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SPOC模式在“铁道车辆机械检修”课程教学中的应用研究
来源:南方农机 发布日期:2020-11-11
随着高职院校课程教学模式的不断改革,信息化技术得到了广泛应用。本文对SPOC模式在"铁道车辆机械检修"课程教学中的应用进行研究,为铁道车辆专业课程的教学模式改革提供一些借鉴和经验。
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食品生物化学实验课程中讨论分析教学模式的应用
来源:轻工科技 发布日期:2020-11-07
结合食品生物化学实验课程的教学现状,本文较为详细探讨分析教学模式在食品生物化学实验课程中的应用,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力,培养新时代复合创新型人才。
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混合动力汽车电器实训教学过程的研究
来源:时代汽车 发布日期:2020-11-05
近些年来,国民经济的发展时代我国居民收入水平持续提升,越来越多的家庭选择购买汽车作为代步工具,庞大的市场潜力极大的推动了我国汽车产业的发展。在新能源汽车技术尚未发展成熟的背景下,混合动力汽车代表着当下汽车产业发展的主流趋势。因此高职院校汽车专业教学也应该注重混合动力汽车相关的实训教学。本文将就混合动力汽车电气实训教学过程的优化进行研究。
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数字电子技术课程混合式教学模式的构建策略
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-11-04
数字化领域在不断发展的同时也为数字电子技术教学工作提出了新的要求,不仅明显增大了教学的难度和复杂性,更是对学生各方面的能力都提出了更高的要求。数字电子技术是电气信息类专业学生的入门课程,对这些专业学生未来发展具有重要意义。打造数字电子技术课程混合式教学平台不仅是提高课程教学质量的强有力保证,同时也是激发学生课堂听课兴趣的必然选择。为充分发挥混合式教学模式在数字电子技术课程教学中的价值作用,需要先从
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河南民办院校电子商务综合实训教学模式探究
来源:中国储运 发布日期:2020-11-01
本文在中原经济区建设背景下,从电子商务专业教育现状出发,以郑州升达经贸管理学院商学院电子商务综合实训为研究对象,通过分析目前市场及时代对电子商务专业人才的需求现状,发现人才的供给欠缺与市场需求大之间的问题,并从多个层面构建出河南民办院校电子商务实训教学模式,以培养应用型人才、更好地服务于地方社会经济发展。
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电子商务专业校企合作教学模式探索——以视觉营销方向为例
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-11-01
校企合作是职业院校教育特色,是基于教学实践性、应用型人才培养的职业教育模式。电子商务专业视觉营销课程是伴随电子商务行业发展、以及市场人才需求增大而设置的特色专业。如何在校企合作下构建视觉营销课程新的教学模式,提高视觉营销人才的综合应用能力,是当前教学的重点。本文结合现状分析,构建校企合作教学模式的思路,并从内容、方法、评价等方面提出针对性教学建议。
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食品质量与安全专业“仪器分析”课程教学模式的思考与探索
来源:农产品加工 发布日期:2020-10-30
"仪器分析"课程作为化学分析的主要内容,是与化学相关的大学本科重要基础课之一。对于食品质量与安全专业学生,不论在科研还是从事相关领域工作中,都须掌握"仪器分析"课程相关知识。着力从小组学习、自主学习、学习交流、当堂训练等几个方面对课程教学模式进行思考与探索,以期能更有效地提高课堂教学质量,达到对学生能力的培养目标。
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基于职业技能比赛的课堂教学模式优化分析——以汽车检测与维修赛项技能比赛为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2020-10-30
文章梳理了基于职业技能比赛优化教学模式的意义研究成果,以汽车检测与维修赛项为例,从职业技能比赛项目内容实施性、职业技能比赛过程与教学环节推进过程的融通性、职业技能比赛与教学内容衔接性三方面分析基于职业技能比赛的教学模式优化的可行性。
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基于超星泛雅平台的《汽车试验技术》在线课程建设与实施
来源:汽车实用技术 发布日期:2020-10-30
随着信息技术的发展,线上教学逐渐获得普及,各种线上教学平台不断涌现。今年年初爆发的疫情则极大地推动了线上教学的开展。根据本科应用技术型人才培养的要求,结合汽车试验技术课程的特点,提出了基于线上教学的汽车试验技术课程改革与建设。文章通过建设和实施汽车试验技术在线课程,充分利用现代信息技术,为学生提供停课不停学的学习环境,同时完善师生互动学习体系。经过一学期的实施,教学质量和学习效果获得了明显的提高。
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基于网络平台的《机械制造基础》多维度教学模式研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-10-30
《机械制造基础》这门课,综合性、实践性较强,与企业的生产实际紧密相连,许多内容反映零件生产实际中机械加工动态过程,采用传统教学模式展开教学,对于高职学生来说,显得复杂抽象、枯燥难懂。为此,本文从有关教育心理学理论出发,探讨了借助网络平台对传统模式进行教学改革,进行基于网络平台的《机械制造基础》多维度教学模式实践探索。
027-87841330