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马克思主义人本思想视域下食品安全治理现代化初探
来源:食品工业 发布日期:2024-10-20
马克思主义人本思想是以“人”为核心的理论,旨在以人类的“根本利益”“整体利益”“长远利益”规范和引导人类实践活动的发展。我国食品安全发展总体形势较好,但依然面临食品生产环境多元复杂、利益驱动下的不法行为频发、公众参与有效共治不足等困境。破解食品安全发展困境、促进食品安全形势根本好转,需着力推进食品安全治理现代化。在食品安全领域中满足人民日益增长的美好生活的需要,正确利用马克思主义人本思想指导食品安
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新能源工程机械CAN总线报文解析
来源:时代汽车 发布日期:2024-11-05
近几年，随着技术的发展，应用CAN总线系统的工程车越来越多。与普通线路相比，CAN总线具有各电器系统相对独立，相互之间关联较少，线路相对简单等特点。只要能够掌握CAN总线原理，车辆各电气系统的原理图，CAN总线各模块功能及其在车上的位置，就能通过故障现象，迅速准确地排除故障。本文针对新能源工程机械报文解析在故障诊断的方面应用，通过报文的获取，报文解析进而确定故障原因。
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石油化工产业链与创新链耦合协调度时空特征及空间关联性研究
来源:西安石油大学学报(社会科学版) 发布日期:2024-12-15
基于2012—2022年我国30个省(市、区)的数据，测算石油化工产业链和创新链综合发展指数，并构建耦合协调度模型进行分析。研究结果显示：两链综合发展指数逐年上升，但整体偏低；耦合协调度震荡上升，整体水平低，东、中、西依次递减，浙江领先，多数省份失调；耦合协调度具有显著空间正相关性，呈现高-高、低-低集聚特征；两链子系统多项指标与耦合协调度关联度在0.45以上，属中等关联。建议促进石油化工产业“双
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基于现有化工装置所产合成气分离路线的模拟及分析
来源:化工设计通讯 发布日期:2024-11-30
根据新增乙醇合成装置对氢气和一氧化碳原料的需求，需对现有化工装置所产合成气中氢气和一氧化碳等组分进行分离与提纯，通过对比抽取合成气位置的不同来获得最优的工艺路线。结果表明非变换气深冷分离工艺最为适合现有化工厂中煤气化装置所产合成气中氢气和一氧化碳的分离与提纯，该方案在产品纯度、能耗指标以及投资等方面均为最优。
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升级乡村硬“食”力 平台型企业如何推一把？
来源:河南商报 发布日期:2024-12-19
河南平台型企业的蓬勃发展，已成为乡村食品产业振兴的主要载体。顶端调研第70期带来的调研报告将揭开河南在这一领域的规划蓝图与实践成果。 打造全国重要人才中心，河南如何更进一步？ 全国重要人才中心，不仅是指卓越人才的辈出地、聚集地，也是全国高水平人才的首选地、
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汽车底盘电控技术课程思政探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-12-26
课程思政是当前课程改革的重点，也是明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重大举措。文章对汽车底盘电控技术课程思政进行探索，首先明确课程特点，准确把握课程目标；接着重构教学内容，通过项目化教学细化思政要点；最后打造三维课程评价体系，全方位的评价学生思政把握程度。实践结果表明，在项目化教学中融入课程思政评价体系，学生的积极性显著提高，课堂问题讨论和实践环节更加主动，专业技能得到了一定提升，同时也
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互联网+背景下食品安全监管问题研究
来源:中国食品工业 发布日期:2024-11-08
文章围绕“互联网+”背景下食品安全监管问题展开研究，通过分析“互联网+”食品安全监管概述、“互联网+”给食品安全监管带来的机遇，揭示了食品安全监管存在的问题，如信息不对称、信息技术应用、可追溯系统亟待升级等，并提出了做好食品安全监管工作的有力对策，包括依托先进科技消除信息不对称问题、探索新的市场准入模式等，旨在为提升我国网络食品安全监管水平提供理论参考，保障人民群众的身体健康和合法权益。
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新时代视域下高职院校新能源汽车维修专业建设探究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
新能源汽车维修是近年来高职院校较为热门的专业，高职院校作为培养专业技能人才的重要基地，如何建设好新能源汽车维修专业，成为当前亟须解决的问题。本文结合国内新能源汽车维修专业建设现状，从人才培养定位、课程体系更新完善结构、教学资源配置、教师队伍建设、教学模式创新、加强推进校企合作六个方面进行了探究和思考，以期为高职院校新能源汽车维修专业的建设提供有益参考和借鉴。
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煤化工近零排放臭氧催化氧化技术的应用研究
来源:应用化工 发布日期:2024-11-06
针对煤化工高盐废水近零排放三个不同浓缩段高盐废水进行臭氧催化氧化实验评价，并以此指导工程设计，最后对工程实施结果进行全面分析。结果表明：煤化工高盐废水中初始有机污染物（COD）含量是臭氧催化氧化最主要影响因素，选定O/C比2:1，反应时长3h进行工程化设计，经工程化运行实际进水COD 296～519mg/L时，平均脱除率为44.9%，运行成本为10.3元/m3。论文提出对高盐
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基于智能虚拟生产车间的机械制造课程群教学实践
来源:实验科学与技术 发布日期:2024-10-28
在机械制造类课程中，由于大型装备制造环境危险且工艺复杂，导致学生难以利用实体设备或实际生产制造车间开展实物实验，极大限制了学生工程实践能力的提升。基于此，该文建立了面向机械制造课程群的智能虚拟生产车间和虚拟仿真实验教学方法，通过WebGL技术标准建立可交互操作的涡轮发动机叶轮全自动加工虚拟车间，并在此基础上开发与实体数控机床、机械手、AGV运输小车等实验设备对应的虚实融合接口以及机械制造与控制实验
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