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微视频在中职汽车英语任务驱动教学中的应用研究
来源:时代汽车 发布日期:2020-12-05
汽车专业英语知识的运用能力对学生日后的就业的影响是巨大的。本文就目前中职院校的汽车专业英语教学的现状进行了深入分析,并提出了如何将汽车维修知识与专业英语知识相融合,提升学生的汽车专业英语水平的微视频教学方法。重点研究了实用性强、兴趣性强、教学效果强的微视频教学模式。
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技能大赛与汽车教学改革有效融合途径的探究
来源:时代汽车 发布日期:2020-12-05
时下,在世界技能大赛的丰硕成果指引下,当今职业技能大赛已经成为职业教育的重要导向棒。国家从上到下,达到世界技能大赛、全国职业院校大赛等,都在以一股请强劲的春风,吹拂则职业教育的大地换发新的生机和活力,职业教育改革将与技能大赛很好的融合起来才能,很好的实现职业教育从量到质的飞跃。伴随着我国教育水平的高速提升,我国在世界技能大赛中突出金牌成绩,这场职教技术技术大比拼"奥林匹克"必然引起激烈的碰撞,如果
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《计算机电路与电子技术》课程教学改革和实践
来源:科技资讯 发布日期:2020-12-03
《计算机电路与电子技术》是一门高职院校物联网应用技术专业的专业基础课,在整个人才培养方案中起着至关重要的作用。该文通过对《计算机电路与电子技术》课程在教学内容、教学方法等方面进行了深入的探索和思考,结合物联网专业人才培养目标,进行课程教学内容、教学方法的改革和实践。教学改革后,学生学习兴趣提高、综合能力提升,教学效果显著改善。
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基于汽车技能大赛的高职汽车检测与维修技术专业改革探析
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2020-12-02
为了更好地完善高职教育人才培养模式,高职院校的学生不仅要学好理论知识,而且要提升专业实践技能。近年来,高职院校汽车技能大赛以丰富多彩的形式在全国各地积极开展。学生通过比赛获得了锻炼,教师通过比赛改进了教学,汽车检测与维修技术专业通过比赛也促进了改革优化。本文基于汽车技能大赛的助推作用,论述高职汽车检测与维修技术专业的改革策略,以期实现新时期高职教育培养综合素质人才的教学目标,更好地满足社会发展对综
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“电工与电子技术”课程教学改革研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-12-02
"电工与电子技术"课程是非电类专业的一门非常重要的专业基础课程。针对该课程在教学过程中存在的内容量大、抽象概念多、难理解等问题,本文从教学内容、教学方法和手段等方面提出了对本课程教学上的一些改革方案,对以后的教学实践具有一定的指导意义。
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信息技术与技能大赛背景下农业机械维修课堂教学改革的应用与思考
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2020-12-02
当今社会正处于信息时代。信息技术的快速发展给各行各业带来了新的机遇,也提出了新的挑战,对农业机械维修(以下简称农机维修)这个与农业发展息息相关、与农业机械相伴而生的行业来说,也是如此。信息技术对农机维修课堂这一专业农机维修人才的教学培养方式提出了新要求。技能大赛的开展让农机维修人员在实践操作中的不足逐渐显露出来,促使农机维修课堂加快了教学改革的步伐。"以赛促教",对农机维修课堂的教学改革提出了具体
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石油特色独立学院钻井液与完井液课程教学改革
来源:化工管理 发布日期:2020-12-01
通过回顾独立学院教学改革情况和对学生的深入了解发现,独立学院的学生基础较差,学习交叉学科比较困难。进而总结出了"优化教学模式,改革教学方法,更新钻井液与完井液课程教学内容"的教学改革新模式。通过教学改革,努力提高学生现场应用能力,让学生快速成为一线工程师,并积极推进"石油特色独立学院"学科建设。
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基于双创培养下高职院校焙烤食品加工课程教学改革探讨
来源:轻工科技 发布日期:2020-12-01
在双创背景下,如何培养社会需要的应用型人才是高职院校亟待思考和解决的问题。本文通过分析焙烤食品加工课程的教学现状及弊端,提出从教学方法、教学形式、教学内容以及考核评价等多个方面对该课程进行教学改革。同时充分发挥"第三课堂"的教学作用,以提高学生积极性和创造性,培养学生的创业精神和创新创业能力。
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结合微课程-形象教学法的机械制图教学改革
来源:大学教育 发布日期:2020-12-01
机械制造作为一门涉及多专业领域知识,注重空间想象能力和二维绘图表达能力的专业基础课程,在实际教学中存在着诸多问题。课程信息量大,重点专业知识繁多,而授课方式呆板枯燥,与实际应用脱节。学生不能清晰把握系统性的知识,学习主动性差,学而即忘,致使机械制造课程教学效果不佳。针对这一系列问题,提出结合微课程和形象教学法配合各种先进制图软件,做到课前、课中和课后的有效结合,使学生有兴趣去学习,教师高效教学,学
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基于OBE的《化工安全与环保》课程教学改革路径研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-12-01
《化工安全与环保》课程是高校为了培养化工学生的环境保护和安全生产意识而专门设立的一项课程,是化学工程专业的一门基础必修课,基于OBE理念的引导,本文通过对《化工安全与环保》这门课程的现状分析,从课程内容、教学方法和课程考核体系这三方面探讨了该课程的教学改革措施。实践证明,通过教学改革能够提高学生的学习积极性和安全与环保意识,扎实学生的专业基础,增强实践能力以及解决复杂的工程问题能力。
027-87841330