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“新工科”背景下信息化技术与化工专业的融合研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2022-02-15
“新工科”是我国基于国家战略发展新需求而提出的工程教育改革方向，其意在深化产学研融合，提高人才培养质量，确保人才发展。“新工科”背景下，要求教师加强对信息化技术的应用，切实提高教育教学质量，为学生日后的发展奠基。文章基于信息化技术和化工专业，以“新工科”为教育导向，对化工专业理论与实践教学内容进行分析，指出信息技术应用于化工专业的优势，最后对实际的教学措施进行探究，旨在为国家培养出更多高素质技能型
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产学研结合背景下化工专业国际英语人才的培养
来源:吉林农业科技学院学报 发布日期:2022-02-15
随着我国改革开放的持续深入，社会各领域对人才的需求发生了明显变化，为此，高校在坚持传统专业学科知识教学的基础上，强调以英语能力为核心的国际英语人才培养，并借助产学研相结合的模式，实现复合型人才培养。高校化工专业承担着我国化工专业人才培养的重要任务，在我国化工行业对外贸易往来日益频繁的情况下，创新人才培养方式，融入产学研相结合的化工专业国际英语人才培养模式，实现化工专业人才英语综合素养的全面提升。
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化工专业学生职业心理素养教育
来源:热固性树脂 发布日期:2022-01-30
化工产业是支撑中国国民经济发展的重要产业,是基础制造业的重要组成部门。化工产业的发展离不开化工高端人才的培养,人才永远是产业迭代升级和发展革新的源动力。作为化工人才培养的主阵地,髙校承担着知识技能培养、立德树人的重要任务。一个全面发展的化工人才,应该一方面要重视其职业知识和技能的培训,另一方面,也需注重其职业心理素养的教育。这是当代任何产业发展对人才培养的必然要求。
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学科竞赛对民族类高校化工人才培养的促进作用
来源:广州化工 发布日期:2022-01-23
工程认证对应用型化工人才和化工人才培养模式提出了更高的要求。本文以云南民族大学化学工程与工艺专业本科生参加全国大学生化工设计竞赛为例,简要分析了全国大学生化工设计竞赛对培养民族类高校化工人才学习能力、表达能力、软件使用能力、交流能力等方面的促进作用。
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新时代背景下我国高校化工专业思政育人工作的创新模式研究
来源:日用化学工业 发布日期:2022-01-22
化工专业在很多大学生心目中并不是一个很受欢迎的专业,即使学生选择了化工专业,他们的思想认识也不够清晰,甚至对自己未来前景产生质疑,质疑自己是否可以为国家的繁荣富强献上属于自己的一份力。高校在针对化工专业学生思想教育上要具备独特性,做好引导工作,借助多元化的教学方式使学生对自己所学到的东西给予认可,自己给予自己以信心,才能成为该专业的优质人才。本文集中于目前我国高校化工类专业学生思政教育工作模式创新
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医学院校应用心理学人才的培养模式探究——评《化工专业学生职业素养》
来源:塑料工业 发布日期:2022-01-20
随着我国高等教育教学改革的不断深入和发展,应用心理学专业的办学水平也得到了大幅提高,但是不同的院校在人才培养目标和培养策略上都存在着一定的不同。医学院校应用心理学专业尝试将心理学课程与医学课程进行有机融合,致力于培养临床和心理双方面的应用型综合人才。在医学院校心理学课程教学中,基于医学的相关理论知识,学生在对心理学理论知识的掌握上有着得天独厚的优势。
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高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》
来源:塑料工业 发布日期:2022-01-20
随着我国社会经济的快速发展,化工行业也取得了较快的发展,其对于技术技能型人才也提出了更高的要求。应用化工专业在高职院校的专业设置当中有着重要的地位,伴随着"课程思政"改革和企业转型发展的不断深入,传统的单一型的知识型教学方式已经难以跟上时代发展的步伐,因此化工专业教学当中,教师除了要对学生进行相关专业知识技能的训练和培养,同时还要注重加强对学生职业精神的培养,
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高职化工专业课程与双创教育深度融合的对策研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2022-01-15
中国化工行业产业结构调整需要一大批高素质的应用创新型人才作为支撑。高职化工专业是相关人才的重要来源，但是传统单一化教学方式与方法陈旧落后，造成学生缺乏自主实践能力，创造性思维水平不足、创新精神不强，已经不能满足社会发展对高技能应用型人才的需要，无法适应当前化工行业的实际情况，因此实施双创教育势在必行。基于此，文章梳理了双创教育的构成要素，分析了高职化工专业课程与双创教育融合的现状，提出了构建融合体
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双碳背景下化工专业学生的绿色工程教育
来源:广东化工 发布日期:2021-12-30
在碳达峰与碳中和的大背景下,本文归纳总结了绿色工程教育的内涵,探讨了化工学科的绿色工程教育途径,分别从化工专业教学的课程体系设置、化工专业学生绿色工程意识的培养、化工学科的教学模式与方法、化工学科的实践教学等方面进行分析探索,研究结果将为双碳背景下化工专业学生的绿色工程能力培养提供参考,为提高专业技术人才的绿色工程能力提供理论支持。
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“成渝双城经济圈”化工专业研究生跨界培养模式探索与实践
来源:广东化工 发布日期:2021-12-30
基于成渝双城经济圈建设的人才需要,探索化工专业研究生跨界培养模式。结合成渝双城经济圈建设需求,以企业需求为导向,培养学术与应用兼备的化工专业研究生。构建"成渝双城经济圈"高校-企业-市场-学生协同培养模式,突出专业研究特色、优化教学课程内容、强化技术创新意识,提高研究生创新与实践能力,培养出学术与技术型兼具的化工专业研究生。
027-87841330