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基于能力导向的本科机械专业毕业设计实践教学改革探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-04-15
文章针对毕业设计质量逐年下滑,难以达到工程教育认证要求,对本校机械类大四学生毕业设计进行基于能力导向的教学改革,提出在制度保障、过程指导、教学投入、评价机制等方面的改革措施,以提高毕业设计质量。
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工程教育背景下化工原理课程萃取教学的研究与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-04-15
化工原理课程是化工及其他化学加工过程类专业的一门应用基础课,是培养学生工程能力的重要一环。文章分析了化工原理课程教学的现状与弊端,并针对化工原理课程中的萃取单元操作部分提出了调动学生积极性、夯实学生理论基础、加强学生工程能力培养的一系列措施。
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《电工电子技术》课程思政实践与探索
来源:科技资讯 发布日期:2020-04-13
为了更好地将思想政治教育贯穿于大学生学习的整个过程,该文以普通高等学校《电工电子技术》课程为例,从提高教师的思想道德水平和文化修养,言传身教,立德树人,实现全过程育人和全方位育人等方面对课程思政进行实践和探索。通过这种方式,将思想政治教育有机地融入课程教学过程中,使二者同向同行,形成协同效应。
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汽车安全技术课程教学改革与实践
来源:河北农机 发布日期:2020-04-10
汽车安全技术是车辆工程专业开设的一门选修课,本文主要介绍了课程教学现状,以及通过激发学生学习兴趣、在学期中、学期末进行教学情况问卷调查等方法,深化教学改革,培养学生自主学习的能力。
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“互联网+”模式下《电路与电子技术基础》课程理论教学的改革和创新
来源:科技传播 发布日期:2020-04-10
《电路与电子技术基础》是理工类专业的专业基础课,在课程体系中起着基石的作用。文章针对目前《电路与电子技术基础》课程理论教学中所存在的问题,结合"互联网+"模式去探索面对新一代大学生的教学改革和创新。其中,将针对教学内容、教学方式和教学评价系统方面提出改革意见。
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基于食品专业开放性实验教学体系的改革研究
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2020-04-10
高校本科教学体系中实验教学是教学的重要组成部分。实验教学是实践教学的核心,是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节,在创新性人才培养中起着不可替代的作用,成为学生掌握实践技能步入工作岗位必须具备的知识储备。在传统教学中,实验教学依然处于实验演示与验证的水平,实验内容简单且学科间综合与交叉性不足,创新性比较差,形式安排对学生创造性思维发展造成了很大的影响。食品专业改革传统实验教学
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基于CDIO模式的化工安全评价教学改革研究
来源:广州化工 发布日期:2020-04-08
《化工安全评价》是实践性和应用性很强的一门课程,也是学生将来从事安全评价相关工作的重要知识来源。为了提高课程教学质量和效果,以及评价机构及相关企业需求,探索了新的教学方法,将CDIO理念引入到化工安全评价的教学改革中,并引入了课程设计实践教学独立考核环节,以更好地提高教学质量。从课堂教学、实践教学对化工安全评价课程进行了教学改革与探索,从而提高学生工程实践的能力,更好地适应用人单位的需求。
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基于大学生机械创新设计学科竞赛的机械原理课程教学改革
来源:科教导刊(上旬刊) 发布日期:2020-04-05
针对传统机械原理课程教学中的不足,提出了基于大学生机械创新设计学科竞赛的机械原理课程教学改革,多样化课程考核体系。参考学科竞赛主题设计项目设计课题,通过理论学习指导学科竞赛项目设计,融合理论教学与实践项目设计,提高学生的学习兴趣,锻炼学生的自主创新能力,教学效果显著提高。
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应用型高校自动化专业电力电子技术教学改革探索
来源:科技资讯 发布日期:2020-04-03
电力电子技术是应用于电力领域的电子技术,是电力学、电子学和控制理论3门课程的交叉,是自动化专业的一门专业核心课程。针对自动化专业的教学、就业需求对电力电子技术课程进行改革,从教学模式、教学方法、教学内容3个方面进行优化,以期达到更好的教学目标。实践证明,该改革方法在提高学生的创新实践能力上取得了很好的效果。
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基于在线开放课程建设的汽车电器与电子控制技术教学改革
来源:大学教育 发布日期:2020-04-01
以省级在线开放课程立项建设为契机,开展了汽车电器与电子控制技术课程的教学改革探索与实践。课程建设以"一个中心,两个抓手"为基本原则,考虑课程的应用型属性及汽车先进电子产品的应用现状,更新了课程的教学内容;课堂教学采用教师引导、以学生为主体的全程参与式教学方法,注重虚拟现实技术在课程教学中的应用,以线下与线上相结合的混合教学模式提升教学质量;提高在线随堂测试成绩在理论课程考核中的占比以强化对学生学习
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