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“智能制造”背景下应用型本科院校机械人才培养的探究
来源:才智 发布日期:2019-10-25
在"智能制造"教育的背景下,对应用型本科院校机械类人才培养目标,培养模式,人才培养方案的改革及确立,改革的途径提出了更高的要求,要抓住创新能力和改变的能力培养,结合教学实际,坚持理论与实践教学并重的原则。政校行企合作,产教融结合的新的人才培养模式。
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应用型汽车服务工程专业新工科建设的路径探索
来源:黑龙江教育(高教研究与评估) 发布日期:2019-10-22
在信息技术与"互联网+"大力发展的背景下,现代化的管理与经营模式在很大程度上改变了原有汽车服务从业人员的工作方式与思路。文章分析了信息与互联时代对于汽车服务业变革影响,指出了以新工科建设为引领,探索结合以"信息技术""互联网+"和"汽车新技术"三位一体的专业建设路径,着力从人才培养目标、课程体系重构以及产教融合三个方面落实本专业高等工程应用型专业人才的培养定位。
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新工科背景下机械原理实验教学改革
来源:教育现代化 发布日期:2019-10-21
机械原理实验教学是学生将机械理论知识与工程实际相结合的必要手段,对培养学生的实践能力和创新能力起着举足轻重的作用。为适应新工科对机械创新人才培养的要求,针对传统机械原理实验教学中存在的不足,提出了几点改进措施,希望可以对学生的培养发挥作用。
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“新工科”背景下纺织工程专业实践教学体系的构建与探索
来源:纺织报告 发布日期:2019-10-20
"新工科"背景下,根据社会人才需求和"新工科"人才的培养目标,构建交叉融合型的纺织工程专业实践教学体系。结合实际,对纺织工程专业实践教学体系现状及存在问题进行了分析,建立一套合理的人才培养方案,构建与探索对应的纺织工程专业实践教学体系,努力培养高素质复合型"新工科"纺织人才。
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新工科背景下语音信号处理虚拟仿真实验平台设计
来源:价值工程 发布日期:2019-10-18
针对"新工科"对学生的工程应用能力和综合素质提出更高要求的背景下,开发了基于Matlab GUI的语音信号处理虚拟仿真实验平台。该平台可实时录制本人语音信号,并可根据男女声分别进行时域处理、频域处理,声音特殊效果的处理等,通过对比男女声的时频特征,及滤波处理和变声处理的前后变化,加深学生对语音信号处理的体验,提升工程意识和思维能力。
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面向新工科教育的机械工程专业计算机能力培养方法
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-10-16
随着近几年人工智能、物联网等高新科技的快速发展,传统制造业的转型升级导致对机械工程专业毕业生提出了新的要求,其中计算机能力就是一个突出体现。文章结合制造业的发展趋势,针对机械工程专业新工科人才需求进行了分析,提出了面向新工科教育的机械工程专业计算机课程体系和计算机相关课程设置方法,最后介绍了面向新工科教育的机械工程专业学生计算机应用实践案例。
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“新工科”背景下《机械设计》课程思政教学建设
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-10-16
在研究国内高校"新工科"背景下机械类课程思政教学建设现状的基础上,立足本校具体情况,进行"新工科"背景下《机械设计》课程思政教学建设的研究与实践,完成了必要性分析、建设内容设计、案例及文末的几点思考。
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“新工科”背景下汽车发动机本科教学改革的探索与研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-15
对新工科建设对本科高校应用型本科教学的新要求进行了阐述分析,阐述了汽车、发动机本科教学存在的问题,分析了产生问题的原因,提出解决问题的对策,希望能够在汽车、发动机本科教学在新工科发展方向方面有所促进作用。
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“新工科”背景下食品专业人才培养模式创新与探索
来源:现代食品 发布日期:2019-10-15
随着社会经济发展的不断加快,我国的工程教育正面临着巨大的冲击和挑战。文章以培养"新工科"人才为目标,对食品专业人才培养模式改革进行了探索,以适应新时代对高等工程教育人才培养的新要求。
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新工科背景下机械类专业实践教学改革与实践
来源:高教学刊 发布日期:2019-10-10
文章在"一带一路"、"中国制造2025"、"互联网+"、"新工科"等国家重大战略的背景下,分析了我国工科专业面临的形势。以西安理工大学机械类专业为例,提出了在新工科背景下机械类专业实践教学改革方案,将机械类专业实践教学改革与创新创业教育深度融合,分别从课程实验、教学实习、课程设计、毕业设计和创新创业活动等方面,阐述了采取的具体改革措施以及成效,为推动新工科建设步伐提供参考。
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