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高职化工专业人才培养的策略
来源:化工管理 发布日期:2023-08-11
在化工人才需求不断增加、综合素养要求越来越高的背景下，高职院校作为化工专业人才培养基地，也需要加快转变化工专业人才的培养模式。在“三教改革”引领下，高职院校应提倡从教材、教法、教师三方面优化人才培养方案。基于此，文章从“三教改革”在高职人才培养中的重要意义出发，分析了高职院校化工专业人才培养现状，并提出了建设性的改进措施。
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应用型本科煤化工产品开发课程教学研究
来源:化工设计通讯 发布日期:2023-07-24
《煤化工产品开发》是一门产教融合型特色专业课程，实操性强。立足华北地区煤化工生产现状以及未来发展规划，不断凝练特色，并从师资、教材、赛事、教学等方面对该课程进行了探索与实践。引导学生更多注重实际操作，达到培养一批能在煤化工、医药、能源、材料和环保等领域从事装置运行、生产管理、技术开发、工程设计等工作的高素质应用型人才的目标。
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校企合作背景下职业院校化工专业建设分析
来源:化工设计通讯 发布日期:2023-06-28
近年来，国家对职业教育大力支持，职业院校通过校企合作、产教融合的方式共建化工专业，培养社会之所需，企业之所得的应用型、专业型技能人才。校企合作可将企业、学校的资源互补融合，补强职业院校教师的实训技能，提高学校的实训条件，强化校企融合的力度。通过提高校企合作双方的认识，开展校企合作订单班，校企合作开发校本教材，校企共享师资队伍、共建“双专业负责人”机制，依托职业教育集团、校企共建实训基地等方式来推动
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互联网+时代石油高校实践教学模式的探索与研究——以化工专业为例
来源:化工设计通讯 发布日期:2023-06-28
随着新课程标准的制定，要求国内高校要注重专业技术型人才的培养。在开展技术型人才培养的过程当中，高校要注重开展实践教学活动。互联网+时代的到来，推动了各行业的发展。因此国内石油高校的化工专业也要顺应时代的发展，在开展实践教育教学的过程中，灵活运用当下先进的互联网+技术，并且根据当下石油高校的实际教学水平，对现有的实践教学模式进行有效的调整与优化。对此，以化工专业为例，针对互联网+时代下石油高校的实践
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高校化工虚拟仿真实验中学生工程实践能力培养
来源:实验室科学 发布日期:2023-06-28
分析了高校化工学科所面临的实验实训现状，主要包括学生工科基础薄弱、学科发展不均衡、实训实习条件受限、经费投入不足等方面，制约了学生工程实践能力的培养和提升，提出建设虚拟仿真实验室的必要性。针对高校化工专业学生工程实践能力培养存在的问题，提出构建虚拟仿真实验教学、虚拟仿真实习实训、虚拟仿真模拟设计三层次的仿真实验实训工程实践能力培养体系，以获得提高学生工程实践能力的效果。
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高职化工专业基于“产学研创赛”融合人才培养的研究与实践
来源:化工时刊 发布日期:2023-06-25
高职院校立足于地方,为当地经济社会发展提供人才和科技支持,“产学研创赛”融合能够培养出高素质复合型技术技能人才,让学校更好地融入当地社会,为地方经济发展作出贡献。同时学校与企业深度合作,实现优质资源共享,企业为学校提供投资赞助,以弥补高职院校办学资金的不足,从而达成互惠互利的局面。
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虚拟仿真技术在化工专业实践教学中的应用研究
来源:现代盐化工 发布日期:2023-06-15
由于科学技术的迅速发展和人们对教育的重视程度提高，虚拟仿真技术在实践教学过程中的运用越来越广泛。在化工专业实践教学中应用虚拟仿真技术可以使教学过程更加生动有趣，在培养学生的创新思维以及实践能力方面具有十分重要的作用。因此，首先介绍了虚拟仿真技术的应用背景，其次分析了在化工专业实践教学中应用虚拟仿真技术的意义，再次阐述了虚拟仿真技术在化工专业实践教学中应用的问题，最后全面分析了虚拟仿真技术在不同化工
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虚拟仿真融合化工专业课程群探讨
来源:广州化工 发布日期:2023-05-23
化工专业属于通用型交叉专业，课程体系涉及化学、物理、机械、电子等，课程间需要进行有效的衔接和融合。化工虚拟仿真涉及众多化工基础课程和工程基础课程知识，是化工专业课程群有机融合的有效载体，通过构建贯穿人才培养全过程的化工虚拟仿真实践体系，可提高学生学习的乐趣和兴趣，增进学生对培养方案课程体系的理解，拓展实践教学内容的广度和深度，提升学生分析和解决化工复杂工程问题的能力。
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新时代背景下我国高校化工专业思政育人工作的创新模式研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2023-05-15
新时代背景下，高等教育事业日益发展，在为高校化工专业思政育人工作指明发展方向，带来创新发展助力的同时，也对我国高校化工专业思政育人工作提出了更高的要求。在此形势下，高校化工专业思政教育工作者需要不断优化、不断创新思政教育模式，在显著提升思政教育成效的同时，也为化工专业学生综合素质发展奠定坚实基础。基于此，文章从高校化工专业学生思想的发展特点入手，分析新时代背景下高校化工专业思政育人工作模式的创新策
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新工科背景下化工专业OBE应用型人才培养模式研究与探索
来源:云南化工 发布日期:2023-05-15
在全球范围内新一轮科技革命与产业变革加速发展的新工科建设背景下，化工类专业践行OBE教育理念，从社会和行业的需求出发，以CEEAA标准为指导，明确培养目标、毕业要求，优化课程体系、加强师资队伍建设和课程思政建设、推进协同育人机制、构建持续改进的工程实践教育体系、形成适应时代发展的化工专业人才培养模式，为我国化工产业的技术创新和结构调整做出贡献。
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