关键词：虚拟仿真技术;机械类专业;实践教学;教学云平台;教学资源
摘 要：传统机械类专业实践教学存在实践教学模式单一、资源浪费严重、学生学习兴趣不浓、教与学未能达到深度融合、理论教学与实践教学的授课教师不统一、课程前后连贯性不佳等问题。以长江大学机械工程学院为例，通过构建线上线下、虚实结合、以虚助实、理实联动的“多向并行”模式，构建“三个模块、六条主线”的虚拟仿真实践教学体系，开发高性能虚拟仿真实践教学云平台及系列化教学资源，为机械类专业的专业实验教学、毕业设计、创新实践、学科竞赛等实践教学质量的提升提供基础与平台，对石油机械特色专业建设起到良好的助推作用，为机械类专业实践教学综合改革提供一定的参考。
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