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高职院校电子商务专业的“双创型”人才培养
来源:人才资源开发 发布日期:2021-04-10
伴随社会的进步和经济的发展,电子商务产业逐渐兴起。由于其本身的一些特性,如所需投资少、投入成本较低、盈利速度较快,实现了迅速的发展,从而在一定程度上带动了如物流、通信和金融等相关领域的蓬勃发展,提供了更多就业机会和人才发展平台。我国大学生就业还存在一定的问题。如今,高职院校电子商务专业教学更加注重于培养学生的创新创业能力,从而使得学生更好地夯实专业知识、实现自身发展。因此,很多高职院校积极开展"双
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高职汽车检测与维修专业校企合作人才培养模式的研究
来源:时代汽车 发布日期:2021-04-05
国民经济不断增长,人们对汽车需求量逐渐增多,汽车维修也随之得到发展,提高汽车检测与维修人才培养质量具有现实意义。校企合作是当前我国职业教育发展改革主要方向,从汽车企业人才需求及培养目标入手,着重分析校企合作建设工作的进展情况,采取有效方法和途径,促进学生综合素质得到全面提高,适应市场经济发展对人才素质的需要,形成校企互利共赢的良好局面,推动企业走可持续发展道路。
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现代学徒制背景下汽车专业师生和谐关系构建研究
来源:时代汽车 发布日期:2021-04-05
当今时代随着我国全面深化改革的前进步伐,社会经济的迅猛发展,科技创新的不断进步,智能技术发展日新月异,培养、教育学生的方式、方法也在发生着重大变革,高校学生的人才培养方式也发生了深刻变革,现代学徒制人才培养方式是实现培养"德技"双高符合社会需求人才的必然之路,因而高校教师的思政教育工作重要性更加凸显。本文笔者研究发现当下我省较多高校教师在处理师生关系中存在不少问题,本文基于实际调研研究提出现代学徒
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关于《汽车材料》课程教学的一些思考
来源:时代汽车 发布日期:2021-04-05
《汽车材料》是汽车运用维修专业的专业基础课程,学生通过对汽车材料的学习,获取选取汽车运行材料,辨识汽车制造的工程材料的能力。随着时代的发展和教育改革的深入,社会对汽车专业人才需求也增多,高职院校要积极适应社会和行业的发展需求,进行教学改革,提高专业教学的实效性。笔者结合自身教学实践,在教学内容、课程实践和教学方法三个方面,总结了关于《汽车材料》课程教学的一些思考,旨在提高学科课程教学质量,同为汽车
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高职院校“三师型”教师队伍建设研究——以汽车专业为例
来源:时代汽车 发布日期:2021-04-05
三师型教师队伍建设,为高职教育工作开展提供人才资源支持,促使教育改革发展,提升学校的综合竞争力。通过三师型教师队伍的建设,提高汽车专业教育质量,提升学生专业能力与职业素养,促使人才培养工作顺利进行。文章以汽车专业的三师型教师队伍建设为研究对象,对何为三师型教师进行简单的介绍,针对当前教师队伍建设中存在的问题,提出几点建议,希望对高职院校教育工作开展提供帮助。
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基于高职院校“双高”背景下实训室建设的思考——以化工生产实训中心为例
来源:内蒙古石油化工 发布日期:2021-03-28
实训室作为开展理实一体化教学的载体,对高职教育起到尤为重要的作用。以我院"双高"背景下化工生产实训中心的建设为例,论述了实训室建设的指导思想、建设的方案、建设的内容及功能性开发、建设的成效,希望能够给其他院校化工类实训室的建设提供一定的借鉴作用。
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广东高职院校食品类专业设置与区域酒类产业对接研究
来源:现代食品 发布日期:2021-03-28
广东省是我国酒类消费第一大省,酒类产业是广东食品产业的新兴经济增长点。为主动适应区域内酒类产业发展对人才的需求,优化专业布局,本文以广东省高职院校食品类专业为例,分析专业设置中存在的问题,探讨专业结构调整和优化动态机制的构建路径,为广东省高职院校食品类专业设置与酒类产业发展的有效对接提供参考。
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高职院校食品类专业人才培养质量测评方法的研究
来源:吉林工程技术师范学院学报 发布日期:2021-03-26
介绍了高职院校食品类专业人才培养质量测评原则与质量测评的实施方法,并从人才培养质量测评目标出发,以学生七大职业能力数据化考核标准测评为基点,通过可视化柱形图表详尽地展示了学生各类职业能力测评结果,诠释了学生职业能力成长过程,为用人单位找寻胜任各类岗位员工,提供了详实的职业能力与成长过程。
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新零售时代高职院校电子商务双创人才培养研究
来源:海峡科技与产业 发布日期:2021-03-25
本文对新零售商业模式概念进行了系统分析,阐述了高职院校商务专业人才培养模式中的问题,并给出了"双创型"电子商务人才的培养方案、教学新思路,以及有效改善策略。
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“工匠精神”在高职院校计算机专业人才培养中的融入——评《计算机辅助化工制图与设计》
来源:塑料工业 发布日期:2021-03-20
进入21世纪以来,我国的计算机行业迎来了大发展,社会对于计算机专业人才的需求不断增长,推动很多高职院校建立了计算机专业。但是,计算机行业发展迅速,一些高校的人才培养速度跟不上社会计算机行业的更新速度,从而使其最终的教育教学质量并不是很理想。近年来,随着工匠精神概念的兴起,使得很多高校的计算机专业看到了提升教育质量的方向,推动工匠精神与计算机专业教育的有机融合,探索构建起以工匠精神为重点的人才培育模
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