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高职农用汽车车身维修技术专业创新建设
来源:核农学报 发布日期:2020-09-16
随着农业日益现代化,人们对农用汽车的需求与日俱增。因此,农用汽车的驾驶员及其专业维修工作者就迫切需要了解农用汽车的构造使用,掌握一些修理知识,从而保证汽车时常处于一个良好的技术状态。高职是培育农用汽车专业维修人才的主要基地。如何创新农用汽车维修技术专业,培养出高素质的农用汽车维修人才,推动我国产业结构的优化与升级是高职院校当前面临的一个问题。基于此,本文在吉林省教育科学"十三五"规划2018年度高
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汽车检测与维修专业项目化教学模式思考
来源:湖北农机化 发布日期:2020-09-15
项目模式化教学是以岗位能力为中心,把一个课程分为多个项目开展教学,在现有课程的基础上,结合实际岗位要求进行分析,最后构建新的课程。通过这种教学模式进行教学,学生学习的积极性提高了,同时也提高了学生的参与度,在这个过程中学生的技术水平提高到符合岗位要求的水平。这样的教学模式不仅仅对高职院校教学方法的改进有指导意义,还对其教学模式的改变有一定的影响。
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高职汽车相关专业应对新能源汽车产业发展的措施分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-15
随着社会的进步发展汽车开始成为人们生活的一个重要产品,但是汽车在使用的过程中会产生较多的汽车尾气,严重危害了周围环境。因而在汽车专业领域如果寻找一种新能源替代汽油燃烧,实现汽车的节能环保发展成为汽车专业教育需要思考的问题。很多高职院校的汽车专业相继开设了新能源汽车类别课程。文章结合新能源汽车的基本发展要求,就高职院校在建设新能源汽车类专业的过程中的一系列问题进行探究。
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新时代高职院校视角下文化育人中榜样的价值引领实施路径——以湖南汽车工程职业学院机电工程学院为例
来源:长江丛刊 发布日期:2020-09-15
在今天知识社会的背景下,文化日益占据重要地位。文化育人是"三全育人"中的重要环节,也有着重大意义。在新时代高职院校思政教育中,文化育人是时代需求,应该坚持文化育人理念,坚持榜样的价值引领,坚持以文化人。本文从榜样的价值引领为出发点,阐述在湖南汽车工程职业学院机电工程学院中怎样运用榜样的价值引领最终实现文化育人的实施路径。
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全国高职院校化工生产技术竞赛训练策略
来源:云南化工 发布日期:2020-09-15
"普通教育有高考、职业教育有大赛",足见技能竞赛的重要性。举办技能大赛是职业教育落实科学发展观的重大举措,是职业教育工作的一项重大制度设计与创新,是检验职业教育教学改革成果、教育质量和办学水平的重要手段。通过技能竞赛真正实现人才培养模式的改变和人才培养质量的全面提升。探讨了我校在全国职业院校化工生产技术竞赛的训练策略,有利于促进职业教育的技能训练,提升学生的技能水平。
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高职机械类课程教学考核评价的创新探究
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2020-09-15
针对高职机械类课程教学考核评价展开研究,先阐述了存在的不足,然后重点制定了几点有效的创新措施,主要包括促进考核方式的多样化、提升考核内容的多元性、构建完善的教学考核体系等,将教学考核评价的实效发挥出来,促进高职机械类课程教学的顺利进行。
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基于1+X证书制度下的高职汽车检测与维修技术专业教学改革研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2020-09-15
1 1+X证书制度实施的意义(1)创新人才培养模式。1+X证书制度要求将学历证书与技能等级证书置于同样重要的地位,消除了职业院校人才培养中"学"与"技"之间的分歧。要求职业院校必须结合职业技能的要求,重新调整当前的课程体系与课程结构,在教学的全过程中渗透与职业技能相关的内容。同时,1+X证书制度的实施有助于促进传统学习模式的改进,在满足原有学历证书的前提下,职业技能证书给予学生更多的学习选择权,拓
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汽车专业国际留学生双语教学现状与对策研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2020-09-15
随着国际交流的日益增多,在高职教育国际化背景下,接收发展中国家留学生前来学习培训已成为当下高职教育发展的重要战略任务。笔者通过实地调研得出当前高职院校国际留学生双语教学过程中存在的主要问题,借鉴河南交通职业技术学院汽车专业南非留学生的教学实践,提出了解决问题的有效对策,最终形成有效的国际留学生双语教学模式,为提升留学生教学质量和高职院校的国际影响力提供参考。
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高职机械类创新人才培养的问题与对策探析
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-15
在我国企业进入转化升级的关键时期,高职院校所培养的机械类毕业生日益成为承担国内广大中小民营制造业企业技术创新和转型升级的生力军,在调研的基础上,提出了高职机械类技术创新人才培养的具体目标,同时提出了根据专业兴趣对培养对象进行因材施教的措施,并以机械制造与自动化专业为例,从培养方案制定、实践教学资源开发与综合性训练实施、导师制及现代学徒制推进、创新能力培养及评价等诸方面进行了探索,总结了阶段性经验成
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构建高职院校劳动实践育人机制的实践与研究——以湖南汽车工程职业学院为例
来源:长江丛刊 发布日期:2020-09-15
为顺应新时代国家制造业发展规划,把高职院校打造成为高技能劳动人才培养教育的战略高地的迫切需要,构建德智体美劳全面培养的教育体系已经成为新时代高校育人的目标要求,而劳动育人作为其中的一个重要内容而倍受重视。但目前高职院校中普遍存在着劳动教育形式单一、学生劳动观狭隘、劳动实践育人机制不健全等问题。湖南汽车工程职业学院以"劳动值周"为劳动实践育人特色,推动学生开展劳动实践教育,引导学生培养和树立健全、正
027-87841330