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电子信息工程专业“人工智能+”能力的培养
来源:闽江学院学报 发布日期:2021-03-25
电子信息工程专业要培养适应新经济、新产业的科技人才,需要向"新工科"转型,"新工科"建设明确指出要注重包括人工智能在内的新产业对卓越科技人才的需求。结合基于深度学习的人脸检测案例,分析人工智能应用开发所需的基础知识体系,推演在本科课程设置中需开设的课程,并根据人工智能实践性强、知识更新快的特点,建议在高年级开设相关的课程设计并鼓励学生参加大学生创新创业项目,以夯实学生的知识基础和提高其实践能力;充
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基于科研素养培养的《食品毒理学实验》教学实践
来源:食品安全导刊 发布日期:2021-03-25
科研素养是食品质量与安全专业学生能力培养的核心,但医学院校食品专业本科生课程中,《食品毒理学实验》注重的是食品毒性学安全性评价基本技能的训练,较少涉及科研思维和科研能力的培养。为提高成都医学院食品质量与安全专业本科学生的科研素养,结合学生的主观诉求,近年来在《食品毒理学实验》教学中借助教学改革,成功提高了学生的学习主动性和积极性,培养了学生的科学素养,取得了良好的教学效果。
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《环境工程微生物学》的石化特色教学改革探究——以广东石油化工学院为例
来源:广东化工 发布日期:2021-03-24
以国家战略新兴专业环保设备工程的专业基础课《环境工程微生物学》为研究对象,结合石化特色的融合需求,在对该课程现状、环保设备工程专业教学需求分析的基础上,开展了石化特色课程内容体系融合和授课模式的改革探索。
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“汽车制造工艺学”的教学创新与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2021-03-24
从"汽车制造工艺学"的教学现状出发,根据课程特点与教学中的问题提出了教学体系化以及提高教学效率的总体改革方向。通过产学结合、课程设计与课堂作业并行的方式进行了教学创新。实践证明,该方法可以有效提升学生的学习效率,整体提高对该门课程的掌握程度。
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基于绿色化学理念的化学化工教学改革
来源:当代化工研究 发布日期:2021-03-23
最近几年来,随着经济持续不断地快速发展,带动着化学化工的相关生产也进入了高效发展阶段,在此同时,人们日常的生活环境受到了极为不好的影响,同时人们的工作环境也受到了不小的危害。大家都知道化学化工类产业在所有产业当中属于高污染型产业,特别是当其正在施工或者生产过程当中,周边环境质量会极其迅速地下滑。为了找到降低化学污染的方法,在社会上开始逐渐流行起有关绿色化学的理念。本文简单粗略地描述了一下绿色化学理
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基于工程能力提升的高职电子信息专业教学改革研究
来源:电子元器件与信息技术 发布日期:2021-03-20
电子信息技术已渗透入社会的各行各业,推动了传统产业的转型升级,但部分高职院校电子信息专业培养出来的毕业生工程能力却不能满足行业人才需求,缺乏专业知识的交叉复合应用,岗位技能结构单一,工程伦理认知不足。通过校企合作、产教融合等方式,将社会和产业的人力、技术、设备等资源引入高校,建立合理有效的电子信息专业人才培养方案及课程教学体系,全面提升学生工程能力,增强学生就业竞争力。
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产教融合背景下高职电子信息类专业实践教学改革探索
来源:电子元器件与信息技术 发布日期:2021-03-20
电子信息行业技术发展迅速,专业类人才需求量大,但部分高职院校存在人才培养模式与社会需求脱节,教学观念落后、内容陈旧,教学手段单一、注重理论、工程实践不足等问题。通过深度产教融合,有效整合高校的教学要素和企业的生产资源,建立专业人才培养方案和课程教学体系,培养电子信息行业急需的高质量应用型人才。
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“互联网+”AR技术、AutoCAD与机械制图理论结合的课程教学改革——评《现代工程图学》
来源:机械设计 发布日期:2021-03-20
机械制图是高等工科院校机械类和近机械类专业的一门必修专业基础课,既有理论性又有很强的实践性。机械制图研究绘制和阅读工程图样的原理和方法,在工程学科的人才培养体系中占有重要地位。AutoCAD计算机绘图是利用计算机对数值进行处理、计算,从而生成所需的图形信息,并控制图形设备输出图形,以实现图形和数值之间的转换。AutoCAD具有强大的图形绘制功能、图形编辑功能和图形输出功能,绘图效率高、绘图准确度好
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机械专硕“机器视觉原理与应用”课程教学改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2021-03-17
针对现有专业学位研究生课程"机器视觉原理与应用"教学中存在的问题,将课堂交流汇报、科研小课题、产学研项目训练等教学手段纳入教学改革中;在理论讲授中融入课程思政,致力于培育新时代专业研究生科技报国的责任担当;通过邀请机器视觉专家教授授课或讲座,开阔研究生视野;通过产学研合作项目,使机器视觉理论知识得以与产品、项目研发实践结合。该课程教学改革,是落实全国研究生工作会议精神和提高专业学位研究生教学质量的
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基于网络平台的“模拟电子技术”课程在线教学探索和研究
来源:工业和信息化教育 发布日期:2021-03-17
结合教学实践,对"模拟电子技术"课程在线教学存在的问题和具有的优势进行了梳理。在此基础上设计了一套完整的在线教学模式,结合具体案例阐述了其实施过程。根据教学模式实施后的教学反馈,对其有效性和可行性进行了分析研究。
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