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  • 新形势下高职院校基层党建工作的实践探析——以信息工程学院电子支部为例

    来源:才智 发布日期:2016-10-25

    党的十八大以来,高职教育得到前所未有的发展,在新形势下如何加强高职院校基层党建工作带来新课题新探索。本文以杭州科技职业技术学院信息工程学院电子支部围绕应用电子技术专业建设与学生职业发展为蓝本,通过分析现状和一系列深入的实践活动来探析,思考更好地推进新形势下基层党组织建设,推动高职学生在就业市场中争取优势。
  • 高职院校服务产业发展的探索与实践——以成都纺织高等专科学校为例

    来源:成都纺织高等专科学校学报 发布日期:2016-10-20

    分析高职院校服务产业发展的基本内涵及其主要特征,结合成都纺织高等专科学校服务产业发展的探索和实践,以及当前产业发展现状,提出优化专业结构、形成优势专业集群发展、搭建资源整合平台、主动融入产业园区建设的高职服务产业发展模式。
  • 高职院校技能大赛成果转化教学资源的探究——以汽车检测与维修为例

    来源:教育现代化 发布日期:2016-10-17

    高职院校技能大赛,是职业教育工作的创新,是提升职业教育教学质量的有效途径之一。将技能大赛的理念与成果转化为专业教学资源,培养大批高素质技能型人才。
  • 贵州少数民族地区高职院校单片机课程教学现状与改革探析

    来源:电脑知识与技术 发布日期:2016-10-17

    通过对贵州黔东南、黔南及黔西南少数民族地区高职院校单片机课程教学的调研,从教学环境创造、课程内容安排、实训开展方式、课程考核评价等方面探析符合贵州少数民族地区高职院校自身实际的单片机课程教学方法和课程评价考核方式。
  • 融入创新创业能力培养的“汽车电气检修”课程改革探索

    来源:工业技术与职业教育 发布日期:2016-09-25

    在专业课的教学中培养学生的创新创业能力是目前高职院校的教学改革的新课题。以"汽车电气检修"这门课程为例,通过4个方面的教学改革,对如何将创新创业能力的培养融入到教学中去进行了一定的探索。
  • 高职院校汽车专业提升企业职工继续教育能力的对策研究

    来源:工业技术与职业教育 发布日期:2016-09-25

    职工继续教育是企业培育高素质高技能人才与提高员工综合素质的重要途径和手段。高职院校提升服务汽车企业职工继续教育的能力对于提高职工素质、推进人才强企具有重要意义。通过分析高职院校为汽车企业提供职工继续教育包含的主要内容、存在的主要问题,最后提出完善高职院校服务汽车企业职工继续教育的保障机制、优化高职院校服务汽车企业职工继续教育的内容、提高高职院校服务汽车企业职工继续教育的师资水平、创新高职院校服务汽
  • 高职院校电子信息类专业群建设的探索与实践——以芜湖职业技术学院为例

    来源:芜湖职业技术学院学报 发布日期:2016-09-25

    基于"中国制造2025"的国内产业结构调整背景下,对高等职业教育人才培养有了更高的要求,以芜湖职业技术学院信息工程学院为例,通过教学课程体系、师资队伍、师生创新平台、实训基地、校企合作等方面探索并实践高职院校电子信息类专业群建设,培养适合地方经济发展和市场需求的应用复合型人才。
  • 创建创新创业型高职院校的思考

    来源:哈尔滨职业技术学院学报 发布日期:2016-09-15

    以常州纺织服装职业技术学院"双示范"建设为视角,从凝练学院办学核心理念、重构跨学科创新人才培养模式、深化产学研合作和社会服务机制、构建富有高职特色的创业文化、创新与创新创业型大学相适应的管理体制和运行机制五个方面,就创建创新创业型高职院校建设进行了探索。
  • 高职电子技术教学课程探讨

    来源:现代经济信息 发布日期:2016-08-25

    随着我国经济的发展,科学技术发展也很迅速,高职院校作为为社会输送专业人才的基地,其教育内容非常重要,电子技术是一门专业基础课程,课程包括电子信息类、自动化等专业,做好电子技术教学可以提高学生的电子技术水平,促进学生掌握现代信息化设备的操作,促进人才就业和综合素质的提高。本文对电子技术课程作了简要介绍,对目前电子技术课程的教学现状进行了分析,最后针对电子技术课程改革提出了几点有效措施,进而提高高职电
  • 地方高职院校汽车类专业校企合作模式研究

    来源:中国培训 发布日期:2016-08-22

    地方高职院校汽车类专业政策扶持有限、社会资源紧缺、校企合作困难,如何开展校企合作、提高人才培养水平与就业质量已经成为地方高职院校汽车类专业发展的瓶颈。汉中职业技术学院汽车类专业,在引企入校,建成"校中厂"的基础上,紧紧围绕"合作共建、合作育人、合作就业、合作发展"等方面深入开展校企合作,有效突破了校企合作这一制约专业发展的瓶颈。
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