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“引企入校”下新能源汽车技术专业人才培养探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-07-30
随着新能源汽车的发展,汽车后市场对新能源汽车技术人才的大量需求,使得很多学校都采用校企合作的模式来培养新型人才。"引企入校"作为校企合作的一种模式应用于高职院校新能源汽车技术专业,对于创新专业文化发展,提升学生们的学习能力和实践能力,培养满足新能源汽车后市场的技术型、创新型人才具有积极的作用和意义。通过介绍高职院校新能源汽车技术专业"引企入校"的意义,分析了"引企入校"过程中容易存在的问题,探究了
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纺织工程专业《织物组织学》课程教学模式改革探究
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2019-07-25
为了更好地适应普通高等学校应用型人才的培养,针对纺织工程专业《织物组织学》教学过程中存在的问题,根据课程特点及学校的教学资源,对《织物组织学》进行了课程教学模式改革的探索,通过课程体系的构建、教学内容的调整和教学模式的改革来提高学生的学习兴趣,提高课程教学质量。
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试论职业院校汽车维修与服务类人才培养的作用和途径
来源:青海教育 发布日期:2019-07-25
随着我国汽车产业的迅猛发展,国家、社会和企业对汽车制造和服务领域专业技术人才的需求日益增强,职业院校汽车维修与服务专业以其特有的人才培养模式发挥着日趋明显的作用。本文在此基础上探索如何培养一批适应现代汽车行业发展的新型人才,以达到企业与学生双赢的目的。
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工程教育专业认证理念下电子信息类人才培养方案优化——以郑州大学自动化专业为例
来源:大学教育 发布日期:2019-07-23
随着工程教育认证在我国的持续开展和不断深入,其理念已对高等学校各个专业建设产生了深远影响。课题组在工程教育认证的理念下探讨了电子信息类专业制订人才培养方案的主要问题,以郑州大学自动化专业为例,从专业认证的过程、专业培养目标确定、课程体系构建、持续改进措施等方面,对自动化专业人才培养方案的制订和改进措施进行了研究,并取得一定的效果,本措施和方法将对相关高校电子信息类专业人才培养方案的制订和优化提供一
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射频特色的电子信息科学与技术专业人才培养
来源:高教学刊 发布日期:2019-07-22
无线通信技术的快速发展,促使电子信息类专业的发展定位和课程体系面临重组与优化。文章在确立电子信息类专业人才培养目标的基础上,提出了射频特色的电子信息科学与技术专业课程体系和教学改革的具体措施,探索出一条新型的人才培养模式。重点探讨了专业课程设置的思路、理论教学体系、实验教学体系以及教学模式改革等方面的问题。
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汽车营销与服务专业人才培养体系创新与实践
来源:南方农机 发布日期:2019-07-15
本文叙述了汽车营销与服务专业人才培养体系的创新与实践,主要对汽车营销服务专业人才培养体系创新与实践的必要性、教学现状及所出现的问题以及相关策略进行了相关分析,并介绍了一套全新的汽车营销与服务专业人才培养体系,具有可操作性强、科学化强、注重理论基础、改革性强、创新能力强等特点,以期为我国汽车营销与服务产业提供良好的人才基础。
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中国制造“2025”背景下高职机械制造与自动化专业人才培养研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2019-07-15
在当今的经济发展中,机械设计制造及其自动化有着举足轻重的地位,并且对各行业的发展有了不错的促进作用。本文的背景是促进和实现2025年"中国制造"发展的现状和趋势,分析机械设计与制造及其自动化行业,并提高了对人才培养模式和课程体系创新的机械设计制造及其自动化专业的关注,并对其有了更多的建议和愿望。
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基于宝鸡食品产业发展的高职食品生物技术专业建设路径探讨
来源:陕西教育(高教) 发布日期:2019-07-15
本文基于宝鸡食品产业发展的食品生物技术专业建设,在充分调研区域食品产业发展概况和分析高职食品企业岗位需求的基础上,面向中小微食品企业,明晰区域食品产业发展的专业定位,构建区域食品产业发展的人才培养模式,推进区域食品产业发展的课程体系建设,打造区域食品产业发展的技术技能积累与创新平台,形成对接区域食品产业发展的专业建设路径,实现产业、专业、学业、就业的贯通。
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机械类专业技能人才培养模式改革与实践
来源:才智 发布日期:2019-07-15
随着新一轮的产业变革与我国经济结构转型形成交汇,国际产业格局正在发生重大变化。如何适应产业变化、满足企业对技能人才培养质量要求。根据我国机械工业快速发展的现状,及时引进新知识、新设备、新工艺,按照机械行业工作全过程,系统化重构课程体系、开展专业建设。以有利于社会发展和素质提升为先、能力发展为本的教育宗旨,提出创新型技能人才培养模式。
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“新工科”背景下电子信息工程专业应用-创新复合型人才培养模式的思考和探索
来源:教育现代化 发布日期:2019-07-12
"新工科"战略以来,各高校积极探索适合新工科发展的人才培养模式。电子信息工程专业强调学生的应用能力和创新能力。目前,该专业人才培养模式单一、以应用性人才培养模式为主,注重应用与技能培养。各高校应该结合新工科发展趋势、专业特点、学生情况和社会需求等方面进行分析,构建应用-创新复合型人才培养模式,培养出适应社会发展和专业需求的人才。本文对电子信息工程专业应用-创新复合型人才培养模式进行探讨。
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