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探索机械制图三结合实践教学模式应用方法
来源:时代教育 发布日期:2017-12-08
本文从机械制图可能的教学模式的创新和探索,应从目标培养出发,结合工程师培养的方针,采用三结合实践教学模式进行课程内容的传授。所谓三结合实践教学模式,为教师进行示范实践,多媒体课件进行结合,综合测绘以及数字化设计跟进的方法。因此进行机械制图三结合实践教学模式的实践,关键在于教学体系、教学内容以及教学方法手段的设计,目标是强化学生的读图、画图的实践能力。经过教学实践验证,学生的实践能力与工程实践意识是
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汽车电器设备理论及实践的教学探讨
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2017-12-03
汽车电器设备;;理论教学;;实践教学
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汽车理论课程教学改革研究与探索
来源:中国校外教育 发布日期:2017-11-30
汽车理论;;教学内容;;实践教学;;教学质量
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机械设计基础课程实践教学环节研究
来源:中国校外教育 发布日期:2017-11-30
为了培养学生的动手实践能力和创新思维能力,针对机械设计基础实践教学环节中存在的种种问题,在课程实践教学环节方面提出了一系列的设计与思考。
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中职汽车专业理论实践一体化教学模式研究
来源:才智 发布日期:2017-11-25
汽车专业;;基础理论;;实践教学;;一体化教学
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微型化实验设备在实践教学过程中的应用探索
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2017-11-20
随着集成制造技术的飞速发展,电子信息工程专业所需的实验设备大多可被微型化。微型化后的实验设备允许学生在实验室以外的其他地点开展实验,由此产生一种新形式的实践教学模式。本文根据长期的探索,对此教学模式进行了思考和分析,提出了实施过程中的有效措施。
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“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革
来源:实验技术与管理 发布日期:2017-11-17
基于"新工科"创新理念进行电子信息类专业基础实践教学改革,主要从加强专业基础课认识、教学模式、理论课程和实践教学的连接3个方面进行多学科交叉融合的创新尝试。"新工科"电子信息专业基础课一体化教学设计了实验教学、科研和企业需要导向结合,课程体系优化,课程评价体系改革3个方面内容。实现了学生动手能力的提高,培养了学生解决实际问题的能力和创新精神。
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金字塔实践教学体系在机械设计专业中的研究与应用
来源:课程教育研究 发布日期:2017-11-17
当前高等工程教育依然存在偏理论、轻实践,以及实践教学投入不足,实践设备陈旧落后,或者未能充分创造实践条件和实践环境等问题,导致学生创新实践能力不足。通过构建金字塔实践教学体系,并将其应用到机械设计实践教学中,从教和学两方面采取一系列具体措施,循序渐进的培养学生的动手能力和创新思维,取得了良好效果。
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基于SWOT分析的电子信息类本科专业校企合作实践教学模式研究
来源:实验室研究与探索 发布日期:2017-11-15
为了培养符合社会需求的高层次电子信息类本科专业应用型创新人才,必须建立科学的实践教学模式。采用SWOT分析法对天津市高校电子信息类本科专业实习现状进行分析,在此基础上研究建立电子信息类本科专业校企合作实践教学模式,包括采用"校企互动式"实践教学方式、联合建立以培养应用能力和创新能力为核心的实践教学体系和通过产学研结合提高实践教学水平和质量3个方面,并制定了电子信息类本科专业校企合作实习方案。通过校
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基于“电子信息优势特色专业群”的实践教学模式改革
来源:实验室研究与探索 发布日期:2017-11-15
针对广西电子信息制造业的人才需求,依据学院在广西的电子信息优势特色专业群的发展背景,提出了以就业为导向,以人才能力培养为本位的实验及实际教学模式改革。主要是从专业基础课程角度进行了课程系统科学化、教材体系全面但不能偏离电子信息类专业、教学过程规范化等方面进行了实践探究,最后以实验实习实训活动效果进行了改革的意义分析。从所在学校的改革发展效果来看,其进行电子信息优势特色专业群的专业基础课程改革已经取
027-87841330