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汽车类专业校企合作的实践与研究
来源:专用汽车 发布日期:2022-07-15
近年来，随着我国科技的高速发展，各行各业对于职业院校提出了更高的要求，尤其是一些实践性较强的专业，如汽车类专业等。社会企业对于这类学生的职业技能要求也越来越高。因此，为了培养更符合汽车类企业岗位需求的专业型人才，学校与相关企业应通过校企合作的教学方式共同构建教学体系，以此来优化学生的职业能力，提高企业的经济效益。据此，首先分析了校企合作教学模式的积极意义，随后提出了校企合作教学模式现存的问题，最后
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高职院校《新能源汽车概论》课程思政实践教学体系建设
来源:汽车实用技术 发布日期:2022-07-15
为了响应国家要求，将课程思政应该融入课程的教学过程中，引导学生弘扬工匠精神，关心行业发展，攻坚克难，成为复合型、品学兼优的人才。针对高职院校《新能源汽车概论》课程思政内涵进行重点阐述，从教学理念、教学思路、思政教学融入点及教育方法、评价等方面，强化专业课教师的课程思政理念，开展课程思政教学体系建设研究。明确建立课程思政开展机制，加大对专业教师的课程思政培训，打造“课堂教学”第一课堂，推进效果评价与
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数字经济背景下高职院校电子商务专业人才培养方案——以湖南商务职业技术学院为例
来源:经济研究导刊 发布日期:2022-07-15
随着数字化转型的不断推进，我国电子商务呈现多维度融合发展趋势，数字技术、内外贸易、线上电子商务平台、线下实体产业、供应链物流、社交网络将与电子商务加快融合。湖南高职院校应抓住这个时机培养符合新时代要求的高质量技能型电子商务人才。因此，以“数字经济”概念为出发点，通过介绍湖南商务职业技术学院电子商务专业的整体建设情况，包括建设基础、实施成效、人才培养思路及人才培养模式，探讨如何为社会输出高质量技能型
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基于5G技术的电子商务专业人才培养探究
来源:中国商论 发布日期:2022-07-15
5G技术的出现，推动了信息技术的创新，对各行各业产生了深远影响，电子商务依托互联网实现不断发展，随着5G时代的到来，电子商务势必发生巨大变化。本文通过分析当前高职院校电子商务专业人才培养存在的问题，从教学目标、教学内容和教学方法三个维度进行探讨，探索出一条5G时代人才培养的创新路径，文章主要从以下三个方面进行阐述：(1)转变教学理念，明确符合当代大学生的教学目标。(2)教学内容与岗位对接，实现高职
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“三教”改革背景下提高高职院校机械课程教学质量有效途径的研究
来源:职业 发布日期:2022-06-30
随着我国经济的快速发展，社会对职业人才的需求与日俱增。作为职业教育主战场的高职院校的人才培养质量已成为社会关注的热点。在此背景下，高职院校机械课程要着力提高教学水平，除了向学生传授专业知识外，还要着重训练学生的操作能力和实践能力，培养学生的创新意识，以培养适应当今社会经济发展需要的高素质人才。本文提出了“三教”改革背景下，提高高职院校机械课程教学质量的一系列措施和建议。
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职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式——以新能源汽车技术专业为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2022-06-30
为了探索职业院校产教融合型实训基地建设标准与模式，以新能源汽车技术专业为例，分析了职业院校产教融合型实训基地建设的必要性，重点突出了产教融合型实训基地建设的意义，对产教融合型实训基地建设面临的难题进行重点剖析。结果显示，产教融合型实训基地供给和需求不匹配，基本矛盾是“教”与“产”，表明需要建立产教融合型实训基地建设标准与模式，合理规划学生实训基地的实训教学，打造一流的教师队伍，引进双师型人才，促进
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高职院校如何开展食品安全教育
来源:中国食品工业 发布日期:2022-06-23
食品安全和质量关乎人们的生命健康，也关乎我国食品行业的可持续发展。高职院校食品安全教育包括食品安全法律、食品安全管理，以及食品科学常识等基础知识。为顺应时代发展需求，高职院校应创新食品安全教育课程，以促进学生更好地健康成长与发展。教师作为学生学习成长的引路人，针对食品安全教育中存在的问题需要深入研究，做好食品安全教育工作，加强高职院校食品安全教育的宣传工作，满足社会发展的新需求，为我国食品安全事业
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基于国家职业教育标准体系建设“双高计划”食品类专业群的思考
来源:科技资讯 发布日期:2022-06-20
为了更好地建设高水平的食品加工技术专业群，介绍了国家职业教育标准体系及其作用，讨论了基于国家职业教育标准体系下“双高计划”中食品类专业设置和专业群组建、专业群课程体系构建、专业群校内实训条件建设，表明国家职业教育标准体系是“双高建设”重要依据，对实现职业教育现代化、促进职业教育高质量发展具有重要意义。
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“1+X”证书制度下高职课证融通重构课程体系的探索——以电子商务专业为例
来源:济南职业学院学报 发布日期:2022-06-15
“1+X”证书制度是我国职业教育制度建设的一项基本制度，是推动我国职业教育改革工作深入发展的有力推手。课证融通是落实这一制度的关键环节，在“1+X”证书制度下构建课证融通课程体系有利于推进教学改革、满足市场对电子商务类人才的需求。高职院校应积极从明确教学目标、优化课程设置、构建系统课程、重建课程教材、调整教学方法、建设实训基地等路径着手，在“1+X”证书制度下构建课证融通课程体系，为高职院校电子商
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高职化工专业有机化学实验课程思政的研究
来源:广州化工 发布日期:2022-06-08
在课程思政视角下，从职业教育改革趋势、育人需求、行业发展需求、经济发展需求、职业安全需求等方面阐述了内蒙古自治区高职院校有机化学实验课程中融入课程思政教育研究的必要性，和融入方法等。这不仅可以利用有机化学实验教学手段推动思想政治教育工作，还可以将立德树人贯穿教育教学全过程、全方位、全员，对提升内蒙古自治区高职院校学生思想政治工作效能有着重要的作用。
027-87841330