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新时代背景下我国高校化工专业思政育人工作的创新模式研究
来源:日用化学工业 发布日期:2022-01-22
化工专业在很多大学生心目中并不是一个很受欢迎的专业,即使学生选择了化工专业,他们的思想认识也不够清晰,甚至对自己未来前景产生质疑,质疑自己是否可以为国家的繁荣富强献上属于自己的一份力。高校在针对化工专业学生思想教育上要具备独特性,做好引导工作,借助多元化的教学方式使学生对自己所学到的东西给予认可,自己给予自己以信心,才能成为该专业的优质人才。本文集中于目前我国高校化工类专业学生思政教育工作模式创新
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医学院校应用心理学人才的培养模式探究——评《化工专业学生职业素养》
来源:塑料工业 发布日期:2022-01-20
随着我国高等教育教学改革的不断深入和发展,应用心理学专业的办学水平也得到了大幅提高,但是不同的院校在人才培养目标和培养策略上都存在着一定的不同。医学院校应用心理学专业尝试将心理学课程与医学课程进行有机融合,致力于培养临床和心理双方面的应用型综合人才。在医学院校心理学课程教学中,基于医学的相关理论知识,学生在对心理学理论知识的掌握上有着得天独厚的优势。
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高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》
来源:塑料工业 发布日期:2022-01-20
随着我国社会经济的快速发展,化工行业也取得了较快的发展,其对于技术技能型人才也提出了更高的要求。应用化工专业在高职院校的专业设置当中有着重要的地位,伴随着"课程思政"改革和企业转型发展的不断深入,传统的单一型的知识型教学方式已经难以跟上时代发展的步伐,因此化工专业教学当中,教师除了要对学生进行相关专业知识技能的训练和培养,同时还要注重加强对学生职业精神的培养,
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高职化工专业课程与双创教育深度融合的对策研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2022-01-15
中国化工行业产业结构调整需要一大批高素质的应用创新型人才作为支撑。高职化工专业是相关人才的重要来源，但是传统单一化教学方式与方法陈旧落后，造成学生缺乏自主实践能力，创造性思维水平不足、创新精神不强，已经不能满足社会发展对高技能应用型人才的需要，无法适应当前化工行业的实际情况，因此实施双创教育势在必行。基于此，文章梳理了双创教育的构成要素，分析了高职化工专业课程与双创教育融合的现状，提出了构建融合体
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双碳背景下化工专业学生的绿色工程教育
来源:广东化工 发布日期:2021-12-30
在碳达峰与碳中和的大背景下,本文归纳总结了绿色工程教育的内涵,探讨了化工学科的绿色工程教育途径,分别从化工专业教学的课程体系设置、化工专业学生绿色工程意识的培养、化工学科的教学模式与方法、化工学科的实践教学等方面进行分析探索,研究结果将为双碳背景下化工专业学生的绿色工程能力培养提供参考,为提高专业技术人才的绿色工程能力提供理论支持。
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“成渝双城经济圈”化工专业研究生跨界培养模式探索与实践
来源:广东化工 发布日期:2021-12-30
基于成渝双城经济圈建设的人才需要,探索化工专业研究生跨界培养模式。结合成渝双城经济圈建设需求,以企业需求为导向,培养学术与应用兼备的化工专业研究生。构建"成渝双城经济圈"高校-企业-市场-学生协同培养模式,突出专业研究特色、优化教学课程内容、强化技术创新意识,提高研究生创新与实践能力,培养出学术与技术型兼具的化工专业研究生。
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面向化工专业低年级学生《文献检索与分析写作》课程的教学探索
来源:广东化工 发布日期:2021-12-30
《文献检索与分析写作》是东南大学化学工程与工艺专业开设的一门必修课,笔者根据课程在学生低年级授课的状况,针对化工专业特点和学生知识基础,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等方面进展教改探索,通过调动学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,使学生更好的了解科技文献的基础知识,掌握科技文献检索和科技论文写作的技能,为今后顺利完成学习和科研工作中的文献检索和论文写作奠定基础。
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化工专业全英语教学人才培养模式的构建与实践
来源:高教学刊 发布日期:2021-12-28
为适应经济全球化和科技革命的挑战,践行国家"一带一路"倡议,高等教育国际化已成为当代教育发展的必然趋势。我校自2018年起招收化工专业全英语授课的来华留学生,在国际国内认证背景下,基于美国ABET认证标准,确定了全英语授课专业的培养目标、毕业要求和与之相适应的课程体系。在此基础上,进行了一系列教学改革,如师资队伍、全英语教材、与信息技术的深度融合、多维实践教学平台和多样化教学模式构建,全英语课程同
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化工虚拟仿真实验教学课程建设与改革
来源:山东化工 发布日期:2021-12-23
近年来,化工虚拟仿真教学得到了迅猛发展,并逐渐趋于成熟,在众多高校教学过程中广泛推广与应用。本文梳理了国内高校化工虚拟仿真教学建设进展,总结了目前国内化工虚拟仿真教学建设状况,给出了相关教学改革方向,以期为化工虚拟仿真教学提供新的参考。以任务为导向,强化理论与实践结合,多层次课程融通,坚持知识能力、产学研、课程思政相结合是未来化工虚拟仿真教学的发展方向。
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新工科背景下化工专业课程思政的探索与实践
来源:广州化工 发布日期:2021-12-23
新工科背景下,化工专业课程思政对培养新时代工程专业人才具有深远的意义。课程思政是党和国家对新时期教育的重要指示和要求。本文分析了化工专业课程思政存在的问题,并针对化工专业课程进行了思政元素的深入挖掘,探讨了加强课程思政师资队伍建设的必要性,并利用线上及线下混合式教学提高思政教学效果,在潜移默化中融入思政教育,最终在讲授知识点的同时又达到了思政育人的目标,为新工科化工专业课程思政教学提供了构建思路。
027-87841330