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  • 思政教育融入化工专业教育的探索实践

    来源:热固性树脂 发布日期:2021-05-30

    化工产业是国民经济的重要组成部分,具有产品丰富、工艺繁杂、风险性大等特点。随着我国经济结构的调整、发展观念的转变,培养专业技能强、文化水平高、职业素养优的化工专业人才,对化工行业的健康可持续发展、化工科技创新进步及化工产业转型升级具有重要意义。
  • 现代文学教育对大学生职业素养的促进作用——评《化工专业学生职业素养》

    来源:塑料工业 发布日期:2021-05-20

    当前,在我国高校当中,学生的职业素养参差不齐,无论是在校生还是毕业生,都存在不同程度上的职业素养的缺乏,这应该要引起高校领导的重视,探索提升学生职业素养的有效途径。现代文学教育在塑造学生基本素质方面有着重要的作用,教师应该充分发挥出文学教育的工具性和人文性的特点,根据学生的任职情况和企业需求来制定相应的教学计划。
  • 高职院校化工专业化工仪表及自动化课程教学改革的探究

    来源:冶金管理 发布日期:2021-05-15

    结合我院化工专业教学条件,分析化工仪表及自动化课程教学中存在的问题,基于化工专业的人才培养目标与行业的需求,提出化工仪表及自动化课程的教学改革方案,突出对学生理论联系实际能力的培养,进一步提高学生的实践能力。
  • 化工专业课程群融合专业虚拟仿真资源的教学改革与实践

    来源:重庆科技学院学报(社会科学版) 发布日期:2021-05-15

    针对化工专业现有专业课程在教学内容、方式方法以及教学效果等方面的不足,提出改革和建设的方案:以课程群建设为抓手,组建专业课程教学团队,充分整合并利用虚拟仿真技术与资源,丰富完善现有的化工专业课教学内容和教学方式方法,实现教与学融合相长,最终将培养出"创新型、复合型、应用型"高水平化工人才。
  • 新旧动能转换视角下高职化工类专业服务区域化工产业发展的研究与实践

    来源:山东化工 发布日期:2021-05-08

    以潍坊市86家规模以上化工企业和5所驻潍高校所开设的化工相关专业为研究对象,摸清了高职化工专业服务化工产业的现状,进一步理清了高职化工专业在服务产业的过程中存在的主要问题,提出了以区域化工产业经济结构为导向,以人才培养为中心的学校专业内部诊改体系,以科学研究为中心的师资共享共用的举措,以不同主体需求为中心的校企合作联动模式及方法等,并形成了系列对策与建议。
  • 国家一流专业背景下化工专业生产实践教学改革与探讨

    来源:山东化工 发布日期:2021-05-08

    在国家一流本科专业背景下,经过近年的实践教学改革,对如何构建化工专业实践教学平台,培养学生的实践能力和创新能力,有了一定的思考。本文阐述了目前化工专业实践教学面临的问题,探讨了基于应用型创新人才的化工专业实践教学体系的教学改革。
  • 中职化工专业学生安全素质教育强化措施

    来源:化工管理 发布日期:2021-05-01

    化工专业是中职教育的重要内容。在专业教育教学中,教师应重视学生安全素质的培养,在各个教学环节中强化学生安全意识,将素质教育贯穿教育始末,为学生未来发展奠定良好基础。文章对中职化工专业安全素质教育的现状进行阐述,对安全教育策略进行研究,为社会输出更多专业性强、安全意识高的人才,为企业安全运营提供保障。
  • 课程思政融入高职化工类专业教学探索与实践

    来源:化工管理 发布日期:2021-05-01

    文章在分析当前高职院校课程思政建设基础上,以化工类专业为例,探索出课程思政融入专业教学的方法,实现课程思政元素和专业技能传授的有机融合,使课程思政真正融入到专业课程教学过程中,不断提升学生职业素养和综合素质。
  • 高水平化工专业创新创业建设服务地方经济发展

    来源:化工管理 发布日期:2021-05-01

    高职学校是区域经济发展的人才库,高水平专业的创新创业人才培养,要立足于地方经济发展需求。文章在分析当前中国对东北工业的振兴举措、吉林省"一主、六双"产业空间布局和专项规划,以及化工企业经济迅猛发展,对具有创新创业能力的化工专业人才的需求日益增加、要求越来越高的基础上,提出了高水平专业创新创业人才培养,必须有针对性的加强实训基地建设和师资队伍建设,进而形成高职创新创业教育与地方社会经济之间的协同发展
  • 面向化工专业的《水污染控制工程》课程教学改革探索

    来源:广东化工 发布日期:2021-04-15

    《水污染控制工程》是校区化工专业的核心课程之一。在课程建设过程中,以卓越工程师培养计划为导向,就完善理论教学内容、改革教学方法与手段、实践教学环节创新、强化与现有教学体系衔接等方面的改革进行了探索,从而提高校区化工专业学生实践和创新方面的能力。
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