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基于SGAVE项目建设高职院校汽车类专业师资队伍的实践与思考
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2019-04-10
SGAVE项目,即中德职业教育汽车机电合作项目,具有完善的培养培训体系,高度重视专业教学法,充分运用行动导向教学法,注重对职业实践能力的综合培养,考试要求严格。借鉴德国全面系统的职教师资的培养培训体系,在国内部分高职院校开展了相应的培训。在实践的过程中,发现高职院校的教师存在着来源单一、数量不足、能力滞后等问题,提出如加强教师专业实习、运用行动导向教学法提升学生的专业能力和关键能力以及运用校内资源
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高职机械制造与自动化专业人才培养体系的建设与实践分析
来源:科技资讯 发布日期:2019-03-23
高职院校重在培养专业化、综合性人才,而机械制造和自动化专业在进行人才培养时,也应该建立相关的体系,才能够展开实践教学,提高教学的实际效果。该文主要围绕高职机械制造与自动化专业人才培养体系的建设与实践展开分析和论述,首先介绍高职院校机械制造与自动化专业系统化人才培养体系的构成然后分析,然后分析开展高职院校机械制造与自动化专业系统化人才培养建设的有效途径。
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高职院校新能源汽车技术专业课程建设思路研究
来源:科技资讯 发布日期:2019-03-23
随着目前科技和经济的不断发展,关于环境保护的议题和讨论纷纷涌现。作为代步的重要工具——汽车,由于尾气污染着实严重而引起人们的思考,因此新能源汽车应运而生。作为一个新兴产业,人才需求自然是十分旺盛,各个高职院校纷纷设立新能源汽车技术专业课程以培养高新技术专业人才。该文将针对新能源汽车技术的发展、新能源汽车技术专业的发展前景进行分析和探究。
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湖南高职院校服务汽车企业职工继续教育现状分析
来源:才智 发布日期:2019-03-15
通过对当前继续教育现状进行调研后发现,校企合作中的体制机制融合、继续教育中的知识结构契合度,以及拓展职工继续教育形式等多个方面都有待调适与优化。主要矛盾的主要方面则在于,高职院校未能充分把握汽车企业对职工继续教育的诉求,同时也未能在助力继续教育中获得信息反馈来支撑高职教学改革,从而在缺乏有效互动的情况下便衍生出合作中的诸多问题。通过现状分析,解决措施可围绕着:以获得知识外溢效应为校企合作的目标、强
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高职院校汽车专业工匠精神培养路径研究
来源:哈尔滨职业技术学院学报 发布日期:2019-03-15
汽车行业对工匠精神的诉求突出反映在对品质的追求上。赋予工匠精神以鲜明的时代特征,并将其融入高职院校汽车专业人才培养,是支撑汽车产业发展和经济社会健康运行的重要基础。工匠精神内涵、缄默式存在提供了培育路径的分析框架,工匠精神解读、工匠之师培养、教学模式创新、教学资源库平台设计构成了工匠精神融入高职院校汽车专业人才培养的四个维度。
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高职院校新生入学教育的实践与研究——以大连职业技术学院机械工程学院为例
来源:产业与科技论坛 发布日期:2019-03-15
新生入学教育是高职院校教育活动的重要组成部分,是学生个体在校受学校教育的第一节点和重要一环。本文针对当代高职院校新生入学教育的现实抛出存在的客观问题,以大连职业技术学院机械工程学院为例阐述新生入学教育流程,并对高职院校新生入学教育进行剖析审视,以期为高职院校新生入学教育工作提供可用的探寻思路和实践路径。
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基于云平台的高职新能源汽车专业课程体系建设探索
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-03-15
异军突起的新能源汽车产业促进了汽车工业的迅速发展,是未来汽车发展的主流。作为一个快速发展的全新产业,新能源汽车企业亟需包括工程设计、试验维护及售后维修等在内的高素质专业人才。因此,开设新能源汽车专业适应汽车产业的发展方向是高职院校应有的义务。而构建科学合理的课程体系是提高该专业人才综合职业素养的重要前提。但新能源汽车专业课程体系建设仍处于摸索阶段,仍缺乏科学性,并存在滞后性。高职院校需要充分发挥
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高职院校汽车工程类专业学生职业素养与就业能力培养研究
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2019-03-15
不同于一般的高等学校,高职院校主要是为社会培养应用型人才。在实际就业方面,高职院校的学生强调实际操作能力和自身的技术水平。尤其是有关汽车工程类专业的学生,用人单位更多地去追求学生自身技术能力强这一方面,而往往忽视了职业素养的培养。职业素养是一个人才综合素质的集中体现,也是就业从业人员不可或缺的部分。因此,加强高职院校汽车工程类专业学生的职业素养与就业能力的培养研究是十分必要的。
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“纺织之光”2018年度中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果奖巡礼(三)
来源:纺织导报 发布日期:2019-03-08
高职院校创新创业教育融入纺织卓越技术技能人才培养的研究与实践完成单位:盐城工业职业技术学院完成人员:孙卫芳、王可、王曙东、马倩、吴建国、徐宏桂、周彬、王慧玲、徐帅、赵磊2008年金融危机以来,发达国家再工业化和发展中国家工业化的双重挤压,倒逼纺织业转型升级,对纺织类人才培养规格提出新要求。盐城工业职业技术学院作为以
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“互联网+”背景下汽车检测与维修技术专业人才培养模式研究——以陕西职业技术学院为例
来源:时代汽车 发布日期:2019-03-05
以"互联网+"时代背景下企业行业对汽车检测与维修技术专业人才的需求为导向,利用"互联网+"思维分析了"互联网+"对汽车检测与维修技术专业人才培养的影响,并提出了创新人才培养模式的思路,以及高职院校汽车检测与维修技术人才培养的新模式的途径与方法。
027-87841330