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面向地方经济社会发展的新工科人才培养研究与实践——以机械电子工程专业为例
来源:当代教育理论与实践 发布日期:2021-05-20
世界范围内的新一轮产业革命和科技革命催生了全新的人才需求。为实施国家重大发展战略、增强综合国际竞争力,我国急需大量新工科人才。目前,产业转型升级、交叉整合、创新驱动等领域也缺乏新工科人才的支撑和引领。以机械电子工程专业为例,主动对接地方经济社会发展和产业技术创新、升级需求,通过分析专业及人才培养存在的问题,明确人才培养定位、理清人才培养思路、优化人才培养目标和方案、重构课程体系和内容、改革教学方法
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“新工科”背景下高等教育机械类专业课程教学方法探讨
来源:高教学刊 发布日期:2021-05-18
随着科技的进步和经济的发展,社会对新型工程技术人才的需求日益加大,这就需要我国高等学校改变传统的工科培养目标和方式,以适应社会对新型工科人才的需求。文章以机械类专业课程教学过程为出发点,从教学目标、课程内容、教学模式、课堂教学规模、课堂教学方式、教学互动、课程项目教学和考核方式等方面对高等教育机械类课程教学进行了分析,以期对我国的高等教育发展与改革提供借鉴。
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新工科背景下的机械专业应用能力及创新精神培养
来源:中国教育技术装备 发布日期:2021-05-10
针对目前高校对应用型及创新型人才培养模式探究薄弱的现象，以新工科建设为背景，以机械专业教育为切入点，对知识体系、应用体系和激励创新体系三方面进行完善，提出合理的培养模式：完善课程体系，为应用型人才的培养打下理论基础；搭建实践平台，为应用型人才的培养奠定实践基础；以科研与竞赛驱动相结合的模式推动创新精神的培养。实践发现：该模式可提高学生的动手动脑能力，增强学生的创新意识，为机械专业探究应用型及创新型
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新工科背景下化工类课程线上线下混合式教学方式分析
来源:山东化工 发布日期:2021-05-08
探讨了新工科和混合式教学方式的内涵,基于新工科建设的背景,从教学资源、教师教学团队、信息化数字化教室和同步与非同步交叉教学方式等几个方面,阐述了混合式教学的策略,根据混合式教学的特点,介绍了混合式教学对师生的教学意义,为地方应用型院校的教学提供一定的借鉴和参考。
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新工科背景下多学科知识在化工原理实训中的融合与应用
来源:山东化工 发布日期:2021-05-08
新工科建设对工科课程教学的传统模式提出了更高的要求,多学科知识的交叉融合成为必然。本文提出计算机虚拟仿真、化工设计、化工仪表及自动化和安全环保几个方面与化工原理实训进行学科间的交叉融合,激发学生的学习热情,培养学生的工程意识和实践能力,提高实训教学效果。
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产教融合视域下传统工科专业升级改造路径研究——以纺织工程专业为例
来源:高等工程教育研究 发布日期:2021-05-01
新工科建设是高等工程教育主动适应新技术、新业态、新模式、新产业发展的战略举措,对传统工科专业的升级改造提出了一定的要求和挑战。基于产教融合视域下"重设培养目标、重构专业结构、重塑课程体系、重建育人机制、重组教学资源"的传统工科专业升级改造实践路径分析框架,对传统纺织工程专业升级改造的"五维"实践路径进行解析,可以得出传统工科专业升级改造的支撑体系包括四个方面:一是制定引领传统工科专业升级改造的行动
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石油化工产业发展战略下应用化学专业人才培养模式研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2021-05-01
在"新工科"和OBE理念背景下,随着我国石油化工产业的不断发展,对应用化学专业人才的培养方式备受关注。为了完善东北石油大学应用化学专业应用型人才知识结构,解决应用化学专业应用型人才产学研用相割裂等问题,本文提出了重构理论和实践课程教学体系、建立了以能力培养为主线的"多层次"实践教学体系、加强校企合作和将思想政治教育贯穿到教育教学全过程四个方面措施,从而建立适应目前我国石油化工产业迅速发展形势下的应
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新工科愿景下过程流体机械课程的教学实践及思考
来源:化工高等教育 发布日期:2021-04-30
过程流体机械是过程装备与控制工程专业的主干课程,也是与工程实践紧密结合的一门课程,是培养学生工程意识和工程创新能力的重要课程。文章以华东理工大学过程流体机械课程为例,在回顾该课程发展历程的基础上,结合新工科对创新人才培养的具体要求,分析课程面临的挑战,从新理念、新方法、新内容等方面提出课程改革的思路,以供全国同类课程的改革与实践借鉴。
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新工科与化工专业实践教学的融合研究
来源:山东化工 发布日期:2021-04-23
新工科建设强调工程实践教学,为地方高校应用型人才培养提出了新的要求,注重化工专业学生工程实践能力的培养,可以更好满足现代企业的需求。安阳工学院致力于化工专业实践教学的探索,建立了"产学研"合作的协同育人实践教学模式,以化工原理实验装置助力化工设计竞赛,以化工原理实验装置助力学生化工设计和毕业实习,强化虚拟仿真实验技术教学,提升了化工类专业实践教学质量水平,提高了工科学生的实践实训技能,培养学生的综
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新工科背景下化工制图课程模块化教学探索
来源:山东化工 发布日期:2021-04-23
新时代应用型化工人才的培养模式随着新工科的改革正逐渐发生变化,本文以化学工程与工艺专业的核心基础课之一化工制图课程为出发点,探索在新工科背景下课程线上线下模块化改革方法,提出将化工制图课程内容模块化、能力培养模块化、评价环节模块化,强化"以成果为导向"的OBE教学理念,为新化工专业人才的培养提供思路。
027-87841330