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高职院校经济法课程项目化教学的探索与思考
来源:经营管理者 发布日期:2015-12-25
本文在总结河北建材职业技术学院经济法课程改革的基础上,结合教学实践,深入探讨了经济法课程项目化教学改革的内容、方法及创新点。
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高职院校科技协同创新长效机制新模式——以先进纺织工程技术中心为例
来源:纺织科技进展 发布日期:2015-12-25
以先进纺织工程技术中心为例,探讨了高职院校开展科技协同创新的迫切性与可行性,总结了先进纺织工程中心的组织与管理模式,体制机制改革和制度安排。
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高职院校校企“双主体”软件技术专业人才培养模式的实践与探索——以湖南电子科技职业学院为例
来源:电子测试 发布日期:2015-12-24
校企"双主体"人才培养模式是深化软件教育体制改革的必然趋势。湖南电子科技职业学院软件技术专业以校企"双主体"为人才培养突破口,按照"专业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担"的思路,以电子信息工程专业群带动软件技术专业项目建设。实践证明,校企"双主体"软件技术人才培养模式成效显著,学生就业竞争力明显提高。
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高职院校食品工程专业工学交替的研究
来源:时代教育 发布日期:2015-12-23
高职院校食品工程专业工学交替存在诸如工学交替计划难以有效执行、合作企业联系困难、指导教师参与度不够等问题,势必造成实践教学与人才培养的相互制约。高职院校应推行"自主化、定向化、灵活化"的创新模式;搭建学生-学校-企业三方合作平台,以实现高职院校人才培养的社会价值。
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规范发展低速电动汽车
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-12-23
随着汽车工业的迅猛发展,全国乃至广西的汽车保有量飞速提升,汽车后市场蓬勃发展,大大地提高了广西区域汽车维修专业人才的需求。本文主要分析汽车行业背景与人才需求,立足南宁职业技术学院专业发展现状,从办学规模与质量、师资团队建设、课程教学改革、实训基地建设、科研与社会服务建设等方面,提出广西高职院校汽车维修专业的发展规划设想。
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电子信息专业“2+1”校企合作人才培养模式的研究
来源:电脑知识与技术 发布日期:2015-12-22
校企合作人才培养模式是指学校与企业共同参与构建的一种新型的人才培养模式,是目前高职院校中研究的热点,该文根据万博科技职业学院电子信息专业"2+1"校企合作人才培养模式的具体实践,研究校企合作人才培养模式的构建,并深入分析了校企合作人才培养模式中存在的问题,有针对性地给出相应的解决问题的做法和建议。
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浅析新形势下高职院校电子信息专业应用创新型人才培养模式探讨
来源:工业设计 发布日期:2015-12-20
在电子信息时代的国际背景下,计算机在我国得到不断发展与普及,社会需要大量具备电子信息理论知识与实际操作能力的应用创新人才。高职院校作为培养"应用型"人才的主要基地,要适应市场发展需求,使高职院校电子信息专业学生具备计算机网络管理、维护和程序建设等综合能力的适应市场需求的优秀毕业生,培养电子信息专业应用创新型人才。
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浅析新时期高职院校电子信息实验教学的考察与思考分析
来源:工业设计 发布日期:2015-12-20
当第一台计算机诞生以后,过了半个世纪左右,电子信息技术就以它独特的影响力和生命力迅速成为全球科技历史上对人类产生影响最广泛的一项领域。在新时期下,高职院校中对于培养学生电子信息技术是非常重视的,在这样的背景下,高职院校对教学体制模式进行不断的改革创新,但是无论怎样改革,电子信息实验教学永远是其中最最重要的组成部分。电子信息实验教学部仅仅能够使得学生们掌握电子信息知识,也有利于培养学生们在电子信息方
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高职机械专业实训教学现状调查与分析——以上饶职业技术学院为例
来源:技术与市场 发布日期:2015-12-15
以江西省上饶职业技术学院为例,采用实践调查的方法,从学生参与实训的兴趣;教师实训教学策略;学院实训基础设施建管情况三个方面,对该院机械专业的实训教学现状进行深入调查,并在此基础上,对其中存在的问题进行分析和总结,提出一些针对性的优化建议,希望能够为提升该院机械专业实训教学的有效性提供一些参考。
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高职院校机械制造技术课程项目教学改革的探索
来源:包头职业技术学院学报 发布日期:2015-12-15
由项目教学法与高等职业教育的特点出发,得出项目教学法在职业教育中应用的理论依据;分析了目前项目教学中存在的问题,同时以机械制造技术课程为例,探索其项目教学改革应采取的措施。
027-87841330