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关于授予“纺织之光”2015年度中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖的决定
来源:纺织服装周刊 发布日期:2015-11-30
根据国务院发布实施的《教学成果奖励条例》和《中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖励办法》,经中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖励评审委员会审定,中纺联批准,"纺织之光"2015年度中国纺织工业联合会纺织教育教学成果奖授奖项目共164项,其中:授予武汉纺织大学李建强等申
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导师制在机械类创新性人才培养中的实践
来源:教学研究 发布日期:2015-11-30
通过对机械类本科生导师制实施过程中培养模式、评价体系以及保障制度等方面的探索,找出影响导师制的实际因素,提出适合我国高校发展现状的本科生导师制运行模式。基于学生、导师个性与知识结构的多样化、复杂性,着重分析基于导师制的机械类专业弹性制人才培养模式构建策略。在此基础上,建立面向于学生与导师综合效应对学校、社会的贡献程度以及导师制实施过程、结果的多元化导师制评价体系。继而从培养与激励两方面、制度与实践
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由跟跑、并行向并行、领跑转变 “纺织之光”2015年度中国纺织工业联合会科技教育奖励大会在京召开
来源:纺织服装周刊 发布日期:2015-11-30
"纺织之光"中国纺织工业联合会科技教育奖励是全行业的一面旗帜。多年来,中国纺织工业联合会开展的科技教育和人才奖励工作,已经成为国家与行业层面科技教育和人才培养的重要组成部分。
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日本纺企首脑谈人才培养与事业改革
来源:纺织服装周刊 发布日期:2015-11-30
为加强一条龙事业而培养人才东丽副社长田中英造东丽公司的纺织事业推进国际化操作,加强从纱线、原棉到缝制品的一条龙事业。今后包括产业用在内,将进一步加强与产业中游、产业下游的合作,为此加强人才培养成为最重要课题之一。
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“阶梯递进、双证通融”培养模式下《食品添加剂》教学改革的思考
来源:食品安全导刊 发布日期:2015-11-25
基于"阶梯递进、双证通融"人才培养模式改革,从培养高级应用型人才角度出发,探讨了食品添加剂课程教学目前存在的问题,并针对教学方式提出了几点改革建议。现代食品工业中添加剂无处不在。在改善食品色、香、味、形,调整营养构成,提高产品质量方面,食品添加剂发挥着日益重要的作用,是现代食品工业的基础,被誉为"现代食品工业的灵魂",没有食品添加剂就没有现代食品工业。食品添加剂是食品生产中最活跃、
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论校企合作人才培养模式在中职院校机械制造专业中的应用
来源:科技风 发布日期:2015-11-25
校企合作模式对于提高中职院校机械制造专业人才培养成效、满足社会对一线机械制造技术人员的需求具有着重要意义。本文在对中职院校机械制造专业对校企合作模式的应用原则做出论述的基础上,对中职院校机械制造专业校企合作人才培养模式的应用策略进行了分析与探讨。中职院校机械制造专业中的校企合作人才培养模式,主要是指在学校与社会企业合作的基础上,通过充分发挥二者在人才培养中的优势,推动学生职业能力的发展。校企合作模
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普通高校电子信息类专业职业技能“双证书”人才培养模式研究
来源:职教论坛 发布日期:2015-11-25
本文分析了目前国内外“双证书”制度发展的现状,结合江西科技师范大学电子信息工程专业“双证书”制度的实施情况进行了研究,阐述了普通高等学校搭建“双证书”培养平台所取得的经验与成果,提出了人才培养方案改革、“双师型”师资队伍建设、实训基地建设等系列改革措施,探讨了解决的办法和途径。
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我国食品冷链物流人才现状分析与对策
来源:物流技术 发布日期:2015-11-25
分析了我国食品冷链人才需求现状,指出其中存在的主要问题,并有针对性地给出了解决的对策,以解决食品冷链物流行业人才供需不平衡问题,推动我国食品冷链物流行业的发展。
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小身材新能源代步汽车俏销
来源:中国培训 发布日期:2015-11-25
本文通过总结现代学徒制在中德汽车实验班的校企联合招生招工、共同制定教学计划、联手实施工学交替教学和以职业能力发展程度作为教学评价标准等实践经验,提出了对我国高职汽车专业现代学徒制人才培养的思考:让企业充分参与职业教育;推进招生与招工一体化;深化工学结合人才培养模式改革;校企共建双师型师资队伍等。
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“实验室+”激发创新活力
来源:中国教育报 发布日期:2015-11-16
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