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“六步一翻转”教学模式设计研究——以“发动机机械维修”课程为例
来源:工业和信息化教育 发布日期:2019-11-14
随着职业教育教学改革的不断深入,行动导向教学法得到职业院校的认可,并在多个专业的教学中得以应用实践。笔者凭借多年教学经验,在柳州市第一职业技术学校汽车运用与维修专业尝试采用行动导向"六步教学法"融合翻转课堂的教学模式,利用信息化教学手段提升课堂教学效果,并取得了一定的效果,本文以汽车运用与维修专业的核心课程"发动机机械维修"为例进行阐述。
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基于CDIO工程教育理念的《汽车构造》课程教学模式改革的研究与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-11-13
针对《汽车构造》课程教学模式与应用型人才培养目标不匹配的问题,提出了基于CDIO工程教育理念的《汽车构造》课程教学模式改革的研究与实践,从构建新课程体系、考核形式、实验内容以及教师队伍建设四个方面进行了教学研究,取得了良好的教学效果。
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“虚-实”结合教学模式在冶金工程认识实习中的应用
来源:山东化工 发布日期:2019-11-08
本文简述了认识实习在冶金工程专业本科人才培养中的重要性,针对近年来武汉科技大学冶金工程系冶金工程专业在认识实习中的不足,采取"虚-实"相结合的实践教学模式来提高认识实习的效果,并以高炉炼铁工艺为例,阐述了"虚-实"结合教学模式在冶金工程认识实习中的应用及重要性。
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面向应用型人才培养的机械专业生产实习模式的改革与探索
来源:高教学刊 发布日期:2019-11-08
生产实习是本科教学中理论联系实际的重要纽带,是实现应用型人才培养的重要实践环节。针对目前机械专业生产实习过程中存在的问题进行了分析,并结合应用型人才培养目标,以学生为主体,以能力为目标,提出从教学的组织形式、内容设计、实施模式、师资队伍、实习基地建设、考核方式等方面对生产实习的教学模式进行改革,合理规划教学环节,锻炼学生的实践能力,真正实现对所学专业知识的综合应用与实践,从而有效提高生产实习的教学
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面向机械工程专业应用型人才培养的计算机编程语言教学模式探索
来源:科教导刊(上旬刊) 发布日期:2019-11-05
针对应用型人才培养的需求,本文以机械工程专业的Visual Basic程序设计课程为例,融合任务驱动教学法与混合式教学法,对计算机编程语言课程教学模式进行探索,主要包括设定教学目标、改进教师方式和手段、改革教学过程、转变考核方式等方面。通过课程改革,解决了传统计算机语言教学过程存在的教学手段单一,实践教学环节偏少,教学内容与专业结合不紧密等问题,使学生能够在掌握基础知识的同时,进一步学习解决问题的
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工程教育理念的机械制图课程教学探索
来源:机电技术 发布日期:2019-10-30
为探索出一条合理的教学模式、提升教学质量,在对机械制图课程特点进行分析的前提下,提出了基于工程教育理念的教学思路,并从具体的实施步骤、考核形式以及课程项目的设计等方面入手,提出了具体的实现措施。最后,为了验证教学效果,对两个班级进行了教学测试和效果比较;结果表明,采用工程教育模式之后,学生对知识点掌握的熟练程度、考试成绩以及学习体验等方面都有了较大程度的提升,说明工程教育模式和机械制图的课程特点是
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与职业(行业)标准相衔接高校《食品微生物检验》实验课程教学改革与实践
来源:食品与发酵科技 发布日期:2019-10-25
《食品微生物检验》是青岛农业大学食品质量与安全专业的专业必修课程,是一门知识与技能并重的课程,该课程重点培养学生的职业素养及职业检测能力。在山东省应用型人才名校工程建设的背景下,本文对《食品微生物检验》实验课程教学模式与教学方法进行了深入改革与探索,总结了改革成效,以期更好的满足应用型人才培养的需要。
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基于校企合作的机械类核心课程教学实践研究——以《液压与气压传动》课程为例
来源:科技资讯 发布日期:2019-10-23
校企合作,是应用型人才培养目标的重要途径,但对于应用型人才的培养,还存在诸如观念、师资、实践教学等方面的瓶颈。目前国内多数高校还停留在传统教学模式,这种模式注重第一课堂的理论教学改革和建设,也关注人才培养方案规定的实验、实践教学环节,但是这些环节往往是为理论教学服务的,并不是针对企业需求而设定的。面向社会需求,强化能力培养,开展校企合作,已经成为高校教学改革的方向,而专业核心课程的教学实践研究是实
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机械类专业有限元法教学的思考与探索
来源:教育现代化 发布日期:2019-10-22
本文针对机械类专业有限元课程教学中存在的问题,结合课程﹑学生和教师的客观实际情况,对教学内容﹑教学方法﹑教学模式和考核方式等方面进行了探讨,以期提高非力学专业有限元课程的教学质量。
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高职院校汽车涂装技术课程信息化教学改革探究
来源:现代涂料与涂装 发布日期:2019-10-20
论述了目前高职院校汽车涂装技术课程发展现状,提出了如何将汽车涂装课程传统教学与信息化教学进行有机地结合,并针对目前信息化教学模式在汽车涂装课程应用中遇到的问题进行了探究。
027-87841330