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基于创新创业的汽车营销学虚拟平台设计
来源:经济师 发布日期:2018-05-05
汽车营销学作为交通运输类交通运输专业及机械类汽车服务工程专业的必修课程,实践教学环节必不可少。文章开发设计基于创新创业的汽车营销学虚拟平台,实现了汽车营销学实践教学的新途径。虚拟平台由学生操练系统和教师管理员两大系统,分别实现了汽车营销的车型及参数选择、试驾预约、车型订购、付款、意见反馈、订单统计及销售服务流程的审核与管理功能,克服了以往4S店实践教学模式中人员多、岗位跟不上的困难,大大降低了实习
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纺织工程专业《纺织浆料学》课程改革刍议
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2018-05-04
面对《纺织浆料学》课程的教学现状和存在问题,紧密结合纺织工程的专业特点,从适时增删实验课教学内容、实现教学与科研的相互结合和强化课程学习团队建设等方面,对《纺织浆料学》的课程改革进行了探讨,力图在实现应用型人才培养目标的前提下,为该课程教学质量的提高提供一些有益的参考。
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纺织工程专业《织物后加工》双语课程教学改革探讨
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2018-05-04
为了进一步提高《织物后加工》双语课程的教学质量,结合纺织工程专业的固有特点,从大幅增加实践课学时、强化染整英语知识传授力度和改革课程考核方式等方面对《织物后加工》双语课教学改革进行了系统的探讨,为如何培养出更多高素质的应用型纺织工程专业人才提出了参考建议。
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产学研一体化在机械教学中的价值体现
来源:山东工业技术 发布日期:2018-05-01
在我国深入开展素质教育的环境下,不少专业都开始应用现代化教学模式。作为一门理论知识和实践操作结合比较紧密的专业,机械教学积极应用了产学研教学模式,加强对学生理论知识、实践能力和科研能力的培养。通过应用产学研教学,机械专业的教学在教学质量、实践操作和科研水平上都有所提升。本文主要介绍产学研教学的内涵,并探讨机械教学中应用产学研的价值。
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纺织服装专业虚拟仿真实训云平台的建设
来源:纺织服装教育 发布日期:2018-04-30
盐城纺织职业技术学院纺织服装专业构建了产业升级转移背景下的校企协同创新"技能菜单"培养模式,建立了适合该模式的专业实训云平台,实现实训云平台内设备的网络化、自动化、智能化,进一步完善了"技能菜单"培养模式的实施条件,从而深化校企产教融合,提升学生的职业能力和专业教师的教学及科研水平。
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机械基础教学新体系的构建研究
来源:南方农机 发布日期:2018-04-28
社会经济的发展为机械行业在各个领域的应用奠定了良好的基础。而随着社会各界对机械专业重视程度的不断提高,各院校也加强了针对机械专业教学模式改革与创新的力度。本文主要是就机械基础教学新体系的构建进行了分析与探讨,希望为我国机械专业教学质量和效率的提升,提供积极的借鉴意见。
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机械精度实验课程教学改革与实践
来源:实验室科学 发布日期:2018-04-28
以大连理工大学机械国际班为载体,对其"机械精度实验"课程的教学方法进行了探索,提出一种理论课讲授与实验课程相结合的螺旋式教学方法。即通过理论-讨论-实验,再理论-讨论-实验的螺旋式认知方式提高学生的积极性和解决问题的能力。从而实现理论课程与实验穿插安排、有机结合。从纯英文的理论授课和培养设计能力的实验课程对螺旋式教学方法进行了详细介绍。
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面向应用型人才培养的食品科学与工程专业实践教学体系改革探索
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2018-04-25
实践教学是高等教育教学中是实现专业培养目标的关键环节。本文对食品科学与工程专业在实践教学环节中存在的问题进行剖析,根据专业特色和地方发展需要,研究嵌入式实践教学体系,为本专业学生综合素质的提升和应用型人才培养的质量的提高提供一种可行的方法。
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汽车构造课程实践教学改革与研究
来源:科技资讯 发布日期:2018-04-23
《汽车构造》课程的实践教学是强化理论知识、提高学生动手能力、分析解决实际问题的重要环节和有效途径。能否有效的掌握好这门课程的知识,对后续课程的学习,起着举足轻重的作用。我院对《汽车构造》课程实践教学内容、教学方法、教学手段等进行了改革与研究,构建了新的实践教学体系和实践管理模式,为提高《汽车构造》课程实践教学质量提供了有力保障,教学实践证明,实践教学改革有助于提高学生灵活运用所学知识解决工程实际问
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浅谈虚拟仿真技术与石化专业实训基地建设
来源:山东化工 发布日期:2018-04-23
石油化工行业的特殊性对高职石油化工专业培养学生实践能力提出了更高的要求,如何将现代教育技术用于教学,特别是实践教学,将是高职学生实践能力提升的一条重要途径。将虚拟仿真技术应用到石油化工实训室建设中,如大型分析仪器仿真、复杂工艺流程仿真、精密设备结构仿真等,解决了高职石油化工专业实训室建设投资大、危险性高、教学效果不佳的问题。
027-87841330