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高职电工电子教学改革创新发展路径探究
来源:山东商业职业技术学院学报 发布日期:2020-12-15
当前社会环境下,高等职业教育不断改革,更加将就业放在首位,致力于培养出专业理论知识与实践技能同步发展的高素质人才。高职电工电子专业课程也要将理论知识与技能培养结合起来,进行教学创新改革,使课程内容和教学方法得到不断创新,同时也让学生不断提高自身能力水平,最终成为符合社会要求的合格人才。
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基于CDIO理念的机械制造工艺与装备课程教学改革实践
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-12-15
介绍了CDIO工程教育的基本理念和内涵,针对目前机械制造工艺与装备课程教学存在的问题,将CDIO工程教育模式引入教学过程,让学生参与产品加工的整个过程,明确学习目标,激发学习兴趣,培养其解决实际问题的能力。
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电子商务专业可持续发展研究与探索
来源:电子商务 发布日期:2020-12-15
学院在"国示范"电子商务重点专业项目建设中,与企业共同搭建了电子商务实景工作室,构建了完整的"二位一体"的教学模式雏形,目前正处于后"国示范"建设阶段。本文以电子商务专业一体化教学建设为例,充分运用电子商务实景工作室等教学环境,以电子商务企业为支撑,以项目教学为主线,以企业真实工作环境为主导,走可持续发展道路。
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基于工程认证的“化工原理”教学改革探究
来源:安徽化工 发布日期:2020-12-15
依据工程认证的要求,针对在我校"化工原理"课程教学中存在的问题,从更新教学内容,完善教学模式,增加辅助教学和改进考核方式四个方面提出了教学改革的方法,以提升课程的教学效果。
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模拟电子技术课程教学思考与实践
来源:软件导刊 发布日期:2020-12-15
模拟电子技术是工科电类专业重要的基础课之一,课程本身难度较大,传统教学效果不太理想。为改善课程教学质量,针对模电教学中存在的主要问题进行深入分析,制定了将线上线下教学相结合,以及加强学习引导、强化课堂讨论、丰富考核方式等教学改革措施。实践结果表明,对上述措施的综合应用能促使学生更好地掌握模电相关知识,提升教学质量。最近两学期的课程平均不及格率降低了20%,90%以上的学生认可上述教改措施。
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机械制图课程与计算机辅助设计课程结合教学改革的研究
来源:装备制造技术 发布日期:2020-12-15
探讨机械制图课程与计算机辅助设计课程相结合的教学改革,给出了具体的实施方法,包括教学计划的整合,教学设施的配套需要,教学手段的改革等方面内容,以期对机械制图课程的改革发展有建设性的建议。
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基于CDIO模式的数字电子技术教学改革研究与实践
来源:广西物理 发布日期:2020-12-15
CDIO工程教育模式于2005年引入中国以来,在中国掀起了CDIO教学改革的热潮。本文针对高职电子信息类专业数字电子技术课程教学现状,采用CDIO模式进行教学改革,重新制定了课程的培养目标,并给出了按照CDIO教学模式的课程教学实施方法和基于过程性的学生成绩评价方法。
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基于MOOC构建的网络营销与电子商务课程混合式教学设计方案探讨
来源:中国管理信息化 发布日期:2020-12-15
新形势下,为实现"停课不停学"的教学目标,本文通过对网络营销与电子商务课程在教学中长期存在的问题进行分析,在中国大学大型开放式网络课程(Massive Open Online Courses,MOOC)平台的支撑下,通过构建以国家精品课为源课程的异步小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC),提出"慕课+慕课堂+直播"的混合式教学设计方案,并根据实践结
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OBE教学法指导下的化工原理实验翻转课堂教学改革
来源:广东化工 发布日期:2020-12-15
化工原理实验是学生接触的第一门工程类实验课,实验教学效果的好坏影响着学生今后工程实践的能力。基于在工程认证工作的过程中,OBE教学法突出以能力培养为核心和以学生为中心的教育理念,通过翻转课堂的设计对化工原理课程教学内容、教学方法、教学手段和实践性教学环节等方面进行改革与创新,翻转课堂将学生能力培养作为建设目标,达到增加学生的工程素质的教学效果。
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基于智慧课堂的机械设计基础课程教学模式改革探究
来源:安徽水利水电职业技术学院学报 发布日期:2020-12-15
基于智慧课堂,强调教师主导与学生主体的结合,基于学习过程生产数据的多元化考核评价体系关注线上与线下学习,能有效监控教与学的过程。实践表明,学生对智慧课堂教学设计认可度较高。
027-87841330