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现代化工半实物仿真生产线实践教学平台的建设与实践
来源:实验技术与管理 发布日期:2017-12-26
立足学科特点,围绕培养应用技术型人才的目标,从教学平台的建设意义、建设理念与思路、平台的功能和平台的运行管理等方面进行了建设,构建了实验室—虚拟工厂—真实工厂三位一体的"丙烯酸甲酯生产工艺—化工过程及装备全流程半实物仿真生产线"的实践教学平台。探索了适用于地方应用型本科高校化工类专业实验室的建设问题。
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食品类专业实践教学组织与管理体制及运行机制
来源:产业与科技论坛 发布日期:2017-12-18
本文从食品类专业实践教学存在的问题入手,着重分析了食品类专业实践教学组织与管理体制的完善策略,并探索了食品类专业实践教学组织与管理体制运行机制的完善策略。
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多层次、模块化机械类实践教学改革
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2017-12-15
通过对机械类专业实践教学现状的调查,依据地方应用型本科院校机械类专业的培养目标,阐述了机械类专业实践教学多层次、模块化改革的思路和措施,旨在培养适合企业需要的实践能力和创新能力强的应用型人才。
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应用型本科培养模式下机械专业的实践教学
来源:贵阳学院学报(自然科学版) 发布日期:2017-12-15
为适应我国经济社会发展对应用技术型专业人才的大量需求,应用型本科的建设正在各地特别是各地方高校展开。在这一背景下,作为肩负着培养工业化及制造业一线应用技术型高级人才的本科机械工程类专业,如何创新培养模式去适应应用型本科建设的需要,是能否培养出合格机械工程应用技术型高级专业人才的关键,而这种应用型培养模式的效果很大程度体现在实践教学环节。因此,以实践教学改革为突破口,研究实践教学具可操作性的培养方案
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任务驱动教学法在汽车发动机构造与维修课上的应用
来源:考试周刊 发布日期:2017-12-12
任务驱动;;汽车发动机;;实践教学
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全日制食品工程专业学位硕士研究生实践教学探索
来源:农产品加工 发布日期:2017-12-11
通过提出全日制食品工程专业学位硕士研究生课程的设置原则,介绍了江南大学全日制食品工程专业学位硕士研究生培养过程中强化教学实践环节、提升研究生实践能力的做法,同时通过理论教学-科研训练-生产实践有机结合的教学方式,能够健全研究生专业实践基地建设,充分发挥双导师制功能,为学生将来从事职业工作奠定坚实的基础。
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“机械设计基础”课程教学方法探讨
来源:科教文汇(上旬刊) 发布日期:2017-12-10
本文针对非机械专业"机械设计基础"课程的特点,从课堂教学和实践教学两方面对教学方法进行了探讨,提出在课堂教学中运用多种教学手段、采用启发式教学方法,在实践教学中增加设计性实验、对课程设计进行改革。这些措施有助于提高教学质量和培养学生的创新能力。
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汽车检测与维修专业实践教学探析
来源:科技风 发布日期:2017-12-10
汽车检测;;汽车维修;;实践教学
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林业院校化工专业实践教学改革
来源:中国现代教育装备 发布日期:2017-12-10
林业院校化工专业是培养满足林业行业和化工工业双重需求复合型人才的专业,具有林业特色和化工实践性强的特点。林业院校化工专业的建设需在保持自身林业特色的前提下,实施实践教学的改革,满足现代社会和行业的需求。通过更新教学内容,开展具有特色的教学改革研究,改革教学方法和手段,开展考试改革,引导青年教师到企业调研,加强实践性教学基地建设,完善实践教学体系,实现林业院校化工专业实践教学的改革,突出专业林业和化
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化工类本科生顶岗实习教学实践研究
来源:山东化工 发布日期:2017-12-08
顶岗实习是破解地方经济社会发展急需高层次实用型化工技术人才的重要途径。为了培养适应地方经济建设急需高层次实用型化工技术人才,地方本科院校化工类专业教育应积极探索优化本科人才培养方案、改革应用型人才培养模式、建立品牌实习基地建设、加强顶岗实习实践教学质量管理等校企协同育人运行机制。
027-87841330