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微课教学模式下高职《机械设计》课程教学探究与实践
来源:中国信息技术教育 发布日期:2015-11-08
通讯技术、移动网络以及新媒体技术的快速发展,促使教育信息化成为现代教育的发展趋势。微课作为一种新型的信息化教学方法,引发了对传统教学模式的变革和思考。论文拟对微课的起源、现状以及特点开展研究,探究微课教学模式的内涵和技术实现手段。并以高职《机械设计》课程为载体,从微课课程资源建设方法、课堂实践教学手段、课后教学效果评价等多方面开展理论和实践探索,为微课这一新型教学模式在现代化教学中的推进积累经验。
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基于成人教育的食品质量与安全专业教学模式构建
来源:教育现代化 发布日期:2015-11-08
以邵阳学院与邵阳市质量技术监督局联合主办的食品质量与安全成人教育本科班为研究对象,构建面向食品安全监督部门相关岗位,培养能履行食品质量检测、食品企业申报、食品行政执法、食品生产许可等工作岗位职能,学校与政府合作培养岗位型人才的成人教育新模式,确定了该模式下的教学体系和运行方法。
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中职教育机械制图教学模式探讨
来源:科技视界 发布日期:2015-11-05
板书及多媒体作为现在课堂教学的方式,都是知识传授的重要手段。本文通过对板书与多媒体在机制制图教学中的优势作用及不足之处的分析,指出当前机械制图课程教学在课堂手段运用上存在的误区,提出了机械制图板书与多媒体教学的点面结合的新型课堂教学模式。
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基于应用创新型人才培养的机械工程实践教学模式研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-11-04
本文通过分析机械工程类专业传统实践教学研究的现状,构建了机械工程应用型创新人才培养实践教学体系,提出了改革机械工程实践教学方法和手段,培养具备综合素质高、实践能力强的应用型创新人才,对机械工程类专业应用创新型人才培养具有指导意义。
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食品安全与药物分析课程应用研究型教学模式的探索与实践
来源:化工高等教育 发布日期:2015-10-31
食品安全与药物分析是我校应用化学专业的专业选修课,为了适应新时期食品与药物的安全形势要求,培养一批技术水平过硬、道德法律意识较强的专业人才,我们教研组对课程的教学内容、教学方法及成绩评定等方面进行了改革,实践了应用研究型教学模式,引导学生将理论与实践相结合,激发了学生的学习兴趣,增强了学生解决专业实际问题的意识和能力,完善了教学考核评定体系,教改取得了一定的成效。
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高职汽车检测与维修专业顶岗实习模式探索
发布日期:2015-10-29
本文依据哈尔滨职业技术学院第四批课程改革项目——《汽车配件管理》课程改革的现状,从课程设置背景、课程内容选取、教学模式改革和深化校企合作四个部分分析研究了课程改革的内容。
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高职生态式艺术设计教学模式的几点探讨
来源:亚太教育 发布日期:2015-10-25
本文对生态式教学模式进行了简要概括,说明其应用在高职艺术设计教学中的必要性并对该教学模式的构建进行了探讨。希望本文能够为高职艺术设计教学的发展提供帮助。
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Siemens PLM Software助力中国新能源汽车制造领域
来源:广西教育 发布日期:2015-10-20
探讨Seminar教学模式对解决应用型本科课程教学问题的优势所在,并将Seminar教学模式运用于汽车诊断与检测技术课程,以促进该教学模式在应用型本科中的应用。
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汽车界两会代表委员热议行业发展大计
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2015-10-19
汽车检测与维修技术专业要求学生对汽车整体构造、各零部件等有基本的了解,具有熟练的动手能力、运用能力以及对汽车常见故障的判断和检测的初步能力,具备进行性能测试和分析的基本技能。汽车相关专业的传统教学模式是以教师讲授为主,注重理论知识的传授。但汽车检测与维修技术专业与其他专业不同,学生学习理论知识远远不够,必须通过自主学习,学会探究,学会举一反三,培养实践动手能力,将理论知识与实践能力相结合。现阶段要
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基于移动互联网的电动汽车运营管理系统研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2015-10-19
在汽车驾驶培训教学的过程中,学员的心理情况直接关系到教学效果与行驶安全,因此若要达到预期教学效果,教练员必须具备相关的心理学知识。本文从学员的性格、气质和性别入手,结合心理学的相关知识,为教练员提供了较为系统的教学方法建议。
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