-
应用型高校食品类专业物理化学研讨式教学模式探究
来源:山东化工 发布日期:2019-09-23
在应用型高校的食品类专业中,物理化学课程是一座重要的桥梁--连接基础化学和专业课。针对传统单一枯燥的授课方式,我们从课前预习和问题设置、课堂讨论、课后总结和考核形式等方面,探讨了以研讨为主,微课、慕课等多种形式结合的新型教学模式。
-
多元化教学模式在《焙烤食品加工技术》教学中的构建及应用研究
来源:农家参谋 发布日期:2019-09-23
由于社会对人才的要求越来越高,职业院校肩负着培养技能型人才的重任,因此在日趋激烈的就业竞争中,如何让学生可以掌握更新更全面的职业技能,使其在职业竞争中脱颖而出,成为每所高职院校迫切的任务。本文通过对多元化教学模式的研究,并将多元化教学模式应用到《焙烤食品加工技术》的理论教学中,以此来激发学生的学习兴趣,提高食品专业的教学质量。
-
《机械原理》混合式翻转课堂改革实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-09-18
文章针对传统课堂以知识传授为主、工程项目训练少、课堂抬头率低开展混合式教学改革。结合《机械原理》课程提出主题研讨式、答疑解惑式、成果汇报式与项目实践式多种形式相结合的混合式翻转课堂教学模式,按项目实施顺序整合课程内容,通过四个项目将知识串联,从实物到设计方案的图文表达与评价,让学生在感悟、验证、设计、创造中逐步提高学习能力、分析解决问题能力、交流合作能力、创新能力。
-
新工科背景下机械制造自动化专业课程体系及教学模式
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-09-18
为了应对新形势,迫切需要大量工程实践能力强、创新能力强、具有国际竞争力并能适应未来发展的高素质复合型新工科人才。在新工科背景下,研究机械设计制造及自动化专业课程体系及教学模式创新方法,有利于提高人才培养质量,使他们能更好地服务于区域和地方经济建设。
-
现代信息技术在电子信息工程技术专业课教学中的应用研究
来源:电子世界 发布日期:2019-09-15
随着信息技术的飞速发展、大数据的应用,随之产生了种种新的使用查询或应用手段,可以说现代信息技术已在潜移默化中影响着人们生活的各个方面,如何将信息技术融入到教育教学领域,也是越来越多人考虑的问题。研究如何将现在电子信息工程技术专业课教学中所用到的电子课件、教学微课以及传统板书等教学资源、教学手段与现代信息技术进行完美融合,改进教学方式、教学方法、转换师生角色、改进考评办法。从而提高学生课堂参与度、激
-
理实一体化教学模式在汽车专业教学中的应用
来源:农家参谋 发布日期:2019-09-15
汽车专业具有较强的实践操作,高校开展汽车专业课程,需要重视学生的实践技能。基于此,以理实一体化的教学模式推动高校汽车专业教学建设,有较强的实际作用,本文通过分析理实一体化特点,研究理实一体化教学模式对汽车专业的影响,提出相关教学建议。
-
高职《汽车空调检修》混合式高效教学模式研究
来源:绿色科技 发布日期:2019-09-15
针对高职汽车空调检修专业课程的传统一体化教学存在知识拓展性弱、学习效率欠佳等问题,提出了混合式汽车专业课程教学改革的重要性与必要性,然后在现有汽车专业课程混合教学实践的基础上,探究了作为汽车专业核心课程的汽车空调检修进行混合式教学改革的教学模式与策略。对比传统一体化教学与混合式教学模式各自的优缺点,汽车空调检修利用混合式教学模式虽然存在普及率低、构建过程繁琐、工作量大等问题,但有着应用简单、学生易
-
基于PAD课堂的《机械设计基础》教学实践与反思
来源:产业与科技论坛 发布日期:2019-09-15
《机械设计基础》是吉林建筑大学非机类专业开设的一门重要的技术基础课程,为了解决传统授课教学模式中遇到的教学困境,本文从PAD课堂的角度尝试改革传统的课堂教学模式,将教学过程分为精讲留白、内化吸收、课堂讨论三个环节,实践结果表明:PAD课堂取得了较好的教学效果,将课堂的主体地位归还给学生,帮助学生激发学习的积极性、主动性,提高课堂教学的时效性。
-
以就业为导向的高职汽车专业新型教学模式设计
来源:农家参谋 发布日期:2019-09-15
本文将高职汽车专业为研究对象,融合就业指导,为其研究新型教学模式,经过笔者一段时间的实践和检验,取得相应的成果,发现需要采取相关技术进行高职汽车专业新型教学模式创新。创新教学模式不仅有助于学生提高专业知识,更有助于培养学生问题的分析和解决能力,进而受到企业的认可,成为为社会贡献的有用人才。
-
《农业机械学》课程实践教学案例研究——全株青贮玉米籽粒破碎试验台架的总体设计
来源:绿色科技 发布日期:2019-09-15
为提高农机专业学生的创新能力,结合当前国内畜牧养殖业对全株玉米青贮饲料需求的增加而与之配套的机械化加工机具缺少的现状,采用全株青贮玉米籽粒破碎试验台架的实际案例进行实践教学的模式,分析了影响青贮玉米籽粒破碎的技术参数,提出了该试验台架的总体设计。以培养大学生的创新意识,提高农机专业本科生的创新设计能力,进而达到培养创新型专门人才的要求。
027-87841330