-
中埃合作办学模式下高职院校初级专业汉语教学方法研究
来源:职业 发布日期:2016-11-25
中埃高职合作办学,是高职院校办学模式改革与创新的新途径,其根本目标是培养埃及留学生的汉语能力和专业技能。本文介绍了中埃高职合作办学的情况,并以初级专业汉语课程为例,探讨了中埃合作办学模式下初级专业汉语课程的教学方法。
-
高职院校图书购置经费分配问题研究——基于南通职业大学的实证研究
来源:襄阳职业技术学院学报 发布日期:2016-11-20
高职院校图书馆的信息资源建设是其办学特色和办学方向的重要体现,一定程度上反映了学校的办学实力和办学质量。目前经济转型、信息资源爆炸式增长以及读者需求多样化等变化,对高职院校图书馆经费配置提出了一系列挑战。文章以南通职业大学图书馆为例,运用层次分析法,得出以下结论:首先,基础教学、重点学科、学生在校人数这三个指标的权重相对来说是比较高的,说明学校近几年不断扩招所带来的文献需求不断加大。其次,从专家调
-
高职院校现代学徒制人才培养的实践与探索——以长春汽车工业高等专科学校为例
来源:中国培训 发布日期:2016-11-15
中国"现代学徒制"自2015年实施以来,作为全国首批现代学徒制试点院校之一,长春汽车工业高等专科学校(以下简称我校)在实践探索中,有收获也有问题。基于此,本文从国务院对深化发展现代职业教育的决定入手,深入分析了现代学徒制内涵及基本特征,对我校现代学徒制的发展现状进行了梳理,最后就我校推进现代学徒制人才培养提出了针对性建议。
-
培养汽车维修高技能人才的途径
来源:中外企业家 发布日期:2016-11-15
随着课程改革的深化发展,学生在学习的过程中能否学到真正的知识和技能,并运用知识技能解决实际问题已成为当前教育工作的重点。高职院校在教学过程中,应培养学生的技能水平和操作水平,使学生成为高技能人才。本文基于此,并结合工作实际,以汽车维修专业为重点,分析培养汽车维修高技能人才的途径。
-
高职院校档案管理与信息管理相结合的前沿成就与发展动向
来源:中国管理信息化 发布日期:2016-11-15
传统的档案形式与管理已经与高职院校档案高效率、大容量以及易保存的管理要求不相符,因此,将档案管理与信息管理相结合成为档案管理的趋势。当前,档案管理信息化取得的成就包括:1电子档案技术创新与标准制定;2电子档案产生与维护的研究;3电子档案安全性问题的解决。未来高职院校档案管理与信息管理发展动向有:1电子档案管理的风险管控;2电子档案的规范化管理;3电子档案价值的挖掘。
-
高职院校“卓越技师”人才培养模式的创新实践与探索
来源:浙江纺织服装职业技术学院学报 发布日期:2016-11-08
结合浙江纺织服装职业技术学院的教学实践,对高职院校"卓越技师"人才培养模式进行了探讨。论证了"四双并举"校企联合高职卓越人才培养模式,"两标准、四矩阵课程结构、三维度评价指标、个性化培养方案"的高职卓越人才培养体系,"五化融合"交互支撑的高职卓越人才培养途径。分析了这一模式所解决的教学问题和创新之处。
-
基于工作过程的汽车涂装技术课程项目化教学探索与研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2016-11-01
在学院校企合作的人才培养模式培养下,遵循"工学交替校企共育"的职业教育指导思想,基于工作过程的要求对汽车车身维修技术专业《汽车涂装技术》课程项目化内容进行开发,以培养出高素质技能型专业人才。
-
关于新形势下提升高职院校共青团社会实践育人成效现状分析的调查研究——以湖南汽车工程职业学院为例
来源:科教文汇(下旬刊) 发布日期:2016-10-30
如何深化共青团社会实践育人活动,是对经济、社会发展对高校育人的客观要求,同时也是高校深化教育教学改革,培养高素质、全方位创新人才的必然需要。怎样使共青团社会实践活动更具实效性,怎样建立和维持共青团社会实践活动的长效机制,怎样保证共青团社会实践活动能够健康有序地发展,实现共青团社会实践活动的长远目标,只有解决高职院校共青团社会实践育人工作"四个问题",增强"四性",才能更好地开展共青团社会实践活动,
-
高职院校二级教学单位教学工作考核体系的构建与实施——以湖南汽车工程职业学院为例
来源:河南科技学院学报 发布日期:2016-10-28
教学质量是学校的生命线,构建教学质量保障体系的长效动力系统尤为重要。湖南汽车工程职业学院结合高职院校二级管理体制改革的需要,将部门绩效考核的理论与教学督导工作实践结合,以二级教学单位教学工作考核为抓手,以经常性的巡课和随堂随机听课为主要常规采样手段,结合各种专项督导和学生、政府、社会机构评价,设计了二级教学单位教学工作考核体系,并在实际工作中加以运用,有效提高了管理效益和教学质量,取得了很好的实际
-
高等职业院校汽车类专业实践教学改革研究
来源:西部素质教育 发布日期:2016-10-25
高职院校主要是培养技能型人才,平时的课程教学中应以技术应用教学为主,理论结合实践,但要偏重于实践,这样才能培养出综合型人才。基于此,文章从实践教学的必要性出发,分析了该专业教学中存在的问题,并给出了切实可行的建议。
027-87841330