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体验式教学在高职思想政治理论课中的实践与探索——以天津电子信息职业技术学院为例
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2019-02-25
体验式教学是提升大学生获得感的重要路径。本文以天津电子信息职业技术学院为例,研究总结了思政理论课在创新课程体系、创设情境体验、拓展实践体验渠道等方面运用体验式教学的创新做法和经验,并提出了提高体验式教学认识、加强体验式教学设计、加强实践基地建设和改进体验式考核评价等建议。
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浅谈高职机械制图教学中读图能力的培养
来源:科技资讯 发布日期:2019-02-23
在高职院校中,学生读图能力和空间想象能力是机械类专业的基础,具备良好的读图能力,才能将专业知识更好地应用在工作岗位上。基于此,该文阐述了机械制图教学在培养学生读图能力上的方法,通过加强理论基础教学、培养空间想象力、增加读图练习,有效地提高学生实际读图能力,提升学生专业素养,促进学生个人成长。
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浅谈高职院校机械实训教学存在的问题及改进措施
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2019-02-20
当前我国高职院校的教学体系当中,机械类专业是十分重视实训类课程的专业,实训类课程的教学情况将直接影响机械类专业理论科目教学质量。本文对当前我国高职院校的机械类实训类课程设计展开了研究,明确了当前高职院校机械类实训课程存在的问题,并提出了系统的解决方案,以供参考。
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中国制造2025视域下高职新能源汽车专业课程设置的探索
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-02-15
国务院于2015年5月18日针对我国高端制造业提出了《中国制造2025》的国家顶层设计。在此背景下,我国正逐步发展成为汽车制造强国。2016年,国务院提出发展我国新能源汽车产业战略,为此这一新型产业得到了快速、稳定地推进和发展。为了实现战略目标,我国职业院校需要率先进行改革,应开设新能源汽车相关专业,为社会大力
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高职院校汽车类专业教学改革的可行性路径探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-02-15
对于我国高职院校汽车类专业而言,随着我国使用汽车的增多以及汽车技术的不断改革创新,我国现有的教学模式在一定程度上出现了学习能力滞后的现象。因此,如何有效的提升汽车类专业的教学质量是目前急需解决的一项问题。
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关于新形势下高职院校职业教育发展研究——以浙江汽车职业技术学院为例
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-02-15
2018年9月10日,在全国教育大会中李克强总理强调,要增强教育服务创新发展能力,培养更多适应高质量发展的各类人才。高职院校作为我国高素质技能型人才的重要培养基地,其职业教育质量的提高和竞争力的增强都离不开高职院校的创新和特色发展。本文结合我院的发展现状和职业教育中存在的问题,提出了新形势下
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湖南智造背景下高职院校服务工程机械产业发展研究
来源:机械职业教育 发布日期:2019-02-15
服务工程机械产业发展,培养适应工程机械产业链的创新型、技术技能型人才已成为高职院校亟待解决的命题。以建设工程机械智能制造专业群,校企双主体协同共育人才,校企产学研全方位合作,创新工程机械技术技能人才培养途径等为载体,提出了高职院校如何更好地服务工程机械产业发展的对策及建议。
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高职院校机械加工实训教学办法
来源:花炮科技与市场 发布日期:2019-02-15
随着我国高职教育的不断发展,其质量有着一定程度上的提高,而高职院校机械加工专业作为拥有加高专业性与实践性的一门学科,已经成为大多数理工院校的重点课程。特别是近些年我国社会转型工作的顺利开展,社会与市场需要更多应用技术型人才的支撑,因此,机械加工专业已经成为备受瞩目的专业之一,而高职机械加工教学最主要的目标就是为学生奠定相应的理论基础并侧重于实践能力的提升,这不仅是为了迎合社会的需要,更是我国教育改
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新常态下高职院校创新创业教育改革路径探索——以湖南汽车工程职业学院为例
来源:河北职业教育 发布日期:2019-02-15
作为新常态下我国高等职业教育改革的一项重要内容,近年来高职院校创新创业教育改革已受到越来越多的关注与重视。湖南汽车工程职业学院坚持"五个突出",着力破解难题,从强化机制建设、构建教育体系、打造实践平台、开展创业活动、营造创业氛围等方面,探索出一条新常态下推进高职院校创新创业教育改革的有效路径。
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烟台市高职院校汽车检测与维修技术专业推行“校企股份合作”方案的研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-02-15
目前,在山东建厂的汽车零部件一级供应商有99家,烟台就占了73家,烟台市各品牌汽车4S店,大小汽车修理厂更是星罗密布,对汽车检测与维修技术方面的人才需求旺盛。而校企合作能够助力高质量汽修人才的培养。因此,发挥好校企合作的作用,对烟台市乃至山东全省的汽车行业发展都有重大意义。
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