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  • 高职院校汽车专业实训教学的问题与对策分析

    发布日期:2019-05-01

    汽车专业作为高职院校在对学生们开展教学期间需要进行教学指导的重要学科,开展这一课程的主要目的,就是为我国培养更多的汽修方面的人才,从而为我国汽车行业的持续发展提供更多的动力。而为了保证汽车专业人才培养的质量,当前高职院校主要通过采取汽车专业实训教学的方式对学生们进行教学的,具有良好的教学效果。为此本文主要对高职院校汽车专业实训教学的问题与对策进行了相应的探究,从而更好地促使高职学生能成功适应毕业后
  • 提高高职院校汽车专业“双师型”专业教师教学能力的探析

    来源:内燃机与配件 发布日期:2019-04-30

    "双师型"教师不仅具备良好的班级管理与教学管理能力,而且也具备企业及行业管理能力、熟悉企业行业管理规律。汽车专业"双师型"教师不仅具有一定的汽车构造与维修、汽车理论,而且也掌握了一定的汽车电器、汽车电子控制技术。高职院校只有借助"面向市场办学,走校企合作之路"的办学宗旨,并且与当地发达的私营企业、民营企业合作,才能够最终实现学校与企业互利互赢、共同发展的目的。高职院校汽车专业教师在借助院校的力量的
  • 高职院校阅读推广运作体系实证研究——以山东药品食品职业学院为例

    来源:山东图书馆学刊 发布日期:2019-04-28

    该文探讨了高职阅读推广工作的必要性和特殊性,基于阅读推广的定义和目标,以山东药品食品职业学院阅读推广的实践工作为例,阐述了高职院校阅读推广的运作体系,包含活动策划、实施控制、评估反馈三项分体系。
  • 校企合作基础上的现代学徒制汽车维修人才培养模式的探索

    来源:时代农机 发布日期:2019-04-28

    随着高职院校校企合作办学模式的实施推进,这种模式逐渐显露出了某种不足,因而如何利用现有的校企合作资源,寻求一种能在职业教育中发挥更大作用人才培养模式,是亟待解决的问题。文章主要介绍了现代学徒制的的内涵、具体实施策略,并深入探讨了在校企合作的基础上,如何将现代学徒制融入其中,并与现代职业教育完美结合来培养高精专的汽车维修人才的教学模式。
  • 高职院校机械加工实践教学的改革创新研究

    来源:南方农机 发布日期:2019-04-28

    随着经济的不断发展,人们对于教育越来越重视,高职院校在近些年得到了快速发展,尤其是在实践类教学中的改革与创新备受关注。在机械加工专业中,传统教学方式往往难以提高学生的学习主动性,对实践教学进行改革,能有效提高学生学习兴趣,提升教学质量。文章对传统机械加工实践教学中的问题进行研究,提出了针对性较强的改革创新措施,供参考。
  • 微课在高职院校机械制图教学中的应用研究

    来源:山东工业技术 发布日期:2019-04-26

    机械制图是工科机械类专业的学生必修的一门核心专业课程,高职院校的机械制图主要以研究识读和绘制机械图样为教学目标。将微课这种教学形式引进到机械制图的教学过程中,创新教学方式,对于机械制图的教学质量提升有很大影响。
  • 关于高职机械类课程教学中职业核心能力的渗透探讨

    来源:中外企业家 发布日期:2019-04-25

    高职院校是人才培养的重要基地,做好人才培养,不断根据社会需求进行人才培养方案的改革与完善,为社会培养高素质、复合型人才是高职院校教学的重要目标。要想做好人才培养就必须要注重人才职业核心能力的教育,将该方面的内容渗透在日常教学中,如此才能够更好地培养学生的职业核心能力,推动学生更好地适应社会发展。机械类专业是高职院校的重要专业,在其课程教学中有效进行职业核心能力渗透非常重要,笔者将机械类专业为例,就
  • 高职院校“现代师徒制”软件技术专业人才培养模式的组织与实施——以重庆电信职业学院为例

    来源:科技创新导报 发布日期:2019-04-21

    重庆已成为全国重要的信息产业基地,成为中国智能终端产品制造最重要的出货地,在十三五时期,重庆将利用全球产业重构机遇,建立电子信息产业集群需要大量高质量的电子信息专业人员。本文分析和总结了重庆电信职业技术学院软件技术人才培养模式的组织与实施,为其他院校的人才培养提供一些经验。
  • 基于信息技术与高职汽车电气检修教学融合研究

    来源:内燃机与配件 发布日期:2019-04-15

    随着教育体制的不断创新,相关的教育部门对于高职院校的汽修专业又提出了新的要求,要求高职院校将信息技术科学、有效地运用到汽修专业的教学中去,在学生学好理论课程的基础上,加强其实践课程的学习。从而,加强学生课程中的实践性,在为将来具体的工作中打下坚实的基础。
  • 高职院校汽车检测与维修专业实践教学体系构建探析

    来源:内燃机与配件 发布日期:2019-04-15

    高职院校一直以来都为社会培养了不少实践型人才。高职院校的汽车检测与维修专业,主要是培养汽车维修的相关人才,但是人才的培养目标与教学内容之间存在联系不紧密的现象。因此,需要构建完善的实践教学体系,进而提高高职院校的办学质量,为社会培养出更多优秀的人才。
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