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基于自主学习平台的食品毒理学课程“混合式教+学”模式教学改革与实践
来源:沈阳医学院学报 发布日期:2021-03-15
目的:探讨"混合式教+学"模式在食品毒理学教学实践中的应用效果。方法:选取某医学院2016级、2017级食品质量与安全专业本科生进行教学实践和效果评价,选择50%教学内容进行"混合式教+学"教学改革,另外50%教学内容采取传统教学授课。以平时成绩、期末成绩及调查问卷对"混合式教+学"教学效果进行评价。结果:传统教学部分学生的平时成绩为(75.08±6.81)分,期末成绩为(82.23±8.54)分
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技工院校汽车运用与维修专业教学改革的探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2021-03-15
在技工院校内,汽车运用与维修是一门重要专业,它能为社会培养汽车领域人才,推动汽车制造、汽车维修等行业的发展。在现阶段,汽车是支持国家交通运输业的关键工具,它影响着多个行业的经济效益,而在国民生活水平的增长下,汽车也成为了人们出行的关键工具。在汽车领域的发展下,汽车制造、汽修等行业技术变化飞快,对人才的专业性提出了更高要求。因此,在汽车运用与维修专业内,技工院校要基于实际,合理落实专业教学改革,以科
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汽车维修专业实习教学改革与探索
来源:河北农机 发布日期:2021-03-10
汽车维修专业实习教学在整个专业教学中占有重要地位,同时也应当发挥重要作用。尤其是在我国汽车保有量尤为庞大且快速增加的现如今,技师学院汽车维修专业实习教学更应当发挥应有的作用,认清自身的问题与不足,做好教育教学改革工作,积极探索与有效创新汽车维修专业实习教学的有效路径,切实提升实习教学的效率与质量。本文结合汽车维修专业实习教学现状,在指出几点问题的基础之上,针对性地提出了几点改革措施,包括要调整课程
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新工科理念下民办应用型本科院校“机械原理”教学改革与实践
来源:南方农机 发布日期:2021-03-10
基于新工科理念背景下,结合民办应用型本科院校的培养目标和教学实际,文章分析了机械专业教学过程中存在不利于创新型人才培养的现象。基于此,本文以"机械原理"课程为例,通过采取线上线下教学相结合、完善丰富考核模式及突出实践教学等多种方式,激发大学生的自主学习意识,形成教师引导"教"及学生主动"学"的良好局面,丰富和完善该课程的教学体系。
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关于职业院校汽车维修专业教学改革的理性思考
来源:河北农机 发布日期:2021-03-10
伴随着我国社会经济的不断发展及人民生活水平的不断提升,汽车也成为居民日常出行的最重要的交通工具。我国的汽车保有量可谓巨大,而且也呈现逐年快速上涨的发展趋势,而这也意味着汽车维修行业具有广阔的发展前景,相应的职业院校汽车维修专业也成了一个热门专业,成了为社会培养输送优质汽车维修技能人才的重要阵地。新时期,为了进一步迎合时代发展的需求,提升职业院校汽车维修专业整体水平,就必须深度推进专业教学改革。
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产学研合作模式对医药化工人才培养与发展的影响研究——以宁波大学科技学院为例
来源:山东化工 发布日期:2021-03-08
针对医药化工人才高等教育的培养与发展目标,以自身校企合作实践为基础,分析了产学研合作模式在人才培养中的应用价值,剖析了产学研合作教育的机制。对医药化工人才培养产学研合作模式改革的优势与难点进行全面分析,介绍了医药化工人才培养产学研合作模式相关实践。并着重探讨了产学研合作模式对医药化工人才培养与发展的影响,以便为医药化工应用型人才的培养提供参考依据。
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地方应用型本科高校化工原理教学改革与实践
来源:山东化工 发布日期:2021-03-08
基于新工科建设和地方应用型本科高校办学定位,从课程教学目标确定、教学设计、教学团队建设和课程目标达成评价等方面对化工原理课程进行教学改革与实践,旨在提高学生的工程能力和综合素质。
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“三线精神”与高职《汽车电工电子技术》课程的融合浅探
来源:时代汽车 发布日期:2021-03-05
为改进《汽车电工电子技术》课程教学中思政弱化的现象,同时继承和传承"三线精神",文章结合高职教学的特点和实际,以"三线精神"的艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新精神为指导,解读与剖析"三线精神"融入高职专业课的目的和意义,并初步探索了《汽车电工电子技术》课程与"三线精神"融合的思路和途径。在创新教学的基础上将"三线精神"的思政教育与专业知识教育有机结合。
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技能大赛视野下中职学校汽车专业核心课程教学改革与实践——以《电控发动机检修》课程为例
来源:时代汽车 发布日期:2021-03-05
长期以来,中职学校汽车专业对于技能比赛存在着"重成绩、轻转化"的现象,导致只有少部分教师和学生受益,这与技能大赛"以赛促学、以赛促教、以赛促改"的理念相背。本文以《电控发动机检修》课程为例,阐述了中职学校汽车专业基于技能大赛开展专业核心课程教学改革策略与实践成效,以期为中职学校汽车专业核心课程教学改革提供有益借鉴。
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分析汽车检测与维修专业实践的教学改革
来源:时代汽车 发布日期:2021-03-05
职业院校的办学目的是为了对人才进行培养,因此在专业教学中不仅需要注重理论知识教学,还需要注重实践教学。在汽车检测与维修专业中,教师需要把培养学生实际操作能力作为重点内容,使学生可以对必要的维修技能进行灵活掌握和运用。下文针对汽车检测与维修专业实践的教学改革进行深入分析,希望可以有效提升实践教学效果,为学生未来就业打下良好基础。
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