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融合TRIZ理论的汽车设计教学改革探索
来源:教育观察 发布日期:2021-06-14
汽车设计课程是高校车辆工程专业的主干专业课。但是,目前该课程存在教学内容陈旧、设计计算方法落后、设计思想创新性不足等问题,制约了该课程的建设及车辆工程专业人才的培养工作。将经典TRIZ理论中的一些原理和工具融入车辆工程的专业课程教学,可以培养学生的创新思维,提高设计过程中的创新性,提升学生的学习效果,是培养创新性专业人才的有益探索。
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创新创业课程思政教学改革实践探索——以电子商务创新创业课程为例
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2021-06-10
为培养高素质的创新创业人才,我国各大高校普遍开设了创新创业课程。创新创业教育要把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程。该文以"电子商务创新创业"课程为例,深入研究电子商务创新创业课程思政教学改革路径,根据该课程特点全面挖掘思政教育与"双创"知识的契合点,明确课程思政的教学目标,科学组织教学内容,变革教学方法,探索"双创"教育与思政教育相互融合、相互促进的新模式与实践举措,为新形
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基于现代学徒制教学的机械制造课程教学改革策略
来源:中阿科技论坛(中英文) 发布日期:2021-06-10
现代学徒制能够实现专业、产业无缝对接,是深化产教融合的创新手段。本文以现代学徒制理论为立足点,通过对现代学徒制模式下机械制造课程教学现状的分析,以切实提升教学效果和质量为目的,就课程教学改革和实践提出了具体方案。
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基于学习产出导向的模拟电子技术教学创新
来源:中阿科技论坛(中英文) 发布日期:2021-06-10
为激发学生学习的积极性和主观性,可采用学习产出导向的教育模式。本文基于模拟电子技术融合开关电源技术的理念,从产出导向法的教学理念和教学流程入手,提出了将开关电源理论模块融入模拟电子技术学习实践的创新思路。
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应用型人才培养背景下的化工制图与CAD课程教学改革研究
来源:山东化工 发布日期:2021-06-08
在向应用型本科转型的过程中,根据化工制图与CAD课程的性质特点和培养目标,针对现阶段教学中存在的问题,从完善和优化课程教学内容、"三阶段"递进式教学、完善混合式教学平台和课程考核评价方式四个方面开展了改革研究与实践。
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化工热力学教学感受与改革探索
来源:山东化工 发布日期:2021-06-08
介绍了化工热力学课程特点,结合教学经验,指出了化工热力学课堂教学面临的困难。为了提高教学效果,合理选择了化工热力学教材,教学中注意教学案例和计算软件的引入,并采取了更加注重过程性考核的学习评价体系。通过以上措施,学生的学习热情和对化工热力学知识的掌握情况明显提升。
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工程教育认证背景下的化工仪表及自动化教学改革
来源:广州化工 发布日期:2021-06-08
工程教育专业认证在高等教育体系中占有重要的地位,基于当前工程专业认证背景下,针对我校化工仪表及自动化课程教学内容及教学方法存在的问题和不足,在教学内容、教学方法以及工程应用能力培养等方面进行了教学改革和探索,提高学生的学习热情,实现以学生为主体,培养学生解决专业领域复杂工程问题的综合能力,为化工专业完成工程教育专业认证提供保障。
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面向工程教育专业认证的电力电子技术课程改革与探索
来源:黑龙江科学 发布日期:2021-06-08
对面向工程教育专业认证的电力电子技术课程的改革进行探讨。对照工程教育专业认证的毕业要求指标点,提出要调整教学内容,改革教学方法,优化考核方式,建立持续性改进的反馈机制,提高了学生的工程意识和创新意识,提升了教学质量和教学效果,对其他相关专业课程的改革也具有一定的借鉴意义。
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以专业评估为契机加快电子信息类本科教学改革
来源:轻工科技 发布日期:2021-06-08
本文以电子信息科学与技术专业评估为背景,基于电子信息科学与技术历年专业报告指标为基础,分别就专业改革措施及取得的成果两个方面进行分析,充分展示本科专业评估是促进电子信息类专业发展与改革的重要契机。
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化工安全工程课程思政教学探索与实践
来源:广州化工 发布日期:2021-06-08
《化工安全工程》作为化学工程与工艺专业本科生的一门专业选修课,通过本课程的学习,可以增强学生的化工安全知识和自我防护技能,为将来从事科研和其它技术工作打下一个良好的基础。对化工安全工程课程思政过程中存在的问题进行了分析。根据《化工安全工程》课程的教学内容,进行了课程思政的教学实践,通过"润物细无声"的方法将思政元素融入到课堂教学中,使同学们在收获专业知识的同时,获得理想信念层面的精神指引,完成立德
027-87841330