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应用型本科机械工程人才培养方案构建与实践研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-11-30
紧密结合地方经济社会发展对机械类应用型人才的培养要求,针对人才培养中存在的目标模糊、方案缺乏个性化、实践环节薄弱等问题,明确了应用型本科院校自身的办学定位和服务面向,并以人才培养方案构建为切入点面向机械产品数字化设计、加工以及数据库管理等方面推进专业建设与发展。
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基于商科特色的食品质量与安全专业人才培养模式分析及探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-11-27
文章立足于以商科为特色的武汉某市属高校,结合食品质量与安全专业建设与行业需求,从人才培养模式的现状与发展、创新与实践等方面进行深入探讨,以期探索出适合商科类高校发展的食品质量与安全专业建设之路。
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大类招生培养下专业分流机制优化研究——以南京林业大学机械类专业为例
来源:中国集体经济 发布日期:2019-11-27
大类招生培养是当前国内高校一种主要模式,成为今后高等教育发展的趋势。专业分流是大类招生培养的重要环节,文章以南京林业大学机械类专业分流为研究个案视角,认为高校在专业分流时,需从分流依据、时间安排、分流队伍等进行优化,努力发展弱势学科,强化优势学科。大类招生培养也是高校在围绕国家"双一流"高校建设背景下,坚持立德树人这一根本任务,践行"三全育人"新举措。
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“政产学研用”创新模式下职业院校机械类专业人才培养模式探究
来源:智库时代 发布日期:2019-11-25
职业院校在我国的教育体系中占据着重要的地位,在应用型、技术型人才培养发面发挥着重要的作用,所以在我国产业发展和技术人才需求量不断加大的大环境下,国家和政府给予了职业教育更多的重视,因此我国现阶段的职业教育在不断的壮大。分析我国目前的职业教育发现其存在的显著弊端是教学模式的固化,此弊端影响的教育资源利用的有效性,对教学成果的提升也不利,所以要积极的进行教学模式的探讨和改革。在教学经验结合教学现状以及
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食品专业卓越人才培养教学改革与实践
来源:食品工业 发布日期:2019-11-20
为提高卓越人才培养质量,大连工业大学食品专业将卓越工程师培养目标融入专业课程教学,对培养方案、课程体系、教学模式、教学方法、师资队伍、教学资源等方面进行改革与实践,强化工程意识、工程素质和工程实践。解决"卓越计划"培养目标、培养方案及课程体系尚未高度融合的问题,以及大学生培养模式与社会需求脱节、大学生创新创业能力不强的问题,期望对践行者有所裨益。
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教育思想大讨论下的食品专业人才培养体系探究
来源:食品工业 发布日期:2019-11-20
在全国高校围绕教育教学改革开展教育思想大讨论背景下,立足食品专业人才培养目标,通过推进教育教学改革实践、修订人才培养政策方案、构建创新能力实践教育平台、建立多元化的师资团队等措施,探究教育思想大讨论下的食品专业人才培养体系,实现"理论+实践"知识型人才、"科研+实训"的创新型人才和"课堂+实习"的应用型人才的分类培养和分层培养。
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工匠精神在机械专业中的应用研究
来源:才智 发布日期:2019-11-15
工匠精神是一种职业态度和精神理念,是从业人员的一种价值取向和行为表现,是工匠以追求完美的精神,对产品精雕细琢、精益求精,并不断创新的精神品质。培养工匠精神是时代发展的需要,是职业教育改革的需要,更是学生成长成才的需要。职业院校要将工匠精神融入人才培养全过程,多措并举,提高人才培养的针对性和实效性。
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我国铁路大型养路机械发展与高职院校人才培养探讨
来源:湖北农机化 发布日期:2019-11-15
从我国现有大型养路机械现状出发,分析目前存在的问题。逐一介绍现有大型养路机械设备作用、特点及部分使用注意事项。论述现有对应岗位人才状况以及目前人才培养情况,进而提出高职院校人才培养建议,为铁路大型养路机械生产、研发、使用的企业提供优质才人储备。
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高职汽车检测与维修技术专业人才培养研究探索
来源:中小企业管理与科技(中旬刊) 发布日期:2019-11-15
先进的职业教育机制有赖于高职教育的协调发展,因此,全方位地统筹职业教育资源,加强中等职业教育与高等职业教育之间的联系,可以有效提升职业教育的质量和水平。基于国内外中高职的衔接情况,论文对构建汽车检测与维修技术专业的高职人才培养模式进行了探讨。
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谈应用型本科人才培养目标下信号与系统课程的改革
来源:才智 发布日期:2019-11-15
应用型本科人才培养对专业教学提出新的要求。文中分析信号与系统课程的特点与教学问题,并给出针对性解决措施。通过一系列改革实践措施,激发学生学习兴趣,教学实践效果显著。
027-87841330