-
基于现代学徒制的机械制造与自动化专业实践教学体系研究
来源:南方农机 发布日期:2019-11-28
文章指出了陕西能源职业技术学院机械制造与自动化专业实践教学体系的现状,在实践教学体系的构建、双师队伍建设、实践教学内容、实训基地建设、评价模式改革等方面阐述了现代学徒制实践教学体系的改革与创新,并对改革效果进行分析,为实践教学体系的改革提出解决方案。
-
钢铁冶金虚拟仿真系统在黑色冶金技术高技能人才培养中的应用
来源:中国教育技术装备 发布日期:2019-11-27
在培养从事钢铁冶金生产的技术技能型专门人才过程中,由于钢铁冶金行业的高危险性和高成本,冶炼操作技能训练未能真正落到实处,不利于培养学生的实践能力。因此,要将钢铁冶金虚拟仿真系统应用于本专业课程教学环节,对应钢铁冶金生产过程中各核心岗位群合理设置虚拟仿真实训项目,对于钢铁冶金人才岗位操作能力的培养尤其重要。
-
车辆综合电子信息技术教学平台设计与实践
来源:实验技术与管理 发布日期:2019-11-26
针对车辆综合电子信息技术课程的教学需要,研制了车辆综合电子信息技术教学演示与操作实验平台,完成了教学实验平台的架构设计、软硬件设计及教学实验设计,并基于该教学平台开展了教学实验。教学实践表明,通过该教学平台的使用,教学效果大大提升。
-
“新工科”背景下食品质量与安全专业实践教学体系改革探索
来源:广东化工 发布日期:2019-11-15
本文通过对食品质量与安全专业实践教学存在问题进行分析,探索实践教学改革的措施,为食品质量与安全专业实践教学体系建设与改革提供参考。
-
高职“绿色食品生产”实践教学改革与实践——以嘉兴职业技术学院为例
来源:农产品加工 发布日期:2019-11-15
"绿色食品生产"是一门实践性和应用性比较强的课程,加强课程的实践教学是培养学生认知能力、团队协作能力和动手操作能力的重要环节。通过引入实践性教学项目,激发了学生学习的兴趣,提高了学生学习的积极性。课程实践教学改革有助于提高高职院校食品专业的教学质量和人才培养水平。
-
纺织工程专业“五位一体”实践教学体系构建及其实施效果——以绍兴文理学院纺织工程专业为例
来源:轻工科技 发布日期:2019-11-13
实践教学体系的合理构建,对于人才培养目标的达成具有重要的促进作用。本文概述绍兴文理学院纺织工程专业的"课程为基、产教融合、项目驱动、基地支撑、全程覆盖"的"五位一体"实践教学体系的构建及其实施效果。"五位一体"实践教学体系的构建,加强了学生基础能力、专业能力、创新能力的培养,在学生科研、学科竞赛等方面取得了明显的成效,极大提高了学生的综合素质。
-
食品科学与工程专业实践教学体系研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-11-13
本文在分析目前我国地方高校食品科学与工程专业实践教学不足的基础上,确立了构建新工科食品科学与工程专业实践教学体系的指导思想和基本原则,重新建构了食品科学与工程专业的实践教学体系,包括条件体系、课程体系、内容体系、管理体系和评价体系五大部分,为培养创新型、应用型食品专业人才奠定坚实基础,也为相关专业的实践教学改革起到参考作用。
-
“工程生长”理念下的机械类专业实践教学分析
来源:计算机产品与流通 发布日期:2019-11-09
放眼于当今社会,我国的信息技术稳步发展,同样,教育方式的改革也得到了创新与发展。利用"工程生长"式的信息化教育方式组织教育教学,是当今教育界的一项伟大的改革创新。实现"工程生长"式教育方式和传统的教学方式二者之间的资源整合,能够有效的帮助学生实现专业实践能力的提高。因此,本文就围绕着如何在"工程生长"的理念下对机械类专业的实践教学进行改进展开讨论与分析。
-
基于中国巴哈大赛的汽车类专业工程实践教学研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-30
中国汽车工业的快速发展,其对人才的要求也逐渐提升,对专业人员的工程实践能力更加注重。巴哈大赛主要是面临各大院校的小型越野车设计、竞赛的比赛,在进行比赛时能够对学生的多方位能力进行对比。本次根据巴哈大赛总结出的经验,分析参加汽车工程实践创新活动,对汽车类专业工程实践教学进行探索。
-
对于高职院校机械加工实践教学的创新性论述
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-10-30
高职院校的特点是使学生具备必要的理论知识和科学文化基础,熟练掌握主干技术,侧重实际应用。侧重相关知识的综合运用。培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。重视实务知识的学习,强化职业技能的训练。而机械加工也是其中一个重要的培养技能,在这方面的教学很注重实践。高职院校对机械加工实践教学方面有着创新性,重视实践的重要性,培养学生动手能力。下面笔者通过对此分析和论述来看高职学院机械加工实践教学的创新
027-87841330