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基于SPOC模式的创新创业课程群建设研究——以某高职院校市场电子商务为例
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2020-09-28
培养创新型人才已经成为当下高校教育的重要话题,很多的高校都在朝着这个方向不断的努力。SPOC作为新时代下出现的一种教学模式,其限制性较强,范围较窄,能够实现线上教育与线下教育之间的完美融合。所以本文就基于SPOC模式,对创新创业课程群的建设进行研究,并以某高职院校的市场电子商务作为主要事例,从而能够发现其中所存在的一些问题,并提出一些有效的建议。
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论高职院校学生职业精神的培养策略——以食品加工技术专业为例
来源:辽宁师专学报(自然科学版) 发布日期:2020-09-25
职业精神教育是职业教育人才培养的重要内容.为提高食品加工技术专业人才培养质量,阐述了职业精神的内涵及其培养的必要性,提出改革课程设置、明确培养目标、加强师资队伍建设、发挥校企双主体作用、建立健全毕业生跟踪机制等学生职业精神培养的具体策略.教学实践表明,应用这些策略能够提高学生的综合职业能力,促进其全面发展.
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高职院校多维联合教研室建设的构思——以食品营养与检测专业为例
来源:当代农机 发布日期:2020-09-25
介绍了我国基层教学组织的现状,阐述了目前高职学生的学情,提出了构建多维教研室的措施。
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基于“产、教、学、赛、创”五位一体的高职电子商务专业教学实践
来源:财富时代 发布日期:2020-09-25
电子商务作为我国近年来兴起的电子商务专业,其发展前景在目前看来是极为不错的,在面对高职院校电子商务教学实践中,对于"产、教、学、赛、创"五位一体为主线的教学活动,将理论和实践融为一体的原理得到了当前高职电子商务专业教学的重要任务,本文结合当下教学实际进程,分析教学过程中五位一体的目前的融入情况,将理论体系尽量和实践内容共同结合,令高职电子商务专业的教学记一步推进。对于目前电子商务专业的实践调查情况
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探索茶文化视域下高职院校机械教学模式实现路径
来源:福建茶叶 发布日期:2020-09-25
在科技迅速发展的21世纪,中国茶文化在学术研究方面获得了长远发展,散发着浓厚的历史气息。近年来,一些高职院校机械教学也融入了茶文化,茶文化在高职院校机械教学中发挥着至关重要的作用,基于此,本文围绕着茶文化视域下高职院校机械教学模式展开研究,为茶文化的发展及高职院校机械教学指明了新的方向。
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关于化工专业课程上思想政治教育的思考
来源:化工管理 发布日期:2020-09-21
高等教育中的思想政治教育是培养社会主义合格人才的重要教育内容,高职院校化工专业的思想政治教育中化工类专业课程教育与思想政治教育是截然分开的,学生所接受的思想政治教育往往存在被动、消极等问题。而在新时代背景下,党和国家高度重视大学生思想政治教育工作,时代发展也要求切实的加强化工类专业课程思想政治教育的开展。基于上述研究,文章从新时代高职院校化工类专业课程思想政治教育的意义、不足、切入点及策略几个方面
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高职机械设计与制造专业教学方法的改革分析
来源:计算机产品与流通 发布日期:2020-09-21
在当前的高职院校的教学中,其中非常根本的教学目标就是可以实现技术型可以培养出更多的综合性应用优秀人才的目标。基于之前比较传统的教学模式背景下,在高职院校当中,对于机械设计以及制造专业这方面的教学中,仍然对一些培养优秀人才的目标比较缺乏,其中教学内容相对比较落后与传统、教学方法比较单一等多个方面的问题和不足,这样可能会对教师的教学质量问题产生很大程度的阻碍和影响,而且也对学生综合素质的提高是非常不利
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关于高职《电子技术》课程教学的思考
来源:中国新通信 发布日期:2020-09-20
《电子技术》是高职院校较多专业需要学习的重要科目,但是当前课程教学中存在一定问题,影响到学生学习兴趣与教学效果,本文通过分析高职《电子技术》课程、教学现状,进而给出教学策略,旨在提高高职《电子技术》课程教学质量。
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高职院校食品专业英语教学实践——评《食品专业英语》
来源:食品工业 发布日期:2020-09-20
《食品专业英语》是针对食品行业专业英语进行研究的书籍,该书一共包含了八个单元,其中一至三个单元是介绍食品科技英语的学习目标,以及相应的学习特点、翻译知识、写作方法等基础的食品科技英语。而四单元至八单元提供了比较丰富的阅读资料,包括食品中使用的营养素、食品储藏的方法、食品加工的方法、食品检验使用的仪器、食品质量安全控制的标准等内容,总共有二十六篇的阅读资料。《食品专业英语》一书可以拓宽学生们关于食品
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高职院校食品营养与卫生专业学生思政教育中传统文化的价值体现与作用发挥——评《合力机制理论与实践——高职院校大学生思想政治教育合力机制研究》
来源:食品工业 发布日期:2020-09-20
我国在注重科技、经济、社会多方面发展的同时,也在不断地蓄积力量。教育事业是一个国家、一个民族的根本,教育能够为祖国的发展建设培养出一代又一代的人才,不断地为国家的发展进步提供新鲜的血液、新的动力。为教育事业打下良好的基础才是国家的根本,而我国的教育事业从最早的私塾、学堂发展到如今的小学、初中、高中、大学,教育的形式在不断地变化,教学的等级在不断地分级、细化,教学的内容也在不断地创新,不同的发展方向
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