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基于成果导向教育的机械类专业实践教学改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-10-30
实践教学环节是应用型本科高校机械类专业课程体系中重要的组成部分,也是当今市场对工科人才培养的客观需求,新工科教育更注重培养学生的实践能力和创新能力,实践教学环节在其中起着举足轻重的作用。文章在分析传统实践教学存在问题的基础上,基于成果导向教育构建了层级式实践教学体系和相应的教学质量评价体系,并付诸实施,为新工科教育背景下学生解决工程问题能力的培养提供参考。
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基于虚拟仿真技术的汽车电子实践教学研究
来源:实验室科学 发布日期:2019-10-28
针对高职院校汽车电子技术专业实践教学中存在实训效果不理想、设备易损坏等问题,以"氧传感器的检测"为例,将虚拟仿真技术引入汽车传感器教学过程中,实现了理论教学与实践教学的深度融合,通过构建"理论+虚拟+实践"新的教学模式来解决实际问题。教学实践表明:使用虚拟仿真软件作为汽车电子技术专业教学的手段,不仅能够有效地突破教学难点,提升实践教学的效果,而且为推动高职院校的实践教学改革提供了可以借鉴的典型例子
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高职机电类专业群实践教学改革应用探索——以机械图样识读与测绘课程为例
来源:广东职业技术教育与研究 发布日期:2019-10-28
针对传统实践教学课程采用先理论后实践,以教师授课为主,理论实践脱离等问题,设计实现了基于项目化的微课程教学做一体化教学模式作为解决方案。提出了方案的设计思路和教学流程,遴选专业群平台课程实施了教学改革,以学生成绩和作品效果进行对比分析,验证了基于项目化的微课程教学做一体化方案能提高学生学习效果,解决理论学习过程中的典型问题。
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“新工科”背景下纺织工程专业实践教学体系的构建与探索
来源:纺织报告 发布日期:2019-10-20
"新工科"背景下,根据社会人才需求和"新工科"人才的培养目标,构建交叉融合型的纺织工程专业实践教学体系。结合实际,对纺织工程专业实践教学体系现状及存在问题进行了分析,建立一套合理的人才培养方案,构建与探索对应的纺织工程专业实践教学体系,努力培养高素质复合型"新工科"纺织人才。
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电子信息工程卓越工程师开放式实践创新能力培养体系的构建与探索
来源:教育现代化 发布日期:2019-10-18
课程体系与实践教学是卓越工程师培养的关键。加强实践教学环节,充分培养、拓展学生的专业实验技能和综合素质,构建由各实践环节层次化、课程内外相融合、开放式的实践创新能力培养教学体系。通过充分利用学校的实验中心资源、研究性学习和创新性实验计划项目、学科竞赛激励、深化校企合作育人等,形成了以工程实践能力和创新能力培养为核心的卓越工程师人才培养的实践教学体系。教学实践表明,取得了良好的教学效果。
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校企深度合作下的高职纺织专业实践教学质量评价体系探索
来源:科技风 发布日期:2019-10-18
校企合作是产教融合的一种实现形式,就是在培养人才上实现高校和企业的有效合作,实现人才"供需"的有效对接。笔者在校企深度合作下探讨高职纺织专业实践教学质量评价体系。具体的构建途径表现为,将学生的实习效果作为评价要素、从校企合作审视就业率、将实践教学深度与广度和评价体系结合起来。
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面向电子信息产业的工业工程实践教学模式研究
来源:教育现代化 发布日期:2019-10-16
为解决工业工程毕业生就业难问题,通过分析国内外工业工程人才培养模式与市场需求相结合,提出面向电子信息产业的工业工程专业人才实践教学模式。以培养实用性人才为目标,基于校企合作,对工业工程实践教学进行模块化分析。以职业需求能力为导向,提出建设校企实践平台和模块化实践教学,强化工业工程学生职业技能,完善工业工程教学体系。
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基于现代学徒制的高职纺织专业“四合一”实践教学体系探析
来源:常州信息职业技术学院学报 发布日期:2019-10-15
现代学徒制是专业实践能力培养提升的有效途径之一。以高职院校纺织专业为例,剖析实践教学的必要性及存在的不足,以现代学徒制为根本,从实践教学主体、实践教学内容、实践教学实施、实践教学成果角度出发,提出学生教师与学徒师傅融合、实践技能学习与企业生产互通、学校上课与企业上岗对接、设计作品与直接产品转换的"四合一"体系,促进高职纺织专业实践教学的改革,为现代学徒制人才培养模式的实践打下良好基础。
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应用型本科机械类专业“3+1”人才培养模式的探索与实践
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-15
机械类专业是实践性很强的专业,制造业转型升级对机械类专业人才培养提出了新的要求。在"3+1"人才培养模式下,分析了制造业转型升级背景下机械类专业人才面临的挑战以及目前应用型本科机械类专业人才培养现状,结合"3+1"人才培养模式及机械类专业人才培养特点,从优化专业人才培养方案、完善实践教学体系和评价体系、学生综合素质培养、加强实习基地建设等方面进行一些列的改革与探索。坚持立德树人,以本为本,提高人才
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大学生人才培养方法的研究与实践——以汽车类专业实践教学为例
来源:中国市场 发布日期:2019-10-14
培养是与社会需求相适应的,具有一定实践能力的大学生是高等工程教育的目标任务,其中培育自主学习能力是提高实践能力的有效方法之一。文章从汽车构造拆装实习、汽车检测与故障诊断实验、汽车电器实习和专业综合实习四个方面论述了培养汽车类专业实践教学中学生自主学习能力的具体措施,并探索了提高自主学习能力考核的有效方法。真正训练了学生的综合能力,并成为学生实践锻炼的有效途径。
027-87841330