关键词：机械制造工艺学课程;一体化教学模式;实践教学
摘 要：本文结合高校机械制造工艺学课程的特征,对在机械制造工艺学课程中引入一体化教学模式、提高高校专业课的教学效果、优化教学资源配置、更好地衔接课程理论教学内容和实践教学内容、实现理论教学和实践教学同步进行了探究,从校企合作、项目式教学、师资队伍一体化以及教学空间一体化多个层面着手,研究了一体化教学对促进毕业生就业、培养师生的创新能力和实践能力、高校专业课教学质量的提高等方面的影响。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取