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高职化工类专业《化工反应单元》模块化教学改革与实施
来源:兰州石化职业技术学院学报 发布日期:2020-12-15
基于专业群模块化课程体系构架,分析《化工反应单元》课程特点,为提高教学效果进行模块化教学改革。通过确定课程目标,整合教学内容,教学过程设计、改变教学手段方法和考核评价方法等途径进行改革与实施,改善了教学质量并提高了学生的综合实践能力。
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与机械产品项目相结合的机械原理课程教学改革
来源:科技资讯 发布日期:2020-12-13
针对目前机械原理教学中存在的不足,提出了与创新项目相结合的机械原理教学方法改革,探索了从建立典型机械创新项目、建立三维软件的机械原理创新项目、建立开放实验室、"以赛促学"、融入教师科研项目、优化课程设计教学等方面培养学生创新能力。通过项目的实施,使学生掌握了机械原理课程的基本概念,并提高学生的学习主动性,加强了学生的实践能力,显著提升了学生的创新能力。
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“互联网+”背景下汽车保养与维护课程信息化教学改革探讨
来源:农机使用与维修 发布日期:2020-12-10
在"互联网+"技术的不断成熟和发展与职业教学信息化改革的不断推进的背景下,通过尝试汽车保养与维护课程的信息化教学改革,在课程信息化改革中创建"六混合"的新型混合教学模式,在此教学模式的指导下,借助信息化技术、网络教学平台以及虚拟仿真实训软件,对本门课程进行了教学改革,课堂授课质量得到提升,教学效果良好。为"互联网+职业教育"在课程层面的改革进行了有益的实践和尝试。
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汽车营销与服务专业信息化教学现状与对策分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-12-10
随着信息技术的快速发展,汽车后市场服务领域的运营模式不断提升转型,企业对于岗位人才的要求也将面临巨大的改变。汽车营销与服务专业如何利用信息技术为学生搭建真实的实训场景,引入企业标准的服务流程,培养学生综合职业能力的全面提升,为专业教学改革提出了新的课题。通过对本专业进行调查研究和教学实践,对目前我国职业院校信息化教学现状进行了分析并提出了应对策略,以推动职业教学信息化教学的改革与创新。
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信息化环境下汽车专业教学改革的思考与探索——中职《汽车电器设备构造与维修》课程为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-12-10
现阶段,我国教育方式已从传统的教学方式逐渐转变为信息化教学模式。基于此背景下的教学组织形式也逐步过渡为追求个性发展的现代化课堂形式。因此,按照新时期下,中职院校对于人才培养的需求,不断完善教育内容,更新升级教学手段及方式,帮助学生建立起信息环境下的学习能力。
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基于OBE理念的工业机器人机械维护课程改革研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-12-10
基于OBE教育理念,以《工业机器人机械维护》为对象进行课程改革研究。从学生的学习成果出发反向设计教学内容,进行教学方式、考核评价的改革。实践表明,以学生为中心的教育理念能有效提高课堂教学质量,培养应用型技能人才。
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教育信息化2.0时代《机械设计基础》课程改革研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-12-10
《机械设计基础》是一门机械类专业的专业基础课程,内容枯燥难懂,笔者借课程改革之机,以"轴的设计"为例,从教学分析、教学实施、教学设计和教学反思四个方面,详细叙述信息化教学手段在课程教学中的应用。《机械设计基础》课程进行信息化教学改革与实践,改进了传统教学的不足之处,激发了学生的学习积极性和兴趣,取得了较好的教学效果。
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机械制造工艺教学改革与优化探讨
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-12-10
国务院总理李克强在《2018年国务院政府工作报告》中指出,创新是增强综合竞争力的重要途径。而中职学校是向社会输送应用实践型人才的重要渠道之一。这就需要中职学校加强在教育方面的改革与发展,为社会培养符合新时代需求的应用实践型人才。鉴于传统教育模式下的学生处于被动接受知识状态,其自主学习与实践能力很难得到有效的培养,影响了其专业素养的形成与发展,所以对机械专业教育教学模式进行改革十分有必要。本文立足机
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基于半实物仿真技术的新能源汽车课程教学改革与探索
来源:河北农机 发布日期:2020-12-10
新能源汽车的相关课程在具有汽车专业的院校中已普遍开设,本文结合河南工学院车辆与交通工程车学院车辆工程专业的新能源汽车技术课程,针对半实物仿真技术在本课程教学中的应用,对课程教学方法进行积极探索,为高校对新能源汽车相关人才的培养提出了相关建议。
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论化工原理教学改革与全国大学生化工实验大赛的关系
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-12-09
根据近三年桂林理工大学化工专业学生参加全国大学生化工实验大赛的情况,结合化学工程与工艺专业工程教育专业认证的发展需要,探讨如何提高化工原理课程的教学质量,以提高学生化工实验大赛的参赛水平及获奖层次。从课程的教学设计、教学内容和教学手段方面考虑,切实开展化工原理的教学改革,以期找到适合桂林理工大学化工原理理论教学的一些措施。
027-87841330