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高职院校新能源汽车专业教学能力提升对策研究
来源:时代农机 发布日期:2020-02-28
新能源汽车的发展,给高职新能源汽车专业发展带来了机遇和挑战。教师教学能力是专业发展的基础和前提,文章浅析了新能源汽车专业发展对教师教学能力的要求,并提出了提升教师教学能力的对策建议。
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高职院校化工教师信息化教学能力研究
来源:化工设计通讯 发布日期:2020-02-28
随着科技的发展,信息化已经深入到各行各业中,高职院校教学信息变革迫在眉睫。为了提高化工教师的教学水平,提升其信息化教学能力,教师应当转变教学观念,采取科学的方式,提高课堂教学效率,并充分利用现代信息技术,打造新型课堂,为企业培养出更多高素质的化工人才。
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从企业视角谈高职院校如何做好“产教融合、校企合作”——以纺织服装专业为例
来源:纺织科技进展 发布日期:2020-02-25
盐城工业职业技术学院突破目前高职院校实施的"产教融合、校企合作"模式中大部分以高校为中心、学校专业发展为需求的模式理念,转而从企业视角规划,通过校企共建高职人才培养"悦达模式",校企共建"产教融合"为特色的纺织服装云实训平台,实施高职"技能菜单"专业课程教学体系,让学生成为真正的"准职业人",学生职业技能得到全面提升,专业教学成果显著,形成明显的辐射效应,获得第三方的高度评价。
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高职石油专业发展困境与改进探究
来源:中国教育技术装备 发布日期:2020-02-25
通过分析专业发展中存在的行业现状低迷、专业前瞻性缺乏、人才培养模式陈旧、校企合作被动等问题,从优化人才培养模式、融合互补专业优势、深化校企合作交流、提升教师教学水平方面进行改进,探索石油专业高质量发展的新局面。
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基于跨境电子商务的高职国贸专业改革探索
来源:智库时代 发布日期:2020-02-24
在经济和时代快速发展的今天,各种新机遇不断出现,跨境电商的出现就是一个很好的发展机遇,因此在不断的发展中,对高校国际贸易专业人才的要求有了新的变化,这就给培养机构提出了更高要求。在跨境电商快速发展的影响下,出现了专业人才紧缺的现象,为了抓住跨境电商发展的大好机会,就必须改革高职国贸专业人才培养的方式。
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自媒体平台在高职班级建设中的运用研究——以XX职业学院2016级电子商务6班为例
来源:湖北广播电视大学学报 发布日期:2020-02-20
做好高职院校班级建设工作,对培养市场需要的一线专业技能人才,提升高职院校管理质量起着至关重要的作用,通过对高职班级进行诊断式分析,利用自媒体平台参与班级管理,实现高职班级发展目标和优质人才培养计划。
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高职化工类专业实践教学体系改革与实践探索
来源:辽宁高职学报 发布日期:2020-02-20
我国高等职业教育体系面临的一个重要问题就是如何开实践教学。实践教学是高职化工类专业培养人才的重要途径,能够快速有效提高学生技能水平,锻炼学生创新力,培养学生工程意识以及提升学生的综合素质。不过在实践教学体系改革中,存在许多的问题需要深入探讨分析,针对存在的问题,对高职类化工专业的实践教学体系改革进行实践探索,并提出一些改革措施。
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高职院校服务石化中小微企业发展的主要路径研究——以湖南化工职业技术学院为例
来源:安徽化工 发布日期:2020-02-15
中小微企业是国民经济和社会发展不可或缺的力量,在产业结构调整和转型升级中,中小微石化企业面临着前所未有的挑战。学院以提升引领中小微石化企业发展能力建设为突破点,创建了三个新平台,建立了"平台联动、协同创新"的政校企(中小微石化企业)合作机制,主动送教入企、送技入企,服务区域内中小微石化企业,取得了良好的成效。
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高职院校电子商务专业实践教学改革探析
来源:花炮科技与市场 发布日期:2020-02-15
当前,诸多高职院校电子商务专业的实践教学质量不高,水平亟待提升。文章对高职电子商务专业实践教学问题进行分析,并结合客观实际给出了相应的解决路径。
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高职院校《模拟电子技术》课程改革探索——以福建信息职业技术学院为例
来源:职业技术教育 发布日期:2020-02-10
信息化时代,灵活丰富的网络学习环境与学校呆板、枯燥的传统课堂对高职学生吸引力对比显著拉大,高职课程改革势在必行。福建信息职业技术学院在《模拟电子技术》课程改革中,基于学情特点,遵循学习规律,以教学与信息技术融合为手段,着眼于知识够用度、课堂参与度、趣味教学载体实用度、教学评价多维度、学生自信度五个方面进行课程改革实践,取得一定效果。继续推进本次课程改革,还需要进一步加强一体化智能开放实验室的建设,
027-87841330