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“化工安全与环保技术”课程中大案例教学法探索与实践
来源:现代盐化工 发布日期:2023-02-15
通过大案例教学法，深入挖掘“化工安全与环保技术”中大案例蕴含的教学资源，将大案例按时间线或逻辑线划分为不同的教学模块，有机融合专业教育和思政教育，激发学生兴趣，启发学生思考，帮助学生树立安全与环保意识，锻炼学生面对复杂情况的思维能力，并增强其专业认同感。
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翻转课堂在中职汽车运用与维修教学中的应用分析
来源:时代汽车 发布日期:2023-02-05
翻转课堂属于一种全新的教学模式，使用优质网络资源推动教学任务的落地，可以促进学生在学习过程中自主完成知识学习任务。教师使用视频和有关设备为学生讲解知识，可以帮助学生解决学习时遇到的专业性疑惑问题，大幅度提高课堂教学效果。本文以中职汽车运用与维修专业课程为例，结合翻转课堂探究了在专业课程教学中的应用优势，结合应用现状提出了几点有效的应用策略，希望能助力中职教育人员提高汽车运用与维修教学效果，使得本专
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基于课程思政的“高级食品化学”教学改革探索
来源:食品工业 发布日期:2023-01-20
作为一门理论与应用紧密结合的研究生专业课,“高级食品化学”对于培养研究生自主学习、科学思维、技术创新等能力具有重要指导意义。为提高教学质量、传播正能量、培养优秀人才,开展“高级食品化学”课程的思政建设,将思政元素融入日常的教学过程中,努力培养有理想、有担当、具有家国情怀的食品专业人才。通过课程思政元素的融入、改进授课方法和改革考核方式,实现理论教学与思政教育的有机统一。
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食品安全学课程思政探索与实践
来源:安徽农业科学 发布日期:2023-01-18
为加强食品科学与工程专业人才的思想政治素养和职业道德，发挥食品安全学课程知识传授和价值引领的育人育才功能，首先，结合课程特点，确立了知识传授、能力培养和价值引领的三重课程教学目标；其次，从课程专业知识内容和框架中深入挖掘思政元素，形成了课程思政教育知识图谱；再次，采用案例教学、翻转课堂和线上教学等课堂内外相结合的混合式教学模式实现专业知识和思政元素并行的讲解和传授；最后，确定了新的课程考核评价模式
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汽车底盘课程教学探讨
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-01-15
高职院校的教学目标是使学生具备一定的理论基础，具备相应的专业技术，并在毕业后能够适应社会发展要求。汽车底盘是汽车维修类专业的重要课程，该文对其教学质量、教学方式、理论教学和实践教学中的合理安排进行论述，希望能够帮助教师更好地开展教学工作。
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化工素材库在化工专业课程教学中的应用研究
来源:广东化工 发布日期:2023-01-15
新时代高等教育提出了着重培养创新型、复合型、应用型人才的要求。化工专业人才培养事关国民经济支柱，需要重点培养学生的工程思维、研究、应用型思维能力。传统的化工类课程存在教学内容抽象、教材内容枯燥、学习方式单一、课程素材不足的问题。此外，化工类专业课程具有概念抽象、公式繁多，推导过程复杂的特点，急需寻求新方法、新思路用于化工类课程的教学改革。因此，如何根据化工类课程的特点，丰富化工类课堂的内容，改进教
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新工科背景下《汽车理论》课程教学方法改革与实践
来源:时代汽车 发布日期:2023-01-05
《汽车理论》是车辆工程核心课程，教学内容与知识点丰富，理论与实践结合性强。本文研究是在新工科背景下，讨论了《汽车理论》课程教学现状，表现出教师教学理论落后，教学方法单一；学生基础薄弱，意志力不坚定；实践条件限制大；课程考核方式单一。针对上述问题，从教学方法、教学内容、教学评估与考核方法等方面，提出科学的教学改革措施，以保障《汽车理论》教学成效，仅供参考。
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优化中职机械制图教学方法探讨
来源:时代汽车 发布日期:2022-06-29
在我国职业教育发展过程中，中职院校的教学方式存在较大差异，中职机械专业学生的基础知识水平比较薄弱，其培养方案并不适应当前社会人才需求模式。优化中职学校的机械制图课程教学方法，需要充分挖掘当前中职学生在学习过程中存在的多样化问题，并从多元化设计层面深入分析机械制图课程的教学方法。本文将对中职机械制图教学方法的优化进行深入探讨。
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汽车类专业群专业基础课教学方法现状分析
来源:时代汽车 发布日期:2022-06-29
2019年3月教育部、财政部出台《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成[2019]5号），总体目标和改革任务中就包括“打造高水平专业群”。不论是传统的专业课教学，还是专业群的教学，都离不开相应的教学方法。通过查阅不同的文献，总结汽车类专业群专业基础课的教学方法，并就专业群专业基础课的教学方法提出了几点思考。
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对提升《功能高分子材料》课程教学效果的思考
来源:广东化工 发布日期:2022-06-23
功能高分子材料是指相对于传统的高分子材料，而具有特殊的物理、化学性能或生物活性的高分子材料，比如反应活性、电活性、光活性、生物相容性等，是高分子科学领域发展的前沿方向，也是经济社会发展以及新技术革命的强大动力。《功能高分子材料》课程对于拓宽学生视野，了解高分子材料在生产实际、科学研究领域的应用有着至关重要的作用，同时也是学生进一步深入了解专业的窗口，对于学生将来就业或者继续深造有着非常重要的作用。
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