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基于理实一体化模式的SMT有效教学的研究
来源:电子制作 发布日期:2016-07-15
当今时代是信息技术的时代,电子工业飞速发展,表面贴装技术(SMT)作为新一代电子工艺技术已广泛地应用于各个领域的电子产品装联中,目前已成为世界电子整机组装技术的主流,认识和掌握SMT技术,对于职业学校的学生具有重要的意义。文章从SMT课程的性质出发,在认识到传统教学方式的不足基础上,提出适合学生发展的理实一体化教学模式。
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工学结合在中职汽车修理专业教学中的应用
来源:职业 发布日期:2016-07-15
随着社会经济发展速度的不断加快,尤其在中国汽车市场日益繁荣的今天,汽车的维修量越来越大,对于专业汽车修理人才的需求也越来越多,因此许多中职院校开设了汽车修理专业。但是,由于汽车市场升级换代的速度不断加快,学生毕业后,所掌握的知识往往已经落后。为了保持与时俱进,中职院校必须加大人才培养的投入。工学结合的新模式应运而生,而且取得了良好的效果。本文就工学结合在中职汽车修理专业教学中的应用进行了分析探讨。
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德国“双元制”教学模式在汽车底盘构造课程中的应用
来源:河南机电高等专科学校学报 发布日期:2016-07-15
针对汽车维修专业采用传统教学模式培养的学生解决实际问题能力不足的问题,尝试将德国"双元制"教学模式引入到汽车底盘构造课程中,在教学目标、教学内容和教学模式上都做出了相应的改革。经过教学实践表明,引入德国"双元制"教学模式极大地提高了汽车维修专业学生参与学习和解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。
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跨媒体时代背景下高校摄影专业教学的拓展
来源:艺术教育 发布日期:2016-07-01
电子技术的飞速更新和电子产品种类的日益丰富,给现代人的生活带来了诸多变化。网络的覆盖范围越来越广,微信、微博、论坛、贴吧裹挟着全民涌入了自媒体时代。这些媒体平台的出现为人们提供了分享事件、展示自我的平台,使信息的传播模式有了新的发展走向。在这种背景下,高校摄影专业教学应进行相应的改革。文章就跨媒体时代背景下,高校摄影专业教学的拓展进行论述。
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关于高校思政课教学模式慕课化改革的思考
来源:吉林医药学院学报 发布日期:2016-06-30
高校思想政治理论课是引导青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进行思想政治教育的主渠道和主阵地。为紧跟时代步伐,充分利用现代电子网络的技术优势,改革和优化传统的教学模式,2012年国家教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,明确提出要"重点推动信息技术与高等教育深度融合,创新人才培养模式",实施"优质数字教育资源建设与共享行动"。如此背景之
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地方院校电子信息工程实验教学改革与探索
来源:实验科学与技术 发布日期:2016-06-28
为了给地方发展培养更多的工程应用型人才,湖南理工学院对电子信息工程专业的实验教学进行了综合改革,主要从实验教学体系、实验教学模式和实验师资队伍等方面进行了改革。实践证明电子信息工程专业实验教学改革在应用型人才培养方面取得了丰硕的成果,值得其他高校借鉴。
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地方高校电子信息专业大学生的创新能力培养与对策研究
来源:亚太教育 发布日期:2016-05-25
本论文对当前高校电子信息专业教育现状以及对培养创新型人才发展现状进行分析与探索,通过对高校、教师、学生、社会等几方面影响培养创新型人才的因素进行分析,针对高校电子信息专业学生的创新能力的培养提出了一些有建设性的建议和方案。
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软件技术基础课程教学模式的研究与探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-05-18
本文通过电子信息工程学院软件技术基础课程的教学实践,对现有课堂教学模式进行了大胆改革,重新整合教学内容,使软件技术基础这门课程与电子信息工程和通信工程专业应用紧密的结合起来,以利于培养应用型人才。在教学中采用案例教学模式,以应用型人才培养为核心,使学生在学中用,在用中学,参与项目从提出到使用的全过程。本文提出的案例教学的实施方法,适用于大专院校非计算机电气信息类专业的教学、企业人才培养等方面。
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车辆工程专业汽车结构类课程教学模式改革探讨
来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 发布日期:2016-05-18
车辆工程专业的汽车结构类课程是该专业的基础核心课程,传统教学模式常将理论知识与实践教学分开进行,教学效果受到影响。本文对传统教学中存在的问题进行了分析,以注重实践技能培养教学理念为中心,对我校车辆工程专业汽车类课程教学模式改革的整体思路和具体措施进行了深入探讨。
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服饰买手课程教学改革与探讨
来源:广东化工 发布日期:2016-05-15
服饰买手又称时尚买手,是目前媒体、服装行业及纺织服装类高校特别关注的一个时尚职业。文章从服饰买手的职业要求出发,以买手课程的实际教学经验为基础,探讨高校服装专业应该如何优化服饰买手课程的教学模式,改进教学方法,丰富教学手段,提高学生的综合素质,实现教学与就业的有效对接。
027-87841330