-
线上线下结合的《食品机械与设备》实验课教学模式
来源:农业工程 发布日期:2020-12-20
以食品机械为依托,对设备的正确认知和操作是《食品机械与设备》实验课开展的主要目标。由于食品机械结构复杂,传统的图文教学资料对设备表达不够清晰,以致学生对食品机械的结构和工作原理难以掌握。基于此,提出《食品机械与设备》实验课"线上+线下"结合的教学模式,即"线上"设备认知和"线下"现场实验教学为一体的教学方式,以此提升学生对《食品机械与设备》实验课的学习兴趣,帮助学生深入理解食品机械的结构、原理及工
-
1+X证书制度下新能源汽车技术专业课程教学改革研究——以“新能源汽车电机技术”课程为例
来源:江苏科技信息 发布日期:2020-12-20
《国家职业教育改革实施方案》指出,高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才。文章以教师、教材、教法等为切入点,分析了目前新能源汽车技术专业课程教学存在的突出问题,并以"新能源汽车电机技术"课程为例,提出了"结构化师资队伍+活页教材+混合教学"的新能源汽车技术专业课程教学改革思路,对于高职院校提高人才培养质量具有非常重要的意义。
-
线上线下结合的《食品机械与设备》实验课教学模式
来源:农业工程 发布日期:2020-12-20
以食品机械为依托,对设备的正确认知和操作是《食品机械与设备》实验课开展的主要目标。由于食品机械结构复杂,传统的图文教学资料对设备表达不够清晰,以致学生对食品机械的结构和工作原理难以掌握。基于此,提出《食品机械与设备》实验课"线上+线下"结合的教学模式,即"线上"设备认知和"线下"现场实验教学为一体的教学方式,以此提升学生对《食品机械与设备》实验课的学习兴趣,帮助学生深入理解食品机械的结构、原理及工
-
食品工艺学实验教学改革探索
来源:现代农村科技 发布日期:2020-12-18
为提高食品工艺学实验课程教学质量,本教改从衡水学院的实际情况出发,对实验内容、教学方法和考核方式等方面进行了教学改革,旨在改善本课程的教学模式,提高学生的专业技能水平和综合素质,使其更好地适应当前社会发展的需要。
-
深化机械制图教学改革 培养高技能创新型人才
来源:现代职业教育 发布日期:2020-12-18
随着新课改理念的不断深入,传统的教学模式和手段随着时代的需求在不断变化,当前技工院校开设的课程内容逐渐丰富,学校为社会培养高技能创新型人才的教学目标也在进一步得到落实,但面对社会近年来对高技能创新型人才的需求,教学改革仍道阻且长。尤其在机械制造行业,高技能创新型人才仍有很大缺口,在项目建设中,机械制图工作将直接影响着后续建设的实际成果,而就目前来看,机械制图人才在技能及创新能力方面都需要很大的提升
-
基于OBE理念的汽车设计课程教学改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-12-16
结合工程教育认证中的OBE理念,对汽车设计课程实施教学改革,不断更新教学内容和教学方法,采用案例教学法进行新的教学设计。通过教学改革和实践,学生较好地掌握了课程基本知识,并通过课程实践培养了学生的创新能力。以专业认证为标准,实现了课程教学从基于课程向基于产出的转变,提高了教学质量。
-
新工科背景下应用型本科汽车构造课程一体化教学改革探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-12-16
文章分析了新工科背景下应用型本科专业汽车服务工程专业教学存在的问题,并以汽车构造课程为例,探讨一体化教学模式的改革实践。在一体化教学理念下,转变以理论教学为主,轻实践教学的模式,进行理实一体化探索,理论课程和拆装实训融为一体、设置一体化教学场地、修改教学日历,取得了较为理想的教学效果,增强了学生的实践动手能力,为学校应用型本科专业的建设和人才培养提供借鉴。
-
化工原理离心泵性能实验的教学和改革
来源:安徽化工 发布日期:2020-12-15
通过分析离心泵实验课程特点,合理使用问卷调查结果,对离心泵实验的教学内容和方法进行改革。充分利用线上和仿真实验资源,提高学生预习效果,丰富实验教学内容。建立化工教学和实验的一体网站,提高化工实验教学质量,使学生对离心泵有更深层次的认识,激发学生自主学习的积极性,培养和提升学生的设计、创新和研究能力,完成化工综合实用型人才培养目标。
-
模拟教学方法在汽车维修教学中的应用研究
来源:科技视界 发布日期:2020-12-15
本文从技工学校的教学改革出发,分析了汽车维修实践教学的现状,并以汽车维修教学的目标体系为导向,就如何实现模拟教学方法在汽车维修教学中的应用,提出了几点建议。
-
多元化教学模式在“食品分析”课程教学改革探索
来源:农产品加工 发布日期:2020-12-15
基于多元化教学模式和课程考核评价体系,以"食品分析"课程教学为中心,梳理了传统教学中存在的问题,分析其产生原因,结合当前的教学模式,提出综合性多元化教学改革方法,为更好地达到课程教学目标和提高教学质量提供一定的参考。
027-87841330