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基于应用型人才培养的《无机材料工厂设计与机械》课程教学改革与实践
来源:山东化工 发布日期:2018-08-08
《无机材料工厂设计与机械》是合并课程,根据工业生产需要和培养应用型人才目标方案实际情况,进行教学创新和提高教学质量。通过从整合精炼课程内容,采用多媒体技术与课堂启发互动式教学方法相结合,以及强化课程设计和企业实习相结合的实践教学等方面实施。充分提高了学生学习的积极性和主动性,有效培养了学生的实践应用能力和创新意识。
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高职汽车检测与维修专业实践教学
来源:中外企业家 发布日期:2018-08-05
当今汽车行业的技术随着科学技术的提高也迅速发展,社会对技术性人才的需求也也越来越大。实践教学在高职教学中处于十分关键的地位,提高学校的实践教学水平,使学生具有熟练的技术操作技能与实践应用技能尤为重要。本文对高职中实践教学的现状、问题以及解决策略三方面进行探讨。
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民办高校实践教学状况分析与改革
来源:高教学刊 发布日期:2018-08-03
民办应用型高校实践教学因投入、管理、效益等因素影响,普遍存在与应用型人才培养目标有差距的现象,文章通过总结分析调研结果,针对实践教学中存在的问题,依据应用型人才培养理念,以三江学院电子信息工程专业改革的情况为例,总结归纳出一些改革措施,为应用型民办本科高校的实践教学工作提供借鉴。
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新工科背景下食品科学与工程专业实践教学体系建设思考
来源:广东化工 发布日期:2018-07-30
建设与发展新工科是支撑产业转型升级与实施国家重大发展战略的保障,食品工业是我国国民经济的支柱产业和保障民生的基础产业,正经历着产业升级转型发展,彰显食品科学与工程专业要适应新工科发展的迫切需求。总结许昌学院入选河南省首批"地方本科高校转型发展试点单位"和首批"示范性应用技术类型本科院校"以及入选国家"十三五"产教融合发展工程应用型本科院校建设项目以来食品科学与工程专业实践教学体系方面的工作,在建设
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新能源汽车技术虚拟实训平台开发与应用
来源:实验技术与管理 发布日期:2018-07-20
基于D2P开发设计了新能源汽车实训平台,给出该平台的系统结构和基于该平台的仿真实训项目。该平台可以完成新能源汽车三大核心技术的实验和测试,有利于学生学习新能源汽车原理和结构,能够满足教学和科研的需求,有助于新能源汽车技术专业人才的培养。
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基于能力导向与技能抽查相结合的实践教学标准研究与开发——以汽车运用与维修专业为例
来源:教育现代化 发布日期:2018-07-16
学校,是为社会输送高素质、高技能人才的重要渠道,其主要以培养学生实践能力为目的。汽车运用与维修专业相对于其他专业而言,属于实践性较强的专业,该专业更加需要注重培养学生的实践能力,由此说明,学校对汽车运用与维修专业教学的研究与开发刻不容缓。文章主要讲述了实践教学的基本概念,并对汽车运用与维修专业实践教学的现状进行了分析,同时还提出了汽车运用与维修专业实践教学的研究与开发的措施,以期为汽车运用与维修专
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中职汽车检测与维修专业实践教学的改革探索
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2018-07-15
随着我国汽车产业的快速发展,各类汽车新技术、新材料层出不穷,对汽修技术人员的素质和技能提出了更高的要求。中职院校作为培养汽修专业人才的摇篮,在培养附合市场要求的专业技术人员方面更加责任深重。因此,不断改革与优化汽修专业实践教学,实现多种实践教学措施并举,成为了中职院校汽修重要的研究课题。本文结合汽修专业的教学现状和一些成功经验,对中职院校汽修专业的实践教学改革提出了几点措施。
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高职汽车营销与服务专业实践教学改革方略
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2018-07-15
近年来,随着经济的发展与社会的进步,社会对人才的需求也在不断增加,与此同时,对人才的要求也随之增大。为了满足社会的需求,培养出更优秀的人才,国家进行了教育改革。高等职业院校也积极地响应了这一政策,在汽车营销与服务专业上,其在实践教学改革上做出了不断的尝试。但是由于各种因素的影响,其所做出的的改革并没有收到预期的效果,严重阻碍了汽车营销与服务专业的进一步发展。本文就此简要的介绍了汽车营销与服务专业的
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高职汽车检测与维修技术专业实践教改探索
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2018-07-15
从目前来看,我国高职汽车检测与维修技术专业在实践教学方面存在不少问题,需要高职院校结合自身发展情况,做好相应的实践教学改革,提升教学水平和教学效果。本文就高职汽车检测与维修技术专业实践教学改革进行了简单探讨。
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烹饪专业《食品营养与检测》课程实践教学的优化策略
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2018-07-10
目前,我国在培养专业技能人才方面还处于探索阶段,为适应社会发展,教师需改革传统教学方式,提倡实践教学模式。该文概括说明了食品营养与检测课程学生的实践能力现状,并从实践教学目标优化、实践教学内容优化、实践基地建设优化、考核评价机制优化四个方面提供了烹饪专业食品营养与检测课程实践教学的优化策略,以供参考。
027-87841330