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机械基础课程的教学改革探究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-06-15
机械基础课程是工程类专业中的重要学科，为学生提供了理解机械工程原理和技术的基础知识。随着科学技术的迅猛发展，当今社会对人才的要求日益提高。为培养具备全面知识和技能的优秀人才，机械基础课程需要进行改革以提高学生的学习质量。文章分析了机械基础课程的教学改革的意义和存在的问题，并提出相应的改革策略，希望能为学生提供更好的教育环境和培养平台。
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“1+X”证书制度下新能源汽车检测与维修专业课证相融的研究与实践——以广西电力职业学院为例
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2023-06-10
本研究通过对广西电力职业技术学院开展实施“1+X”证书制度，从课程设置、学生学习情况、教学方法与教学资源的角度分析了当前新能源汽车检测与维修专业课程存在的问题。然后，提出了一系列策略与方法，包括调整课程设置、提升教学方法、加强教学资源建设以及加强学生的职业素养培养，以适应“1+X”证书制度的要求，并提高学生的实践能力和技能掌握程度。最后对提出的策略与方法进行了深入的探讨，并预测了未来的发展趋势。
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新能源汽车电工电子技术课程教学方法的应用
来源:农机使用与维修 发布日期:2023-06-10
针对职业院校学生基础知识素养薄弱、自制力不足等特点，教学过程中需要利用一定的方法手段提高学生学习兴趣和注意力的集中程度，以达到良好的教学效果。为了探究出最适用于高职高专学生的教学方法，以新能源汽车电工电子技术课程为例，采用比较法，以学生的反馈信息及分析作业完成情况作为教学效果的具体体现，将一些教学方法的实施前后效果做对比，得出研究结论，探索出一套效率最高、最实用的教学方法，为日后新能源汽车电工电子
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新工科背景下模拟电子技术教学改革
来源:高师理科学刊 发布日期:2023-05-30
新工科背景下要求培养高素质、强实践和优创新人才，对工科类基础课程模拟电子技术提出了教学改革．针对模拟电子技术课程中理论性强，内容抽象，理论与实践脱节等问题，从教学内容和教学手段方面提出创新改革，融入课程思政，加深学生对该课程的掌握程度，有效地提升学生解决问题能力和创新能力，使之成为具备竞争力的高素质复合型人才．
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新工科视野下机械电子工程专业实践教学模式探讨
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2023-05-10
针对机械电子工程专业实践教学环节,在分析了核心课程门类较多、学生对知识消化不良、相关课程之间缺乏融合、学生学习没有明确方向等现状后,在新工科指导思想下,提出了立体化实践教学模式。该文从人才培养方案设置、构建机电综合实践开发平台、以具体课程为载体、重视实践考核体系、全自主开放实验室管理、引导学生参加各类科技创新活动等方面进行教学模式改革探讨。实践证明,这些教学改革有利于培养应用型人才,取得了较好的教
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高职院校理论课程教学方法探索——以《新能源汽车技术》课程为例
来源:产业与科技论坛 发布日期:2023-05-01
基于长期对高职院校课程的教学与实践研究发现，学生对实践课及理实一体化等课程相较于理论课程表现出更高的兴趣。问卷调查研究表明，教师授课方式单一、学生学习思想意识差等是导致问题的主要原因。以《新能源汽车技术》理论课程为例，通过应用灵活多变的教学方法、优化课程内容体系、改进课程考核方式、加强学生学习意识思想教育等方法和途径来提升理论课程的教学效果，为其他理论课程的教学改革提供借鉴。
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基于虚实结合的汽车悬架教学实验平台开发及理实一体的教学方法实践
来源:实验科学与技术 发布日期:2023-04-28
针对目前双横臂独立悬架由于具有复杂空间结构而导致在教学过程中存在教师难教、学生难学的问题，提出了一种虚实结合、理实一体的教学方法，开发了一种参数化的教学实验平台。对双横臂独立悬架教学实验台的结构及传感检测方法进行设计，开发了友好的人机界面。此外，设计了一种参数化的虚拟仿真教学系统对系统进行仿真与优化设计。通过学生的课外仿真实践提高学习的高阶性、创新性与挑战度。同时，学生通过对实验台的操纵加深对悬架
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集成电路产业发展背景下模拟电子技术与实践课程改革
来源:现代职业教育 发布日期:2023-04-23
根据国内集成电路产业发展的新趋势、新要求，针对模拟电子技术的课程学习特点及教学中存在的问题，对模拟电子技术的教学方法、内容和考核等方面进行了探索与实践，采用岗课赛证创五元融合的教学模式。重构后的课程体系涵盖了模拟电子技术基本知识、电子电路制作与调试基本技能及职业规范与素养，更好地适应了我国集成电路产业发展背景下对高素质电子工程技术人才的需求。
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将立德树人融入《化学反应工程》课程，培养一流化工人才
来源:广东化工 发布日期:2023-04-15
加强专业课与思政课的结合，是习近平总书记提出的推动高校思想政治教育的重要渠道。基于《化学反应工程》课程特点，立足专业课程学术内涵，结合近代以来化工界涌现的诸多科学家所具有的优秀品格，在化学反应工程课堂上进行课程思政，从而使得《化学反应工程》课程和课程思政有机结合，达到立德树人的目的，为国家培养一流卓越化工人才。本文结合广西大学《化学反应工程》课堂上的尝试，进行课程思政教学的理论和实践进行初步探析，
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基于VR技术的化工单元操作课程教学方法及手段改革可行性探析
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2023-04-15
VR技术随着计算机性能的提升和硬件成本的降低，得到了较大的发展，也为化工教育提供了新的思路和方法。文章将讨论VR技术对于高职院校化工课程的积极意义，提出基于VR技术的化工单元操作课程教学方法，并对其进行可行性分析。
027-87841330