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基于能力本位的高职机械类行业英语课程标准构建的研究
来源:才智 发布日期:2018-08-25
本文阐述了基于能力本位构建高职行业英语课程标准的意义、思路及原则,并对基于能力本位的高职机械类行业英语课程标准构建进行了探讨。
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高职院校食品生产性实训基地的运营模式初探——以内江职业技术学院食品生产性实训基地为例
来源:内江科技 发布日期:2018-08-25
高职院校校内生产性实训基地是培养和提高学生技能的重要场所,但是其运营模式则是关系到学生技能能否得到提高的关键因素。本文在经过充分调研和实践总结的基础上,以内江职业技术学院省级食品生产性实训基地的运营模式探索为例,及时归纳总结了生产性实训基地的不同运营模式及优缺点,以期能为食品生产性实训基地的良好运行提供借鉴和参考。
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现代学徒制背景下汽车专业人才培养的创新实践与研究——以海南职业技术学院汽车运用与维修技术专业为例
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2018-08-15
2015年海南职业技术学院汽车服务与营销专业被教育部列为现代学徒制试点专业,该专业是海南省高职院校汽车类专业中唯一被列为试点的,通过1年的建设,深度开展校企合作,取得初步成效,在此基础上对汽车运用与维修技术专业人才培养模式的改革和创新具有非常重要的研究价值和意义,探索如何在现代学徒制试点下构建创新型的汽车运用与维修技术专业人才培养模式,培养更能符合海南区域经济特点的创新技能型人才。
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分析高职院校汽车类专业实训课程教学问题与对策
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2018-08-15
现阶段,汽车行业高素质技术型人才竞争激烈。因此,高职院校汽车类专业学生不仅需要掌握扎实的理论知识,同时还要通过实训教学将理论知识运用到实际操作中,从而提升自身的实践能力。然而,当下高职院校汽车类专业实训教学中存在诸多问题,对学生实践能力的提升造成一定的影响。因此,本文就高职院校汽车类专业实训教学中存在的问题进行研究剖析,针对其中存在的问题提出针对性的对策,从而提升学生实践动手能力,同时也可以满足市
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高职院校汽车专业共享型教学资源库建设
来源:广东蚕业 发布日期:2018-08-15
为了保证教学资源库与学校教学相适应,教学内容顺应时代的发展,培养学生学习的自主能力、探索能力、研究能力,高职院校应从课程专业理念出发,以专业建设为基础,以课程为核心,研究高职汽车专业共享教学资源库的发展现状。从而构建多个系统资源库模型,例如专业技术资源库,材料资源库,行业开发资源库和学习构建资源库。
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“互联网+”背景下高职院校汽车检测与维修技术专业课程体系构建
来源:计算机产品与流通 发布日期:2018-08-15
以"互联网+"环境下的重塑融合、创新驱动的精神内涵为指引,以满足汽车产业的升级转型背景下行业企业对于高职院校汽车检测与维修技术专业人才的需求为出发点,从"互联网+"背景下的汽车产业升级转型对于汽车检测与维修技术专业人才培养影响的角度,对"互联网+"背景下高职院校汽车检测与维修技术专业课程体系构建进行了思考,为提升高职汽车检测与维修技术人才的专业素养及技术能力与未来就业岗位的匹配程度、满足"互联网+
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高职院校优质专业核心课程建设实践研究——以“汽车电气系统维修”课程为例
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2018-08-11
优质专业核心课程建设是教学改革、教学方法与手段创新、师资队伍建设、加强实践教学及不断提高教学质量的重要措施。论文以南京交通职业技术学院汽车运用与维修专业"汽车电气系统维修"优质专业核心课程建设为例,详细阐述如何选取和编排课程内容,如何创设实践教学条件,如何改革教学模式、教学方法和教学手段等问题。
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深入开展电子信息专业指导高职院校班主任管理育人工作的探索——以江苏信息职业技术学院应用电子161班级管理为例
来源:智库时代 发布日期:2018-08-06
针对当前高职院校的学生管理中班主任工作的现状,电子信息专业专任教师在担任班主任进行学生管理过程,充分发挥专任教师的优势进行系统的分阶段专业教育和指导,能够有效的提高电子信息专业学生的专业能力和综合素质,提高了人才培养质量。
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高职院校汽车营销技能大赛对专业教学改革的导向作用研究
来源:职业技术 发布日期:2018-07-25
全国职业院校技能大赛高职组"汽车营销"赛项自2012年开办以来,已经连续举办了六届。在全国高职院校中已经形成了"校校有比赛,层层有选拔,全国有大赛"的良好局面。高职组"汽车营销"赛项历经六届竞赛,已经形成了相对成熟的赛项规程,各院校也依托职教大赛开展了"以赛促教、以赛促学、教赛融合"的教学改革。本文主要分析了全国职业院校技能大赛高职组"汽车营销"赛项规程,阐述了它对高职汽车营销与服务专业的教学导向
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新媒体环境下高职电子信息专业混合式教学改革与研究
来源:中国报业 发布日期:2018-07-25
随着科学技术的发展及教育理念的更新,如何更好地适应社会发展需要,如何提升学生学习的兴趣,是高职院校越来越重视的问题,本文对新媒体环境下的高职电子信息专业混合式教学工作进行了探讨与研究。
027-87841330