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高职汽车制造与装配技术专业开展现代学徒制试点研究
来源:南方农机 发布日期:2018-11-15
现代学徒制试点是加快高职汽车制造与装配技术专业内涵建设、创新人才培养模式以及提升人才市场竞争力的重要载体。本文以辽宁机电职业技术学院汽车制造与装配技术专业为例,从"双高"计划内涵界定入手,分析"现代学徒制"的基本特征,以"双高"建设为发展契机,从"双元育人"协同机制、联合招生招工模式、"2+1+2+1"人才培养模式等方面积极开展汽车制造与装配技术专业现代学徒制试点建设工作,提高现代学徒制人才培养质
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汽车产业结构调整视角下的湖南省高职院校专业动态调整机制构建研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2018-11-15
目前湖南省汽车产业结构正在发生变化,新能源汽车、智能汽车急需大量技术技能型人才,本文以湖南省汽车产业结构调整与改变对人才需求调整为背景,探究湖南省高职院校相关专业目前对产业结构变化适应的程度以及存在的问题,形成专业调整的可行性方案,以期形成与区域经济和产业结构调整相匹配、特色鲜明的湖南省湖南省高职院校专业动态调整机制,从而提升湖南省高职院校服务产业的能力,为湖南省产业结构升级提供更多专业人才。
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高职院校《汽车营销实务》校本课程的开发研究——以襄阳汽车职业技术学院为例
来源:科技资讯 发布日期:2018-11-13
近几年校本课程已成为高职院校关注的热点,作为众多校本课程中的一员,《汽车营销实务》校本课程开发一方面是对课程开发理论的应用和实践,另一方面是更好地服务于专业建设和企业用人需求,使专业特色更具内涵。本文在分析校本课程开发背景的基础上,结合《汽车营销实务》校本课程建设思路和建设内容,明确了便于实践操作的校本课程开发流程,提出了校本课程开发的完善,以期为高职院校校本课程开发提供可借鉴的经验。
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高职院校食品众创空间运行研究与实践
来源:轻工科技 发布日期:2018-11-06
食品众创空间为高职院校食品专业人才培养提供了一种新的载体和平台,通过创新创业培训、创新创业比赛指导、创新食品开发及营销、食品创业项目孵化,使学生创新创业技能得到锻炼,有助于提升高职院校创新创业教育服务水平。在实际运营中,食品众创空间组建运营管理团队、构建完备的服务平台、建立准入和退出机制、促进创新与创业有机结合等运行机制显得尤为重要。
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食品感官检验课程改革的探索与思考
来源:轻工科技 发布日期:2018-11-06
食品感官检验是一门具有较强实践性和应用性的食品检测类基础课程,为提高学生食品感官检验的职业技能并培养学生解决生产实践问题和从事科学研究的能力,针对教学实践中存在的问题,对教学内容、教学方法、综合应用、教学管理体系、考核体系等提出几点建议。
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关于高职院校机械专业工匠精神培养的困境与思考
来源:科技风 发布日期:2018-11-05
高职院校的机械专业,主要是为现代制造企业培养专业应用型人才的重要摇篮,根据这一特点,决定了此类专业培育的人才需要在未来在企业中扮演"工匠"角色,而培养此类学生工匠精神,即符合学生未来发展需要,也符合制造企业需要。但现阶段,我国高职院校机械专业在工匠精神培养方面,仍然存在一些问题。本文将针对工匠精神培养中面临的困境进行分析,并提出相应的改善措施。
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高职涉农专业校内实训课程教学设计与实施
来源:西北农林科技大学 发布日期:2018-11-01
高等职业教育已成为国家建设多层次应用技术型人才的重要组成部分,而农业生产领域的职业农民等从业者的缺口更为巨大。涉农高职院校及高职涉农专业的人才培养,将成为2020年建成现代职业教育体系,服务区域经济发展的重要组成部分,在我国加快推进社会主义农业现代化进程中具有不可替代的作用。针对当前高职涉农专业实训课程教学设计与实施过程中所存在的课程体系不完善、教学设计理论方法与应用研究不充分、缺乏有效评价反馈与
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高职院校药学英语创新教学模式探析——以江苏食品药品职业技术学院为例
来源:淮海工学院学报(人文社会科学版) 发布日期:2018-10-31
药学英语属于专门用途英语,融合了高深复杂的药学专业知识,包含了大量的专业术语及词汇,其句型多为语法结构复杂的长句。大部分学生对药学英语课程感到力不从心,课堂反应冷淡。因此,对药学英语教学模式进行改革与创新势在必行。通过增加先导课程课时、构建与培训较为稳定的药学英语教学团队、实施多维互动的课程教学模式等方法,来加强学生自主学习的能力,从而使药学英语的教学效果和质量得到全面提高,同时也使学生的语言技能
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以企业视角的高职院校食品加工实践教学改革分析与策略
来源:安徽农学通报 发布日期:2018-10-30
校企合作、产教融合的"双元互动"是职业教育的基本办学模式,企业在职业教育实践教学中具有协作、引导、共同体等职能。该文以企业视角展开对高职院校食品加工实践教学的分析,提出改革策略。高职院校食品加工实践教学课程体系设置、教学模式创新、实践教学评价体系等应以企业发展动态为导向,以融入企业元素为手段;同时,地方政府应依据国家宏观政策制定切实可行的指导地方产教融合发展的法律法规,保障产教融合各主体的权益,形
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基于校企融合的高职汽车营销专业建设探讨
来源:对外经贸 发布日期:2018-10-30
高职院校在汽车营销专业建设过程中,应创新校企合作机制,深入开展汽车销售与服务市场调研,创建"项目导向、双训融合"的专业人才培养模式;打造熟知产业一线实际又有丰富教学经验的专兼结合双师素质教学团队;构建营销技能与汽车性能分析能力融合递进的课程体系;建设具有服务教学与培训功能的汽车营销实训中心。
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