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爱尔兰现代学徒制对我国高职教育的启示——以爱尔兰机械自动化维修专业学徒制为例
来源:工业技术与职业教育 发布日期:2016-11-30
我国高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在过去的几十年里发展迅速、成就显著,但是仍然存在一些不足之处。本文以爱尔兰机械自动化维修专业学徒培养为例,分析爱尔兰现代学徒制的特点,探析爱尔兰现代学徒制对我国高职教育人才培养的启示。
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高职化工制图教学中培养学生的识读能力
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
以高职教育改革为背景,分析研究目前化工制图教学中存在的问题,并结合本人的教学经验,介绍了化工行业目前的形势和对化工专业的学生识图、读图和制图能力的要求,分析了化工专业的岗位需求情况,阐述了化工专业学生的读识图和制图目前情况及专业课程设置,提出有效的教学策略、教学方法和训练途径,使学生顺利走向工作岗位。
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基于HACCP的高职院校学生食堂食品安全体系研究
来源:成都航空职业技术学院学报 发布日期:2016-11-30
确保在校学生的食品安全,是高职院校学生食堂服务育人的重要任务。阐述了高职院校学生食堂食品安全现状和运用HACCP标准的必要性,具体对高职院校学生食堂食品加工流程的每个环节进行了危害分析,确定了关键控制点及其关键限值,制定出了完整的HACCP实施计划。对高职院校学生食堂管理工作形成特色,构建食品安全管理体系提出了新思路。
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浅谈高职机械类实训基地建设
来源:黑龙江科学 发布日期:2016-11-30
为有效推进高职院校机械类实训教学模式的深化改革,提高高职院校机械类专业的实训教学水平和实训教学质量,应大力推广机械类实训基地建设的人才培养管理模式。对高职院校机械专业实训基地建设过程中存在的问题进行深入探究,提出了解决高职院校机械专业实训基地建设的解决方案和创新对策,以期为相关从业人员提供相应的借鉴。
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石油高职院校职工培训面临的问题与对策
来源:中国培训 发布日期:2016-11-30
职工培训工作是企业人才资源开发的基础,是企业应对市场竞争的先导性、战略性措施。但目前石油企业的职工培训工作中存在诸多问题,影响到人才培养及企业发展。本文通过对石油高职院校通过对职工培训工作中存在问题的分析以及面临的难题和今后发展战略的研究,有针对性地提出了加强和改进职工培训工作的对策。
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高职《机械设计基础》教学改革探讨与研究
来源:科技资讯 发布日期:2016-11-30
《机械设计基础》涉及知识面比较广,在专业教学过程中起着承前启后的作用,是培养学生分析问题、解决问题、创新能力和综合设计能力的关键。该文针对《机械设计基础》课程在高职院校教学中存在的问题,从构建课程体系、重视实践教学、改革考核机制和教学方法等方面提出了新的理念和具体的改革措施,旨在推动该课程的教学改革,提高课程实际教学效果。
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影响高职机械专业学生顶岗实习质量的因素分析
来源:科技创新导报 发布日期:2016-11-30
目前,企业坚持以人为本、人才强企的方针,将人才放在企业发展的重要位置,通过多渠道、多层次、多角度开展人才培养工作,那么通过校企合作,引进高层次前端领域的管理人才,以学校为摇篮,培养适应企业发展的优秀职业经理人才,留住用好专业技术人才,才能建设一支规模大、结构合理、素质较高的人才队伍,发挥各类人才的积极性、主动性、创造性,把企业现有的人力资源转化为人才资源,提升企业核心竞争力,才能实现高校和企业长期
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新形势下高职院校机械类实训基地建设
来源:现代商贸工业 发布日期:2016-11-30
随着我国"中国制造2025"发展规划的提出与实施,制造业将逐步由"中国制造"向"中国智造"转变,因此加快发展现代教育,培养能胜任现代制造业的创新型技能人才是当务之急。而如何抓住机遇及时变革,在新形势下建设具有高职院校特色的机械类实训基地是当前亟待探索的课题。为此,对当前大多数机械类实训基地存在的问题进行了剖析,并对新形势下实训基地建设的功能定位、建设内容等提出了建议。
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高职院校机械制造专业教学问题与对策分析——以数控技术专业为例
来源:机械职业教育 发布日期:2016-11-30
随着我国社会工业化进程的迅猛推进,高职院校机械制造专业教学工作愈发显得重要。然而,由于在高职院校机械制造专业教学中存在诸多问题,严重制约着教学实效性的发挥,这些问题亟待解决。文章以数控技术专业为例,综合分析了我国高职院校数控技术专业教学现状,阐述了高职院校数控技术教学存在的问题,并结合问题的症结所在提出相应的解决对策。
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高职院校生物化工教学改革研究
来源:西部皮革 发布日期:2016-11-30
高职院校是我国高等教育的重要组成部分。特别是自2012年起,教育部已经开始批准部分国家示范性高等职业院校可以试办本科层次的专业(与本科院校合办),这标志着我国高职院校开始逐渐走向深远发展。生物化工专业作为以实验研究为基础、理论和工程应用并重的专业,在高职院校里的开设比率逐年攀升,伴随着当前高度关注的社会效应,如何做好高职院校生物化工专业的改革工作,切实提高学生的社会适应能力,值得深入研究。
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