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高职院校专业群建设的实践与探索——以湖南汽车工程职业学院为例
来源:高教学刊 发布日期:2016-07-25
高职院校专业群建设要以"培育专业教学团队,建立特色专业群体系"、"强化实训基地建设,营造仿真职业氛围环境"、"以‘共建、共享’为出发点,建立优质教学资源库"为重点,以保证专业群建设的质量和效益。文章以湖南汽车工程职业学院为例,通过介绍高职院校专业群的概述(高职院校专业群的概念、特点),分析高职院校专业群建设影响要素(产业结构优化影响要素、区域经济发展水平影响要素以及高职教育自身发展影戏要素),对高
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高职工科类专业实践教学信息化探索
来源:浙江纺织服装职业技术学院学报 发布日期:2016-07-24
文章分析了高职工科类专业实践教学现状及原因,提出了实践教学信息化是提升高职工科类专业实践教学效果的有效途径。以浙江纺织服装职业技术学院染整技术专业为例,阐述了高职工科类专业实践教学信息化探索的主要内容,并指出实践教学信息化必须和传统的实践教学方式有机结合起来才能取得最佳的实践教学效果。
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基于技能大赛的高职汽车营销专业项目化课程改革与实践
来源:镇江高专学报 发布日期:2016-07-15
高职院校是为社会培养实践型技能人才的基地。就现实情况而言,高职院校的学生相比本科院校的学生存在基础较薄弱、学习兴趣不浓等问题。以汽车营销专业为例,结合当前生产实际,整合汽车技术与营销服务的相关内容,采取项目化教学,并借助技能大赛检验项目的实施效果,可以促进学生有效学习。
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“互联网+”背景下高职教学管理研究——以湖南汽车工程职业学院为例
来源:教育现代化 发布日期:2016-07-11
"互联网+"指的是在知识社会创新2.0推动下,互联网形态演进及其催生的经济社会发展的新形态。在"互联网+"的背景下,高职院校为了适应这一新的发展变化,就需要结合学校的实际,因地制宜地系统性、开放性、创新性的利用这一机遇应对新的挑战,并根据学校的实际情况,对学校的教学管理工作进行新的发展与新的变革。科学的顺应时代的要求,将"互联网+"运用到实际的教学管理当中。本文从实际出发,结合湖南汽车工程职业学院
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高职院校图书馆电子阅览室管理探析
来源:内蒙古科技与经济 发布日期:2016-06-30
分析了图书馆电子阅览室服务中存在的问题,提出了改进和完善服务的对策。
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高职C语言程序设计教学的思考与对策
来源:亚太教育 发布日期:2016-05-25
本文结合本校情况,分析了目前高职电子信息类专业学生在C语言程序设计教学上存在的主要问题,提出采用点面结合,分级教学目标,精选程序案例,突出高职认知规律,以提高学生的学习兴趣为基础,强化学生上机练习及指导为突破口,最终实现高职计算机专业C语言程序设计的教学目标。
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自媒体时代高职院校思政教育创新思考
来源:新西部(理论版) 发布日期:2016-05-20
随着网络信息技术的不断发展以及智能电子产品的推广和普及,自媒体给当代大学生思想政治教育带来不容忽视的挑战与冲击。自媒体时代高职院校创新思政教育的对策是:强化学生媒介素养;运用自媒体优势创建新的教育平台;建立一支素质过硬的网络宣传思政工作队伍;优化思政教育管理协调机制。
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高职院校汽车运用技术专业教学改革探索研究
来源:福建质量管理 发布日期:2016-05-15
作为汽车后市场的服务型专业,汽车运用技术专业区别于汽车设计、制造、维修以及检测专业。本文通过对国内相关方面的分析调研,从而对汽车运用技术专业的教学改革提出相应的思路与方法。
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高职院校电子信息类专业教学资源库建设机制研究
来源:工业和信息化教育 发布日期:2016-05-15
本文从电子信息类专业教学资源库建设视角出发,在对资源库建设背景及现状的总结基础上,对资源库建设原则、思路进行了阐述,重点对专业资源库的架构、建设流程与内容展开了深入论述,提出了切实可行的高职院校电子信息类专业教学资源库建设机制,强调了完善建设机制的重要性。
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高职汽车专业群建设与实践
来源:中国职业技术教育 发布日期:2016-05-01
本文以湖南汽车工程职业学院为例,对服务湖南汽车产业的高职汽车专业群建设基本背景、主要做法及初步成效进行了分析探讨和总结疏理,为职业院校深入推进专业群建设提供了有益的经验借鉴和实践案例参考。
027-87841330