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论“两非”语境下高职院校的跨越式发展——基于江西冶金职业技术学院的考察与思索
来源:中国高等教育评估 发布日期:2016-08-20
"两非"(非中心城市、非教育系统直属)的尴尬处境与制约现状,是高职高专院校职业强势发展与未来规划的一大劣势或不利因素。为了破解难题,扭转"两非"的落后位置和被动局面,进而走向又好又快、更好更快发展的跨越式程途,需有应对策略,包括:正确认识"两非"高职院校的基本家底和现实处境;透辟理解"两非"的深刻涵义和内在意义;积极面对"两非"情势下带来的诸多负面因素。
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高职院校新生班级“小辅导员”制度实践研究——以天津电子信息职业技术学院为例
来源:湖南工业职业技术学院学报 发布日期:2016-08-15
新生班级"小辅导员"制度的建立在学生管理工作中发挥了重要作用。本文以天津电子信息职业技术学院(简称学院)为例,总结了小辅导员制度的实践做法,提出了建立工作汇报交流机制和谈心谈话制度等建议。
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高职院校汽车运用与维修专业实践教学改革
来源:科教导刊(中旬刊) 发布日期:2016-08-15
高职院校作为社会高素质技术技能人才的主要输送渠道,其强调对学生实践能力的训练培养,高职院校的汽车运用与维修专业作为实践性较强的专业,因而该专业更需要加强学生的专业实践能力培养,可见,高职院校的汽车运用与维修专业实践教学改革迫在眉睫。本文通过分析高职院校汽车运用与维修专业实践教学的现状、改革目标,进而阐述出高职院校汽车运用与维修专业实践教学改革的措施,以期提升高职院校汽车运用与维修专业实践教学的实效
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高职院校电子档案的管理与保护探讨
来源:经营管理者 发布日期:2016-08-15
随着我国信息技术的不断发展,电子档案不断应用到社会各个领域中并有了较高的发展前景。但在高职院校中利用电子档案来建立档案管理时还存在一些问题,需要进一步的解决和完善。因此本文主要从高职院校电子档案管理现状上进行分析以及如何更好的对电子档案进行管理与保护提出应对策略。
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高职院校工会提升女教师艺术素养的路径研究
来源:常州信息职业技术学院学报 发布日期:2016-08-15
高职教育中的师资素养包含很多方面,针对女教师群体其综合素养中的"艺术素养"养成,需要通过长期和有计划、有目的性的相关路径进行实施,从而有效提高高职师资水平。剖析常州纺织服装职业技术学院工会提升女教师艺术素养的活动实践,探讨女知联、女工俱乐部等机构依托下的艺术素养养成可行性路径,通过载体和平台的搭建,艺术氛围的营造,并结合不同专业背景下女教师的特色,使活动有乐趣、组织有目的、提升有实效,在实践中不断
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浅析高职电子商务专业校企合作人才培养模式
来源:现代交际 发布日期:2016-08-08
电子信息技术日渐发展为电子商务提供了技术支持,这就使得社会对于电子商务专业人才综合需求越来越高,作为电子商务专业性人才培养的重要渠道,高职院校需要构建校企合作人才培养工作模式,提升学生综合素质,为学生全面发展提供保障。本文对高职院校电子商务专业人才培养工作存在的问题作了分析,提出了高职电子商务专业校企合作人才培养对策,为构建优质电子商务专业校企合作人才培养模式打下良好的基础。
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新时期下高职院校图书馆文献资源建设的定位分析
来源:科技经济导刊 发布日期:2016-08-05
研究新时期下高职院校图书馆文献资源建设的定位的目的在于结合时代要求改革定位以实现图书馆的长期发展。本文分析了高职院校图书馆文献资源建设常见问题,并就文献资源建设的定位提出了若干建设性举措。
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基于“校中厂”的产学研融合之可行性研究——以浙江同济科技职业学院水利系为例
来源:科教导刊(上旬刊) 发布日期:2016-08-05
产学研融合,与企业共建"校中厂"实训基地是提升高职院校服务产业发展能力的有效途径。文章以浙江同济科技职业学院建材检测公司及实际专业课程为例,阐述了"校中厂"实训基地建设的目的意义和必要性,分析了"校中厂"实训基地在课程改革、学生专业技能培养、专业教学团队建设、学生职业核心能力融渗培养以及顶岗就业等方面的多功能平台优势,论述了"校中厂"产学研融合的可行性。
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汽车检测与维修专业人才培养模式探究
来源:汽车实用技术 发布日期:2016-07-26
针对当前职业院校汽车检测专业人才培养,在数量无法满足市场需求,在质量上无法满足企业要求的现状。结合个人教学实践与其他国内外院校的先进经验,对其原因和解决方法进行了探究,指出问题的根源在于落后的人才培养模式和不合时宜的教学评价体系,也给出了解决问题的方法,即加强师资培养,积极开展校企合作和根据院校自身情况积极学习先进经验。
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独立学院应用型专业校企合作培养模式探究——以汇华学院电子信息类专业为例
来源:教书育人(高教论坛) 发布日期:2016-07-25
独立学院作为中国高等教育中的一支特殊高校队伍,其办学定位就是要面向区域经济发展打造应用型人才。本文以汇华学院为例,在校企合作的背景下,通过优化人才培养方案,引企入校,订单培养,以及建设校内、校外实习实训中心等措施,创立高校、行业、企业联合培养人才的新机制,突出专业特色,提高应用型专业的教学质量,提升学生就业能力与水平。而教学质量的提升,就业能力的提高将是独立学院谋求生存与发展的基石,也是独立学院进
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