题的工程能力。
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3D打印技术在机械专业教学实践中的应用和探索
来源:时代汽车 发布日期:2020-11-05
为满足新时期产业发展需求,实现教与学的与时俱进,结合本校双一流建设中机械工程专业的教学实践,阐述了3D打印技术在实验室建设、专业课程授课、实践环节、创新能力培养等方面的应用和探索,在激发学生热情、提高教学质量、促进专业建设等方面取得了成效。
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中职机械专业创新创业教育体系建设探究
来源:职业教育(下旬刊) 发布日期:2020-10-30
全面实施创新创业教育是中职教育适应国家"大众创业,万众创新"经济建设新常态的必然要求,也是培养中职学生综合能力、提升学生核心素养的必然选择。针对中职机械专业创新创业教育体系不完善等问题,创新并推进"5+X协同模式"下的创新创业教育体系建设,通过创新创业师资团队、新型创新创业课程体系、创新创业实践资源,以及共享交流平台、创新创业比赛五大模块及"X"个子项目间的协同融合,最大程度发挥创新创业平台的集群
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职业教育机械专业课程的教学实施探索
来源:发明与创新(职业教育) 发布日期:2020-10-19
近年来,职业教育在不断发展,职业院校的专业人才培养方针和教学质量也随之有着显著的提升。对于机械专业来说,由于机械产业的快速发展以及制造技术的变革更新,该行业对于人才的需求量日益增大。但学校的传统教学方式对于学生专业技能和综合素质的培养已然无法满足企业日益上涨的人才需求。本文将对现如今职业教育机械专业课程进行分析,探讨学校应如何对教学进行有效地提升以适应企业不断上涨的人才需求。
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信息化技术手段在中职机械CAD教学中的应用研究
来源:现代职业教育 发布日期:2020-10-16
有关机械制图的专业课程是大多数工科生需要学习的,其对工科生以后的职业选择也具有重要的意义。利用CAD软件进行画图是当今机械专业制图的主要选择之一。CAD软件在如今各个行业中也有着广泛的应用。但是传统教学模式下的课堂已经不能满足学生的发展新需要了,开展中职机械CAD教学的改革发展是时代提出的新要求。将针对信息化技术手段,探讨如何将信息化技术手段运用在中职机械CAD教学中。
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高校机械工程专业英语教学实践——评《机械工程专业英语》
来源:材料保护 发布日期:2020-10-15
机械制造业作为发展经济的基础产业,体现了国家的生产力水平和技术研发能力。随着我国信息技术水平的不断提升,机械制造行业的自主研发生产技术显著增强,为我国经济水平提高做出重要贡献,但与部分发达国家相比,机械科学技术仍处于滞后状态,产品开发与技术创新仍需引进部分国外的先进技术。近年来,全球机械行业市场规模直线攀升,机械设备销量持续增长,推动了机械行业的发展与竞争。目前我国处在飞速发展的重要阶段,为缩短与
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机械类专业课程教学中对学生工匠精神的培养
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-10-15
工匠精神在字面上可以理解为一种职业精神,更深一层的剖析更代表的是价值观和人生观。它更是一种毅力的体现,机械类专业的学生在追求工匠精神的道路上必将经受很多困难,但工匠精神真正的含义就是克服种种困难,为这份职业奉献出自己的全部,以达到自身的升华。机械类专业课程教学对学生工匠精神的培养必将使学生在未来从业道路上得到最大发展,不仅能让学生更快的融入社会,还会为学生实现人生理想提供最大帮助。
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中职院校机械专业校企合作创新人才培育研究
来源:科幻画报 发布日期:2020-10-15
随着当今教育教学工作的不断改革与发展,以及我国的工业化建设水平的不断提升,目前中职院校机械专业教学工作的开展也迎来了全新的机会,作出了全面的改变与创新。教师对学生的教学工作开展不再是以满堂灌的方法进行,转而结合先进的教学理念,高效的教学方法与优质的教学手段为学生提供更科学、更合理的教学。特别是在当今产教融合的中职院校教学模式中,校企合作成为了当今中职院校培养人才的新出路,这样不仅能够提升学生的理论
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网络环境下中职机械专业教学策略探究
来源:黑河教育 发布日期:2020-10-10
在中职机械专业教学中,知识点复杂又抽象,为了使学生更好地学习理解相关理论知识,有效开展实验操作,教师应首先做好充分的理论知识准备,然后利用信息技术进行视觉展示,把抽象复杂的理论知识变得形象具体。教师应在掌握课程特点的基础上合理、灵活地运用信息化教学方式,将其与传统的课堂教学方式有机结合,实现与传统课堂教学的优势互补,从而激发学生的学习兴趣和求知欲望,充分发挥学生学习的主动性和创造性,增强学生的学习
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